報告主要內容
行業解析
企業決策提供基礎依據。
全球視野
助力企業全球化戰略布局與決策
政策環境
緊跟時政，把握大局。
產業現狀
助力企業精準把握市場脈動。
技術動態
保持企業競爭優勢，創新驅動發展。
細分市場
發掘潛在商機，精準定位目標客戶。
競爭格局
知己知彼，制定有效的競爭策略。
典型企業
了解競爭對手、超越競爭對手。
產業鏈調查
上下游全產業鏈一網打盡，優化資源配置。
進出口跟蹤
把握國際市場動態，拓展國際業務。
前景趨勢
洞察未來，提前布局，搶占先機。
投資建議
合理配置資源，提高投資回報率。
服務客戶
導讀: 博思數據發布的《2024-2030年中國高校招生市場趨勢預測與投資戰略規劃報告》介紹了高校招生行業相關概述、中國高校招生產業運行環境、分析了中國高校招生行業的現狀、中國高校招生行業競爭格局、對中國高校招生行業做了重點企業經營狀況分析及中國高校招生產業發展前景與投資預測。您若想對高校招生產業有個系統的了解或者想投資高校招生行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
報告說明:
博思數據發布的《2024-2030年中國高校招生市場趨勢預測與投資戰略規劃報告》介紹了高校招生行業相關概述、中國高校招生產業運行環境、分析了中國高校招生行業的現狀、中國高校招生行業競爭格局、對中國高校招生行業做了重點企業經營狀況分析及中國高校招生產業發展前景與投資預測。您若想對高校招生產業有個系統的了解或者想投資高校招生行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
第一章高等教育行業發展現狀分析1.1 高等教育機構的界定1.1.1 高等教育機構的定義1.1.2 高等教育機構的分類1.2 高等教育機構發展規模分析1.2.1 高等教育機構總體規模1.2.2 民辦高等教育機構規模1.2.3 高等教育機構分類規模（1）研究生培養機構規模（2）本科院校數量規模（3）�？圃盒盗恳幠�（4）成人高校數量規模1.3 高等教育行業供需情況分析1.3.1 高等教育資源供給1.3.2 高等教育經費投入1.3.3 高等教育毛入學率1.3.4 高等教育消費支出1.4 高等教育機構競爭狀況分析1.4.1 普通高等教育集中度1.4.2 高等教育進入/退出壁壘1.4.3 高等教育行業競爭現狀（1）公辦教育與民辦教育的競爭（2）國內教育與國外教育的競爭（3）普通教育與職業教育的競爭第二章中國高考考試招生制度及改革動向分析2.1 中國高考考試招生制度改革2.1.1 高考考試招生制度發展演變2.1.2 現有高考招生制度特征與問題2.1.3 高考考試招生制度改革動向（1）異地高考開始實施（2）新的考試招生改革開始試點2.2 國際高�？荚囌猩贫冉榻B2.2.1 國際高校招生制度特點2.2.2 主要高校招生制度介紹（1）英國大學考試招生制度（2）德國大學考試招生制度（3）法國大學考試招生制度（4）美國大學考試招生制度（5）日本大學考試招生制度（6）英國大學考試招生制度第三章全國高校高考招生形勢分析3.1 高考招生總體形勢分析3.1.1 高考報名人數及錄取率（1）高考報名人數變化趨勢（2）高考錄取率變化趨勢（3）高考招生計劃增長趨勢3.1.2 高考生源外流形勢分析（1）出國留學人數增長趨勢（2）赴海外本科留學變化趨勢（3）赴海外碩士留學變化趨勢3.1.3 生源危機現象持續蔓延（1）�？普猩扇珖噪y題（2）本科高校也普遍無法完成招生計劃（3）各地生源危機持續發酵（4）高招計劃無法完成現象蔓延3.1.4 高考規模未來幾年預測3.2 高校本科生招生情況分析3.2.1 普通本科招生情況分析（1）普通本科招生規模分析（2）普通本科不同學科招生情況（3）普通本科畢業人數與授予學位人數3.2.2 成人本科招生情況分析（1）成人本科招生規模分析（2）成人本科不同學科招生情況（3）成人本科畢業人數與授予學位人數3.2.3 網絡本科招生情況分析（1）網絡本科招生規模分析（2）網絡本科不同學科招生情況（3）網絡本科畢業人數與授予學位人數3.3 高校�？粕猩闆r分析3.3.1 普通�？普猩闆r分析（1）普通�？普猩幠７治�（2）普通�？撇煌瑢W科招生情況（3）普通�？粕谛Ｅc畢業人數3.3.2 成人�？普猩闆r分析（1）成人�？普猩幠７治�（2）成人�？撇煌瑢W科招生情況（3）成人�？粕谛Ｅc畢業人數3.3.3 網絡�？普猩闆r分析（1）網絡�？普猩幠７治�（2）網絡�？撇煌瑢W科招生情況（3）網絡�？粕谛Ｅc畢業人數3.4 2023年高考生志愿填報調查3.4.1 志愿填報信息收集及關注問題（1）志愿填報信息收集渠道（2）志愿填報最關注的問題3.4.2 高考生志愿填報高校的選擇（1）學校選擇最關注的問題（2）學校選擇在地域上的傾向（3）不同類型高校的選擇迥異3.4.3 高考生志愿填報專業的選擇（1）專業選擇的諸多影響因素（2）所要報考專業的認識3.4.4 學生心目中學校與專業重要性對比第四章全國高校研究生招生形勢分析4.1 研究生招生總體形勢分析4.1.1 研究生生源情況分析（1）研究生報考人數分析（2）中國學生赴美讀研申請量4.1.2 研究生招生情況分析（1）研究生招生計劃增長趨勢（2）研究生招生規模增長趨勢4.1.3 研究生生源競爭形勢4.2 2023年研究生考試人群分析4.2.1 研究生生源地區分布4.2.2 研究生考生原就讀大學性質4.2.3 考生報考目的4.2.4 研究生報考熱門專業分析4.2.5 研究生報考熱門地區4.2.6 報考研究生類型4.2.7 研究生報考熱門高校4.2.8 影響學校及專業選擇的因素4.3 碩士研究生招生情況分析4.3.1 碩士研究生招生計劃增長情況4.3.2 碩士研究生招生規模分析4.3.3 碩士研究生招生計劃完成比例4.3.4 專業碩士與學術型碩士招生人數變化4.3.5 碩士研究生不同學科招生特點4.3.6 碩士研究生整體錄取比例4.3.7 碩士研究生畢業人數與授予學位人數4.4 博士研究生招生情況分析4.4.1 博士研究生招生計劃增長情況4.4.2 博士研究生招生錄取人數統計4.4.3 博士研究生招生計劃完成比例4.4.4 博士研究生不同學科招生錄取特點4.4.5 博士研究生整體錄取比例4.4.6 博士研究生畢業人數與授予學位人數4.5 在職人員攻讀博士碩士學位招生情況分析第五章高校自主招生形式及創新分析5.1 高校自主招生模式概述5.1.1 自主招生政策概述5.1.2 高校自主招生主要形式（1）“非完全”自主招生模式（2）“完全”自主招生模式5.1.3 自主招生高校類型分析（1）高水平大學自主招生（2）單獨試點的自主招生改革試驗院校（3）本省高職自主招生試點院校5.1.4 高校自主招生5種實施模式5.1.5 高校自主招生四大聯盟（1）“北約”聯盟自主招生模式（2）“華約”聯盟自主招生模式（3）“卓越”聯盟自主招生模式（4）“京派”聯盟自主招生模式5.1.6 高校自主招生現狀分析5.2 高職院校自主招生模式創新5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式（1）“文化基礎測試+綜合素質評價/技能考核”模式（2）“校長推薦+綜合素質測試”模式（3）“免試入學”模式5.2.2 各�。ㄊ�、自治區）高職院校自主招生創新模式（1）“分組聯考”模式（2）“�？紗武洝蹦Ｊ�（3）“三位一體”綜合評價招生模式（4）“注冊入學”模式（5）“推薦入學”模式（6）“技能高考”模式（7）“高會統招”模式（8）“考后自主招生”模式（9）“多次錄取”模式5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議5.3 高校按學科大類招生模式分析5.3.1 大類招生模式的內涵5.3.2 大類招生模式產生背景5.3.3 大類招生三種模式分析（1）按學科招生（2）以“基地班”或一些特殊實驗班招生（3）對新生進行通識教育5.3.4 大類招生模式優點分析5.3.5 大類招生模式實施現狀5.3.6 大類招生模式趨勢預測5.4 南科大“631”招生模式評析5.4.1 南科大簡介5.4.2 “631”招生模式特點5.4.3 “631”招生模式效果5.4.4 “631”招生模式評析第六章高校招生宣傳模式及策略構建6.1 高校招生宣傳的必要性6.1.1 高等教育機構不斷擴大6.1.2 高等教育學生數量減少6.1.3 出國學生和國外教育機構逐漸增多6.1.4 招生宣傳是創建學校品牌、展示學校的重要途徑6.2 高校招生宣傳媒介的應用分析6.2.1 人際傳播媒介的應用分析（1）人際傳播媒介應用概述（2）人際傳播媒介的應用優劣勢（3）高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式6.2.2 印刷傳播媒介的應用分析（1）印刷宣傳媒介應用概述（2）印刷傳播媒介應用的優劣勢分析（3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式6.2.3 網絡傳播媒介的應用分析（1）網絡宣傳的優勢分析（2）高校招生網絡宣傳應用方式分析（3）網絡宣傳需注意的問題6.2.4 其它電子傳播媒介的應用（1）其它電子傳播媒介概述（2）其它電子傳播媒介應用形勢分析6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應用趨勢6.3 高校招生宣傳典型案例分析6.3.1 某高�；厩闆r6.3.2 某高校招生宣傳媒介6.3.3 某高校招生宣傳成本6.3.4 某高校招生宣傳效果分析（1）以實際招生人數為例的考察（2）以招生工作報告為例的考察（3）學生問卷調查——傳播對象的視角6.4 高校招生宣傳策劃與策略6.4.1 高校招生宣傳周期劃分（1）宣傳定義階段（2）宣傳設計階段（3）宣傳實施及維護階段6.4.2 高校招生對象定位策劃（1）生源市場細分，確定目標市場（2）招生目標規模定位（3）定位生源特色和招生優勢6.4.3 高校招生宣傳重點內容6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇6.4.5 高校招生宣傳時間的把握6.4.6 高校招生宣傳隊伍的建設（1）招生宣傳隊伍的人員組成（2）招生宣傳隊伍成員的要求第七章民辦高校招生形勢及策略分析7.1 民辦教育機構概述7.1.1 民辦教育機構特點7.1.2 民辦教育機構性質7.1.3 民辦教育機構法律地位7.1.4 民辦教育機構的類型7.1.5 民辦教育機構的政策扶持7.2 民辦高校招生形勢分析7.2.1 民辦高校招生環境分析（1）政策環境分析（2）生源形勢分析（3）競爭形勢分析7.2.2 民辦高校招生形勢分析（1）民辦高�？傮w招生情況（2）民辦高校本科招生情況（3）民辦高校�？普猩闆r（4）民辦獨立學院招生情況7.2.3 民辦高校招生宣傳特點（1）民辦高校營銷理念的引入（2）民辦高校招生方式多樣（3）民辦高校招生亂象叢生7.3 民辦高校重點招生宣傳模式分析7.3.1 廣告媒介招生及應用效果7.3.2 互聯網招生及應用效果7.3.3 關系營銷及應用效果7.3.4 借勢招生及應用效果7.3.5 事件活動招生及應用效果7.3.6 服務招生及應用效果7.3.7 全員招生及應用效果7.3.8 駐點招生及應用效果7.3.9 代理招生及應用效果7.4 民辦高校招生宣傳策略建議7.4.1 民辦高校招生中的困境（1）民辦教育產品的雙重屬性（2）學費定價方法與策略不靈活（3）民辦高校招生渠道單一（4）民辦教育促銷效果有限7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇（1）把握重點招生宣傳時段（2）不同招生時段的宣傳策略選擇（3）招生宣傳的定位7.4.3 民辦高校招生宣傳策略（1）對生源目標進行合理的定位（2）通過服務營銷贏得生源（3）開發招生營銷組合策略第八章高校留學生招生形勢與策略創新8.1 高校留學生生源分析8.1.1 來華留學生數量統計8.1.2 來華留學生生源地區分布8.1.3 來華留學生國內地區分布8.1.4 來華留學生類別統計8.1.5 來華留學生經費類別統計8.2 高校留學生招生現狀分析8.2.1 高教國際化與留學生8.2.2 高校留學生招生實力較弱8.2.3 高校留學生招生渠道單一化8.2.4 制約留學生招生的主要因素8.3 國內高校留學生招生優秀案例8.3.1 北京語言大學（1）學�；厩闆r（2）學校留學生現狀分析（3）學校留學生教育課程體系（4）學校留學生獎金項目設置（5）學校留學生招生宣傳策略8.3.2 復旦大學（1）學校留學生現狀分析（2）學校留學生教育課程體系（3）學校留學生獎金項目設置（4）學校留學生招生改革分析（5）學校留學生招生宣傳策略8.3.3 暨南大學（1）學校留學生現狀分析（2）學校留學生教育課程體系（3）學校留學生獎金項目設置（4）學校留學生招生宣傳策略8.3.4 華東師范大學（1）學校留學生現狀分析（2）學校留學生教育課程體系（3）學校留學生獎金項目設置（4）學校留學生招生宣傳策略8.4 高校留學生招生策略創新8.4.1 強化服務意識8.4.2 加強校際合作8.4.3 開展2+2項目8.4.4 多渠道、多層次招生第九章典型高校招生情況及策略借鑒9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒9.1.1 清華大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.2 北京大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.3 復旦大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.4 上海交通大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.5 中國人民大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.6 浙江大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.7 武漢大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.2 公辦�？圃盒Ｕ猩闆r及招生策略借鑒9.2.1 江蘇聯合職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.2 河南機電職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.3 北京科技職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.4 昆明衛生職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.5 重慶工業職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.6 西安東方亞太職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.7 山西華澳商貿職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.8 江蘇城市職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒9.3.1 江西科技學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.2 仰恩大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.3 浙江樹人大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.4 廣東嶺南職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.5 廣東白云學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.6 北京郵電大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.7 浙江育英職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.8 上海建橋學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略
博思數據發布的《2024-2030年中國高校招生市場趨勢預測與投資戰略規劃報告》介紹了高校招生行業相關概述、中國高校招生產業運行環境、分析了中國高校招生行業的現狀、中國高校招生行業競爭格局、對中國高校招生行業做了重點企業經營狀況分析及中國高校招生產業發展前景與投資預測。您若想對高校招生產業有個系統的了解或者想投資高校招生行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
第一章高等教育行業發展現狀分析1.1 高等教育機構的界定1.1.1 高等教育機構的定義1.1.2 高等教育機構的分類1.2 高等教育機構發展規模分析1.2.1 高等教育機構總體規模1.2.2 民辦高等教育機構規模1.2.3 高等教育機構分類規模（1）研究生培養機構規模（2）本科院校數量規模（3）�？圃盒盗恳幠�（4）成人高校數量規模1.3 高等教育行業供需情況分析1.3.1 高等教育資源供給1.3.2 高等教育經費投入1.3.3 高等教育毛入學率1.3.4 高等教育消費支出1.4 高等教育機構競爭狀況分析1.4.1 普通高等教育集中度1.4.2 高等教育進入/退出壁壘1.4.3 高等教育行業競爭現狀（1）公辦教育與民辦教育的競爭（2）國內教育與國外教育的競爭（3）普通教育與職業教育的競爭第二章中國高考考試招生制度及改革動向分析2.1 中國高考考試招生制度改革2.1.1 高考考試招生制度發展演變2.1.2 現有高考招生制度特征與問題2.1.3 高考考試招生制度改革動向（1）異地高考開始實施（2）新的考試招生改革開始試點2.2 國際高�？荚囌猩贫冉榻B2.2.1 國際高校招生制度特點2.2.2 主要高校招生制度介紹（1）英國大學考試招生制度（2）德國大學考試招生制度（3）法國大學考試招生制度（4）美國大學考試招生制度（5）日本大學考試招生制度（6）英國大學考試招生制度第三章全國高校高考招生形勢分析3.1 高考招生總體形勢分析3.1.1 高考報名人數及錄取率（1）高考報名人數變化趨勢（2）高考錄取率變化趨勢（3）高考招生計劃增長趨勢3.1.2 高考生源外流形勢分析（1）出國留學人數增長趨勢（2）赴海外本科留學變化趨勢（3）赴海外碩士留學變化趨勢3.1.3 生源危機現象持續蔓延（1）�？普猩扇珖噪y題（2）本科高校也普遍無法完成招生計劃（3）各地生源危機持續發酵（4）高招計劃無法完成現象蔓延3.1.4 高考規模未來幾年預測3.2 高校本科生招生情況分析3.2.1 普通本科招生情況分析（1）普通本科招生規模分析（2）普通本科不同學科招生情況（3）普通本科畢業人數與授予學位人數3.2.2 成人本科招生情況分析（1）成人本科招生規模分析（2）成人本科不同學科招生情況（3）成人本科畢業人數與授予學位人數3.2.3 網絡本科招生情況分析（1）網絡本科招生規模分析（2）網絡本科不同學科招生情況（3）網絡本科畢業人數與授予學位人數3.3 高校�？粕猩闆r分析3.3.1 普通�？普猩闆r分析（1）普通�？普猩幠７治�（2）普通�？撇煌瑢W科招生情況（3）普通�？粕谛Ｅc畢業人數3.3.2 成人�？普猩闆r分析（1）成人�？普猩幠７治�（2）成人�？撇煌瑢W科招生情況（3）成人�？粕谛Ｅc畢業人數3.3.3 網絡�？普猩闆r分析（1）網絡�？普猩幠７治�（2）網絡�？撇煌瑢W科招生情況（3）網絡�？粕谛Ｅc畢業人數3.4 2023年高考生志愿填報調查3.4.1 志愿填報信息收集及關注問題（1）志愿填報信息收集渠道（2）志愿填報最關注的問題3.4.2 高考生志愿填報高校的選擇（1）學校選擇最關注的問題（2）學校選擇在地域上的傾向（3）不同類型高校的選擇迥異3.4.3 高考生志愿填報專業的選擇（1）專業選擇的諸多影響因素（2）所要報考專業的認識3.4.4 學生心目中學校與專業重要性對比第四章全國高校研究生招生形勢分析4.1 研究生招生總體形勢分析4.1.1 研究生生源情況分析（1）研究生報考人數分析（2）中國學生赴美讀研申請量4.1.2 研究生招生情況分析（1）研究生招生計劃增長趨勢（2）研究生招生規模增長趨勢4.1.3 研究生生源競爭形勢4.2 2023年研究生考試人群分析4.2.1 研究生生源地區分布4.2.2 研究生考生原就讀大學性質4.2.3 考生報考目的4.2.4 研究生報考熱門專業分析4.2.5 研究生報考熱門地區4.2.6 報考研究生類型4.2.7 研究生報考熱門高校4.2.8 影響學校及專業選擇的因素4.3 碩士研究生招生情況分析4.3.1 碩士研究生招生計劃增長情況4.3.2 碩士研究生招生規模分析4.3.3 碩士研究生招生計劃完成比例4.3.4 專業碩士與學術型碩士招生人數變化4.3.5 碩士研究生不同學科招生特點4.3.6 碩士研究生整體錄取比例4.3.7 碩士研究生畢業人數與授予學位人數4.4 博士研究生招生情況分析4.4.1 博士研究生招生計劃增長情況4.4.2 博士研究生招生錄取人數統計4.4.3 博士研究生招生計劃完成比例4.4.4 博士研究生不同學科招生錄取特點4.4.5 博士研究生整體錄取比例4.4.6 博士研究生畢業人數與授予學位人數4.5 在職人員攻讀博士碩士學位招生情況分析第五章高校自主招生形式及創新分析5.1 高校自主招生模式概述5.1.1 自主招生政策概述5.1.2 高校自主招生主要形式（1）“非完全”自主招生模式（2）“完全”自主招生模式5.1.3 自主招生高校類型分析（1）高水平大學自主招生（2）單獨試點的自主招生改革試驗院校（3）本省高職自主招生試點院校5.1.4 高校自主招生5種實施模式5.1.5 高校自主招生四大聯盟（1）“北約”聯盟自主招生模式（2）“華約”聯盟自主招生模式（3）“卓越”聯盟自主招生模式（4）“京派”聯盟自主招生模式5.1.6 高校自主招生現狀分析5.2 高職院校自主招生模式創新5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式（1）“文化基礎測試+綜合素質評價/技能考核”模式（2）“校長推薦+綜合素質測試”模式（3）“免試入學”模式5.2.2 各�。ㄊ�、自治區）高職院校自主招生創新模式（1）“分組聯考”模式（2）“�？紗武洝蹦Ｊ�（3）“三位一體”綜合評價招生模式（4）“注冊入學”模式（5）“推薦入學”模式（6）“技能高考”模式（7）“高會統招”模式（8）“考后自主招生”模式（9）“多次錄取”模式5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議5.3 高校按學科大類招生模式分析5.3.1 大類招生模式的內涵5.3.2 大類招生模式產生背景5.3.3 大類招生三種模式分析（1）按學科招生（2）以“基地班”或一些特殊實驗班招生（3）對新生進行通識教育5.3.4 大類招生模式優點分析5.3.5 大類招生模式實施現狀5.3.6 大類招生模式趨勢預測5.4 南科大“631”招生模式評析5.4.1 南科大簡介5.4.2 “631”招生模式特點5.4.3 “631”招生模式效果5.4.4 “631”招生模式評析第六章高校招生宣傳模式及策略構建6.1 高校招生宣傳的必要性6.1.1 高等教育機構不斷擴大6.1.2 高等教育學生數量減少6.1.3 出國學生和國外教育機構逐漸增多6.1.4 招生宣傳是創建學校品牌、展示學校的重要途徑6.2 高校招生宣傳媒介的應用分析6.2.1 人際傳播媒介的應用分析（1）人際傳播媒介應用概述（2）人際傳播媒介的應用優劣勢（3）高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式6.2.2 印刷傳播媒介的應用分析（1）印刷宣傳媒介應用概述（2）印刷傳播媒介應用的優劣勢分析（3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式6.2.3 網絡傳播媒介的應用分析（1）網絡宣傳的優勢分析（2）高校招生網絡宣傳應用方式分析（3）網絡宣傳需注意的問題6.2.4 其它電子傳播媒介的應用（1）其它電子傳播媒介概述（2）其它電子傳播媒介應用形勢分析6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應用趨勢6.3 高校招生宣傳典型案例分析6.3.1 某高�；厩闆r6.3.2 某高校招生宣傳媒介6.3.3 某高校招生宣傳成本6.3.4 某高校招生宣傳效果分析（1）以實際招生人數為例的考察（2）以招生工作報告為例的考察（3）學生問卷調查——傳播對象的視角6.4 高校招生宣傳策劃與策略6.4.1 高校招生宣傳周期劃分（1）宣傳定義階段（2）宣傳設計階段（3）宣傳實施及維護階段6.4.2 高校招生對象定位策劃（1）生源市場細分，確定目標市場（2）招生目標規模定位（3）定位生源特色和招生優勢6.4.3 高校招生宣傳重點內容6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇6.4.5 高校招生宣傳時間的把握6.4.6 高校招生宣傳隊伍的建設（1）招生宣傳隊伍的人員組成（2）招生宣傳隊伍成員的要求第七章民辦高校招生形勢及策略分析7.1 民辦教育機構概述7.1.1 民辦教育機構特點7.1.2 民辦教育機構性質7.1.3 民辦教育機構法律地位7.1.4 民辦教育機構的類型7.1.5 民辦教育機構的政策扶持7.2 民辦高校招生形勢分析7.2.1 民辦高校招生環境分析（1）政策環境分析（2）生源形勢分析（3）競爭形勢分析7.2.2 民辦高校招生形勢分析（1）民辦高�？傮w招生情況（2）民辦高校本科招生情況（3）民辦高校�？普猩闆r（4）民辦獨立學院招生情況7.2.3 民辦高校招生宣傳特點（1）民辦高校營銷理念的引入（2）民辦高校招生方式多樣（3）民辦高校招生亂象叢生7.3 民辦高校重點招生宣傳模式分析7.3.1 廣告媒介招生及應用效果7.3.2 互聯網招生及應用效果7.3.3 關系營銷及應用效果7.3.4 借勢招生及應用效果7.3.5 事件活動招生及應用效果7.3.6 服務招生及應用效果7.3.7 全員招生及應用效果7.3.8 駐點招生及應用效果7.3.9 代理招生及應用效果7.4 民辦高校招生宣傳策略建議7.4.1 民辦高校招生中的困境（1）民辦教育產品的雙重屬性（2）學費定價方法與策略不靈活（3）民辦高校招生渠道單一（4）民辦教育促銷效果有限7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇（1）把握重點招生宣傳時段（2）不同招生時段的宣傳策略選擇（3）招生宣傳的定位7.4.3 民辦高校招生宣傳策略（1）對生源目標進行合理的定位（2）通過服務營銷贏得生源（3）開發招生營銷組合策略第八章高校留學生招生形勢與策略創新8.1 高校留學生生源分析8.1.1 來華留學生數量統計8.1.2 來華留學生生源地區分布8.1.3 來華留學生國內地區分布8.1.4 來華留學生類別統計8.1.5 來華留學生經費類別統計8.2 高校留學生招生現狀分析8.2.1 高教國際化與留學生8.2.2 高校留學生招生實力較弱8.2.3 高校留學生招生渠道單一化8.2.4 制約留學生招生的主要因素8.3 國內高校留學生招生優秀案例8.3.1 北京語言大學（1）學�；厩闆r（2）學校留學生現狀分析（3）學校留學生教育課程體系（4）學校留學生獎金項目設置（5）學校留學生招生宣傳策略8.3.2 復旦大學（1）學校留學生現狀分析（2）學校留學生教育課程體系（3）學校留學生獎金項目設置（4）學校留學生招生改革分析（5）學校留學生招生宣傳策略8.3.3 暨南大學（1）學校留學生現狀分析（2）學校留學生教育課程體系（3）學校留學生獎金項目設置（4）學校留學生招生宣傳策略8.3.4 華東師范大學（1）學校留學生現狀分析（2）學校留學生教育課程體系（3）學校留學生獎金項目設置（4）學校留學生招生宣傳策略8.4 高校留學生招生策略創新8.4.1 強化服務意識8.4.2 加強校際合作8.4.3 開展2+2項目8.4.4 多渠道、多層次招生第九章典型高校招生情況及策略借鑒9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒9.1.1 清華大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.2 北京大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.3 復旦大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.4 上海交通大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.5 中國人民大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.6 浙江大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.1.7 武漢大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）自主招生政策9.2 公辦�？圃盒Ｕ猩闆r及招生策略借鑒9.2.1 江蘇聯合職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.2 河南機電職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.3 北京科技職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.4 昆明衛生職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.5 重慶工業職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.6 西安東方亞太職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.7 山西華澳商貿職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.2.8 江蘇城市職業學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒9.3.1 江西科技學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.2 仰恩大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.3 浙江樹人大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.4 廣東嶺南職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.5 廣東白云學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.6 北京郵電大學（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.7 浙江育英職業技術學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略9.3.8 上海建橋學院（1）學�；厩闆r（2）專業設置特色（3）軟硬件配套實力（4）招生錄取策略
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