2022-2028年中國職業教育市場深度調研與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數據發布的《2022-2028年中國職業教育市場深度調研與投資前景研究報告》介紹了職業教育行業相關概述、中國職業教育產業運行環境、分析了中國職業教育行業的現狀、中國職業教育行業競爭格局、對中國職業教育行業做了重點企業經營狀況分析及中國職業教育產業發展前景與投資預測。您若想對職業教育產業有個系統的了解或者想投資職業教育行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
    職業教育（vocational education）是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育，包括初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育（�？茖哟温殬I教育、本科層次職業教育、研究生層次職業教育）。
    職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中（職業中學）等。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。職業培訓是非學歷性的教育包括對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓。
    職業教育的目的是培養應用型人才和具有一定文化水平和專業知識技能的社會主義勞動者，社會主義建設者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。
 
報告目錄：
第一部分 職業教育產業環境透視
第一章 中國職業教育行業發展綜述
第一節 職業教育概述
一、現行教育體系分析
二、職業教育體系分析
三、職業教育的界定
四、職業教育重要性
第二節 職業教育行業PEST分析
一、職業教育政策環境分析
二、職業教育經濟環境分析
三、職業教育社會環境分析
四、職業教育技術環境分析
 
第二章 國外職業教育行業發展模式與經驗借鑒
第一節 國外職業教育發展模式概述
一、CBE模式
二、"雙元制"模式
三、MES模式
四、TAFE模式
五、綜合高中模式
第二節 美國職業教育發展模式分析
一、美國職業教育政策環境
二、美國職業教育發展模式
三、美國職業教育發展趨勢
第三節 德國職業教育發展模式分析
一、德國職業教育政策環境
二、德國職業教育發展模式
三、德國職業教育發展趨勢
第四節 日本職業教育發展模式分析
一、日本職業教育政策環境
二、日本職業教育發展模式
三、日本職業教育發展趨勢
第五節 國外職業教育發展模式經驗總結
 
第三章 我國職業教育所屬行業運行現狀分析
第一節 我國職業教育行業發展狀況分析
一、我國職業教育行業發展階段
二、我國職業教育行業發展總體概況
三、我國職業教育行業發展特點分析
四、我國職業教育行業商業模式分析
第二節 2016-2020年職業教育行業發展現狀
一、2016-2020年我國職業教育行業市場規模
二、2016-2020年我國職業教育行業發展分析
三、2016-2020年中國職業教育企業分析
第三節 2016-2020年職業教育市場情況分析
一、2016-2020年中國職業教育市場總體概況
二、2016-2020年中國職業教育市場發展分析
第四節 我國職業教育市場價格走勢分析
一、職業教育市場定價機制組成
二、職業教育市場價格影響因素
三、2022-2028年職業教育價格走勢預測
 
第二部分 職業教育行業深度分析
第四章 我國職業教育所屬行業整體運行指標分析
第一節 2016-2020年中國職業教育所屬行業總體規模分析
一、企業數量結構分析
二、人員規模狀況分析
三、行業資產規模分析
四、行業市場規模分析
第二節 2016-2020年中國職業教育所屬行業財務指標總體分析
一、行業盈利能力分析
二、行業償債能力分析
三、行業營運能力分析
四、行業發展能力分析
 
第五章 職業教育行業產業結構分析
第一節 職業教育產業結構分析
一、市場細分充分程度分析
二、各細分市場領先企業排名
三、各細分市場占總市場的結構比例
第二節 產業價值鏈條的結構及整體競爭優勢分析
一、產業價值鏈條的構成
二、產業鏈條的競爭優勢與劣勢分析
第三節 產業結構發展預測
一、產業結構調整指導政策分析
二、產業結構調整中消費者需求的引導因素
三、中國職業教育行業參與國際競爭的戰略市場定位
四、產業結構調整方向分析
 
第六章 中國職業教育行業發展模式與趨勢預測
第一節 職業教育行業發展規模與發展模式
一、職業教育發展歷程
二、職業教育發展規模
三、職業教育生源情況
四、職業教育發展模式
五、職業教育現存問題與對策
第二節 職業教育行業子行業發展規模與趨勢
一、中等專業教育發展情況分析
二、職業高中教育發展情況分析
三、技工學校教育發展情況分析
第三節 中國職業教育行業發展趨勢分析
一、職業教育發展機遇與威脅
二、職業教育行業發展趨勢
 
第三部分 職業教育行業競爭格局分析
第七章 中國重點區域職業教育行業發展潛力分析
第一節 中國職業教育區域發展水平概況
第二節 北方地區職業教育發展潛力分析
第三節 華東地區職業教育發展潛力分析
第四節 華中地區職業教育發展潛力分析
第五節 華南地區職業教育發展潛力分析
 
第八章 職業教育行業領先企業經營形勢分析
第一節 北京電子科技職業學院
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第二節 北京鐵路電氣化學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第三節 天津市中華職業中等專業學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第四節 天津市藥科中等專業學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第五節 北京市信息管理學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第六節 石家莊市職業技術教育中心
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第七節 上海市徐匯職業高級中學
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第八節 北京市汽車工業高級技工學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第九節 東藍翔高級技工學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
第十節 天津市電子信息高級技術學校
一、學校簡介
二、學校師資力量
三、學校教學情況
四、學�？蒲心芰�
 
第四部分 職業教育行業趨勢預測展望
第九章 2022-2028年職業教育行業前景及趨勢預測
第一節 2022-2028年職業教育市場前景預測
一、2022-2028年職業教育市場發展潛力
二、2022-2028年職業教育市場前景預測展望
三、2022-2028年職業教育細分行業趨勢預測分析
第二節 2022-2028年職業教育市場發展趨勢預測
一、2022-2028年職業教育行業發展趨勢
二、2022-2028年職業教育市場規模預測
三、2022-2028年職業教育行業應用趨勢預測
四、2022-2028年細分市場發展趨勢預測
第三節 2022-2028年中國職業教育行業供需預測
一、2022-2028年中國職業教育行業需求預測
二、2022-2028年中國職業教育行業供需平衡預測
第四節 影響企業生產與經營的關鍵趨勢
一、市場整合成長趨勢
二、需求變化趨勢及新的商業機遇預測
三、企業區域市場拓展的趨勢
四、科研開發趨勢及替代技術進展
五、影響企業銷售與服務方式的關鍵趨勢
 
第十章 中國職業教育行業前景展望與投融資建議
第一節 職業教育發展因素總結與前景展望
一、職業教育發展壁壘分析
二、職業教育發展影響因素
三、職業教育趨勢預測展望
第二節 職業教育行業投融資分析與建議
一、職業教育行業投資分析
二、職業教育行業投資建議與案例
第三節 職業教育行業"十四五"投資機會分析
一、職業教育投資項目分析
二、可以投資的職業教育模式
三、"十四五"職業教育投資機會
第四節 "十四五"期間職業教育行業發展預測分析
一、"十四五"職業教育發展分析
二、"十四五"職業教育行業技術開發方向
三、總體行業"十四五"整體規劃及預測
 
第十一章 職業教育行業"十四五"熱點問題探討
第一節 推進城鎮化和加快新農村建設，調整優化城鄉結構
一、職業教育在新型城鎮化建設中的作用
二、新型城鎮化進程中職業教育的問題窺探
三、應對新型城鎮化的職業教育發展路徑選擇
四、結論
第二節 發展綠色經濟和職業教育經濟，增強可持續發展能力
一、"綠色"職業與技能需求
二、綠色經濟背景下丹麥、德國職業教育的變革
三、我國綠色經濟背景下職業教育回應與變革的建議
第三節 發揮地區比較優勢，促進區域協調發展
一、職業教育與區域經濟的辯證關系
二、職業教育與區域經濟協調發展存在的問題分析
三、職業教育與區域經濟協調發展的對策措施探究
四、結語
第四節 建立擴大消費需求的長效機制研究
一、深化改革加快職業教育發展步伐
二、深化產教融合加快現代職業教育體系建設
三、中高職、中本貫通與銜接，積極推進現代化職業教育體系建設
四、結語
第五節 培育新型戰略型產業，優化經濟結構
一、產業轉型升級的內涵及對就業市場的影響
二、職業教育服務產業轉型升級的能動性分析
三、產業轉型升級與職業教育發展的協同策略
第六節 "十四五"時期職業教育行業自身熱點問題研究
一、行業技術發展熱點問題
二、產業增長方式轉型問題
三、行業產業鏈延伸問題
四、行業節能減排問題
五、行業產業轉移及承接問題
 
第五部分 職業教育行業投資趨勢分析
第十二章 互聯網對職業教育行業的沖擊與突圍策略
第一節 互聯網發展現狀及帶來的變革
一、互聯網普及應用增長迅猛
二、移動互聯網呈爆發式增長
三、互聯網發展給教育行業帶來巨大變革
第二節 互聯網對職業教育行業的沖擊與挑戰
一、遠程教育帶來的沖擊
二、在線教育帶來的沖擊
第三節 互聯網思維下職業教育企業的轉型突圍策略
一、加快教育信息化進程
二、線上線下相結合的辦學模式
 
第十三章 中國中等職業學校成功辦學模式總結與借鑒
第一節 藍翔辦學模式分析與借鑒
一、藍翔的"小氣"與"大氣"
二、藍翔實習模式："把工廠搬進學校"
三、藍翔推廣模式：口碑宣傳
四、藍翔辦學模式啟示
第二節 新東方烹飪學校辦學模式分析與借鑒
一、新東方烹飪學校辦學模式分析
二、新東方烹飪學校辦學優勢分析
三、新東方烹飪學校辦學模式經驗借鑒
第三節 廣州藍天技校辦學模式分析與借鑒
一、藍天技校辦學模式分析
二、藍天技校辦學模式經驗借鑒
 
第十四章 職業教育行業投資趨勢分析
第一節 職業教育行業投資趨勢分析
一、戰略綜合規劃
二、技術開發戰略
三、業務組合戰略
四、區域戰略規劃
五、產業戰略規劃
六、營銷品牌戰略
七、競爭戰略規劃
第二節 對我國職業教育品牌的戰略思考
一、職業教育品牌的重要性
二、職業教育實施品牌戰略的意義
三、職業教育企業品牌的現狀分析
四、我國職業教育企業的品牌戰略
五、職業教育品牌戰略管理的策略
第三節 職業教育經營策略分析
一、職業教育市場細分策略
二、職業教育市場創新策略
三、品牌定位與品類規劃
四、職業教育新產品差異化戰略
第四節 職業教育行業投資前景建議研究
一、2020年職業教育行業投資前景建議
二、"十四五"期間職業教育行業投資前景建議
三、"十四五"期間細分行業投資前景建議
 
第十五章 研究結論及投資建議
第一節 職業教育行業研究結論及建議
第二節 職業教育子行業研究結論及建議
第三節 職業教育行業"十四五"投資建議
一、行業投資策略建議
二、行業投資方向建議
三、行業投資方式建議
 
部分圖表目錄：
圖表：我國職業教育行業結構
圖表：2016-2020年中國GDP變動軌跡
圖表：2016-2020年中國財政收入數據
圖表：2016-2020年全國居民人均可支配收入情況
圖表：2016-2020年我國普通本�？�、中等職業教育、普通高中在校人數
圖表：美國職業教育辦學主體
圖表：美國職業教育資金來源
圖表：美國職業教育辦學形式
圖表：德國職業教育政策法規
圖表：德國職業教育成功總結
圖表：德國職業教育辦學主體
圖表：德國職業教育課程體系
圖表：日本職業教育辦學主體
圖表：學校內職業教育培訓1
圖表：學校內職業教育培訓2
圖表：企業內職業教育培訓
圖表：企業內職業教育培訓
圖表：社會職業教育培訓
圖表：2016-2020年我國職業教育行業市場規模
圖表：2020年我國中等職業教育行業供給分析
圖表：2016-2020年我國中等職業教育學校數量
圖表：2016-2020年我國高等職業教育學院在校人數
圖表：2016-2020年我國中等職業教育學院在校人數
圖表：中國職業教育所屬行業盈利能力分析
圖表：中國職業教育所屬行業償債能力分析
圖表：中國職業教育所屬行業運營能力分析
圖表：中國職業教育所屬行業發展能力分析
圖表：我國職業教育產業細分行業調研
圖表：我國IT設計行業培訓學校排名
圖表：我國語言類行業培訓學校排名
圖表：我國職業教育細分行業比例分析
圖表：2016-2020年我國中等職業教育學院在校人數
圖表：我國高等職業教育區域數量分布
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