中國幼兒園行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒教育裝備市場規(guī)模走勢分析
集團幼兒園即集團化管理下的幼兒園,“集團化辦學(xué)”的具體做法是堅持優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和先進(jìn)管理經(jīng)驗共享,按照“統(tǒng)一管理、個性發(fā)展”的原則,立足“服務(wù)第一”的管理定位,建立“總—分—總”集團管理機制;而幼兒園舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機構(gòu),用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學(xué)到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區(qū)分,大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合,決定教學(xué)內(nèi)容。
2014年,全國學(xué)前教育經(jīng)費總投入達(dá)到2048.76億元,是五年前的8.37倍。2015年,全國幼兒園教職工數(shù)達(dá)到349.6萬人。六年前,這一數(shù)字為157.1萬。幼兒園教師學(xué)歷層次普遍提高,?埔陨蠈W(xué)歷教師占比已達(dá)66%。
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2017-2022年中國集團幼兒園行業(yè)市場分析與投資前景研究報告》,2015年我國幼兒園園長和教師共230.31萬人,比上年增加22.28萬人。近幾年我國幼兒園園長和教師數(shù)量情況如下圖所示:
2007-2015年我國幼兒園園長和教師數(shù)
資料來源:教育部
據(jù)統(tǒng)計:2004年我國幼兒教育裝備市場規(guī)模為28.8億元,到2014年行業(yè)規(guī)模增長至110.5億元。
2004-2015年我國幼兒教育裝備市場規(guī)模走勢圖
資料來源:資料整理
隨著幼兒教育的蓬勃發(fā)展,幼兒園設(shè)備和幼兒園用系列教具需求量開始增加,部分系列需求增加35%以上,隨著國家對早期教育的重視,家長對幼教質(zhì)量的要求越來越高,一些益智玩具、仿生玩具、兒童健身玩具、高科技智能玩具成為未來發(fā)展的趨勢,很多教育裝備企業(yè)開始應(yīng)對幼教市場的變化積極調(diào)整戰(zhàn)略,運用新的經(jīng)營思路占有更多的市場空間。
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