2017-2022年中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2017-2022年中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》共十一章。報(bào)告介紹了學(xué)前教育行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資學(xué)前教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。

第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視    1
第一章 學(xué)前教育行業(yè)定義與發(fā)展綜述    1
第一節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)概述    1
一、行業(yè)定義與研究范圍界定    1
    學(xué)前教育是指孩子在0-6歲這個(gè)階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特征，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育起源于歐美，盡管我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快。因此學(xué)前教育也常被稱為幼兒教育或早期教育。
    從許多研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前的兒童，特別是5歲以前，是人類發(fā)展階段中的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期的孩子好奇心強(qiáng)，凡事喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，求知欲濃厚，對(duì)許多事物都特別敏感。如果父母能把握機(jī)會(huì)，給予符合年齡特點(diǎn)的教育，就能促進(jìn)他的智能發(fā)展，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、學(xué)前教育的主要內(nèi)容    1
三、學(xué)前教育的基本性質(zhì)    3
四、學(xué)前教育發(fā)展階段    6
五、學(xué)前教育發(fā)展意義    9
第二節(jié) 學(xué)前教育理念分析    9
第三節(jié) 行業(yè)政策環(huán)境分析    11
一、行業(yè)管理體制    11
二、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃    11
三、行業(yè)政策與法律法規(guī)    87
四、行業(yè)政策發(fā)展趨勢(shì)    89
第四節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析    91
一、GDP運(yùn)行情況    91
二、財(cái)政收入分析    93
三、居民收入分析    94
第五節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析    95
一、中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析    95
1、中國(guó)人口規(guī)模    95
2、中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)    96
二、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀    98
三、國(guó)民教育支出水平    101
第二章 國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析    103
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r    103
一、國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)總體情況    103
二、國(guó)際學(xué)前教育投資策略    103
三、國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展特點(diǎn)    109
四、國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示    113
第二節(jié) 各國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析    117
一、美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展分析    117
1、美國(guó)學(xué)前教育制度概況    117
2、美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的種類    121
3、美國(guó)學(xué)前教育的教學(xué)形式    122
4、美國(guó)學(xué)前教育立法保障    123
5、美國(guó)學(xué)前教育投資主體    126
6、美國(guó)學(xué)前教育課程設(shè)置    128
7、美國(guó)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)    129
二、法國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析    132
1、法國(guó)學(xué)前教育發(fā)展概況    132
2、法國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)    136
3、法國(guó)學(xué)前教育性質(zhì)與經(jīng)費(fèi)承擔(dān)情況    137
4、法國(guó)幼兒園的職能及課程設(shè)置    137
5、法國(guó)幼兒教師的定位與培訓(xùn)    138
6、法國(guó)學(xué)前教育的法律保障    138
7、法國(guó)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)    139
三、德國(guó)學(xué)前教育發(fā)展分析    141
1、德國(guó)學(xué)前教育發(fā)展概況    141
2、德國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)    142
3、德國(guó)學(xué)前教育立法保障    142
4、德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式    146
5、德國(guó)學(xué)前教育課程設(shè)置    147
6、德國(guó)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)    149
四、日本學(xué)前教育發(fā)展分析    149
1、日本學(xué)前教育發(fā)展概況    149
2、日本學(xué)前教育的目標(biāo)    152
3、日本學(xué)前教育形式    154
4、日本幼兒園學(xué)制    155
5、日本學(xué)前教育環(huán)境與設(shè)施設(shè)備    155
6、日本幼小銜接經(jīng)驗(yàn)    156
五、新西蘭學(xué)前教育發(fā)展分析    159
1、新西蘭學(xué)前教育發(fā)展概況    159
2、新西蘭學(xué)前教育的目標(biāo)    160
3、新西蘭學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式    160
4、新西蘭學(xué)前教育課程設(shè)置    161
5、新西蘭學(xué)前教育師資培訓(xùn)    162
6、新西蘭幼小銜接經(jīng)驗(yàn)    162
六、澳大利亞學(xué)前教育發(fā)展分析    163
1、澳大利亞學(xué)前教育發(fā)展概況    163
2、澳大利亞學(xué)前教育的目標(biāo)    164
3、澳大利亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式    165
4、澳大利亞學(xué)前教育課程設(shè)置    165
5、澳大利亞幼兒教育質(zhì)量保障體系    166
6、澳大利亞幼小銜接經(jīng)驗(yàn)    167
第二部分 行業(yè)深度分析    172
第三章 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析    172
第一節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r    172
一、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展總體概況    172
二、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)因分析    206
三、中國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)模式分析    208
1、教育部門辦模式    208
2、民辦模式    208
3、集體辦模式    209
4、其他部門辦模式    209
四、學(xué)前教育發(fā)展中外對(duì)比    209
1、入園率對(duì)比    209
2、學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)對(duì)比    209
3、學(xué)前教育師資對(duì)比    210
第二節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模    211
一、學(xué)前教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)    211
二、我國(guó)學(xué)前班班數(shù)統(tǒng)計(jì)    212
三、學(xué)前教育師資力量    214
四、學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)    220
    國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《2015年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，全年研究生教育招生64.5萬(wàn)人，在學(xué)研究生191.1萬(wàn)人，畢業(yè)生55.2萬(wàn)人。普通本�？普猩�737.8萬(wàn)人，在校生2625.3萬(wàn)人，畢業(yè)生680.9萬(wàn)人。中等職業(yè)教育招生601.2萬(wàn)人，在校生1656.7萬(wàn)人，畢業(yè)生567.9萬(wàn)人。普通高中招生796.6萬(wàn)人，在校生2374.4萬(wàn)人，畢業(yè)生797.6萬(wàn)人。初中招生1411.0萬(wàn)人，在校生4312.0萬(wàn)人，畢業(yè)生1417.6萬(wàn)人。普通小學(xué)招生1729.0萬(wàn)人，在校生9692.2萬(wàn)人，畢業(yè)生1437.2萬(wàn)人。特殊教育招生8.3萬(wàn)人，在校生44.2萬(wàn)人，畢業(yè)生5.3萬(wàn)人。學(xué)前教育在園幼兒4264.8萬(wàn)人。九年義務(wù)教育鞏固率為93.0%，高中階段毛入學(xué)率為87.0%。

2007-2015年我國(guó)幼兒園在園幼兒數(shù)量走勢(shì)圖
 

資料來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、教育部

五、幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計(jì)    222
六、學(xué)前教育入學(xué)率    223
七、學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)    224
第三節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析    226
一、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)主要經(jīng)營(yíng)模式    226
1、連鎖加盟模式    226
2、幼兒園與親子園兼營(yíng)模式    227
3、嬰幼兒社區(qū)保健早教中心模式    227
二、經(jīng)營(yíng)模式的比較    227
第四節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析    229
一、學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)的形式    229
二、學(xué)前教育市場(chǎng)品牌競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀    229
三、文化差異導(dǎo)致國(guó)外學(xué)前教育品牌難以本土化    230
第五節(jié) 學(xué)前教育師資力量分析    231
一、學(xué)前教育師資的規(guī)�，F(xiàn)狀    231
1、學(xué)前教育師資的城鄉(xiāng)分布    231
2、學(xué)前教育師資的性別結(jié)構(gòu)    232
3、學(xué)前教育師資的學(xué)歷層次    232
4、學(xué)前教育師資的專業(yè)化程度    233
二、學(xué)前教育師資需求分析    234
三、學(xué)前教育師資培養(yǎng)現(xiàn)狀    235
第六節(jié) 早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況分析    242
一、早教培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研    242
二、早教機(jī)構(gòu)信譽(yù)度市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況分析    248
1、早教機(jī)構(gòu)品牌情況    248
2、早教機(jī)構(gòu)信譽(yù)度影響因素    249
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)度市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況分析    256
1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌占有率    256
2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)度影響因素    257
四、早期教育的消費(fèi)行為偏好    260
五、選擇早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考慮因素    263
六、選擇參加的培訓(xùn)課程    266
七、獲取育兒知識(shí)的渠道    269
第四章 學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析    271
第一節(jié) 我國(guó)重點(diǎn)區(qū)域?qū)W前教育教育經(jīng)費(fèi)收支分析    271
一、幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出分析    271
二、幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入分析    272
第二節(jié) 北京市學(xué)前教育發(fā)展分析    275
一、北京市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    275
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展    275
2、居民收入    276
3、人口結(jié)構(gòu)    277
4、居民消費(fèi)    279
二、北京市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    280
三、北京市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    283
四、北京市幼兒園收費(fèi)情況    287
五、北京市幼兒園缺口預(yù)計(jì)    289
六、北京市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    290
第三節(jié) 上海市學(xué)前教育發(fā)展分析    295
一、上海市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    295
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展    295
2、居民收入    296
3、人口結(jié)構(gòu)    297
4、居民消費(fèi)    298
二、上海市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    300
三、上海市幼兒園收費(fèi)情況    301
四、上海市幼兒園缺口預(yù)計(jì)    302
第四節(jié) 廣東省學(xué)前教育發(fā)展分析    303
一、廣東省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    303
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展    303
2、居民收入    304
3、人口結(jié)構(gòu)    305
4、居民消費(fèi)    305
二、廣東省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    306
三、廣東省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    307
四、廣東省幼兒園收費(fèi)情況    308
五、廣東省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    311
第五節(jié) 浙江省學(xué)前教育發(fā)展分析    319
一、浙江省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    319
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展    319
2、居民收入    320
3、人口結(jié)構(gòu)    321
4、居民消費(fèi)    322
二、浙江省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    323
三、浙江省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    325
第六節(jié) 江蘇省學(xué)前教育發(fā)展分析    330
一、江蘇省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    330
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展    330
2、居民收入    331
3、人口結(jié)構(gòu)    332
4、居民消費(fèi)    332
二、江蘇省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    333
三、江蘇省幼兒園缺口預(yù)計(jì)    334
四、江蘇省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    334
第七節(jié) 福建省學(xué)前教育發(fā)展分析    341
一、福建省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    341
二、福建省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支    345
三、福建省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    345
四、福建省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    346
五、福建省幼兒園收費(fèi)情況    347
六、福建省幼兒園缺口預(yù)計(jì)    347
七、福建省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    348
第八節(jié) 山東省學(xué)前教育發(fā)展分析    353
一、山東省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    353
二、山東省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支    358
三、山東省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    359
四、山東省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    360
五、山東省幼兒園缺口預(yù)計(jì)    361
六、山東省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    361
第九節(jié) 四川省學(xué)前教育發(fā)展分析    369
一、四川省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    369
二、四川省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支    372
三、四川省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    373
四、四川省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局    375
五、四川省幼兒園收費(fèi)情況    375
六、四川省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    376
第十節(jié) 云南省學(xué)前教育發(fā)展分析    380
一、云南省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    380
二、云南省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支    383
三、云南省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    384
四、云南省幼兒園收費(fèi)情況    384
五、云南省幼兒園缺口預(yù)計(jì)    385
六、云南省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    385
第十一節(jié) 遼寧省學(xué)前教育發(fā)展分析    387
一、遼寧省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素    387
二、遼寧省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支    388
三、遼寧省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀    389
四、遼寧省幼兒園收費(fèi)情況    389
五、遼寧省幼兒園缺口預(yù)計(jì)    390
六、遼寧省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃    390
第五章 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展分析    399
第一節(jié) 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展分析    399
一、中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展概況    399
二、民辦學(xué)前教育在學(xué)前教育中的地位    400
三、民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析    404
第二節(jié) 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模    404
一、民辦幼兒園園數(shù)及占比    404
二、民辦幼兒園在園人數(shù)及占比    406
第三節(jié) 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展瓶頸及策略    407
一、我國(guó)民辦教育發(fā)展瓶頸    407
二、中國(guó)民辦學(xué)前教育投資策略    409
第四節(jié) 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)與前景    410
一、中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)    410
二、中國(guó)民辦學(xué)前教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)    411
第三部分 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析    412
第六章 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析    412
第一節(jié) 我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)企業(yè)總體競(jìng)爭(zhēng)狀況分析    412
一、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述    412
1、學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況    412
2、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析    413
3、中國(guó)學(xué)前教育特征分析    414
2、規(guī)模大，增速快    415
3、供給弱    415
4、格局亂    416
5、資本熱    416
6、政策謎    416
7、模式多    417
二、學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析    420
1、國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)分析    420
2、我國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析    421
3、我國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)集中度分析    422
4、國(guó)內(nèi)主要學(xué)前教育企業(yè)動(dòng)向    423
三、學(xué)前教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析    424
1、看大勢(shì)，認(rèn)清行業(yè)主要矛盾    424
2、回歸教育本質(zhì)，唯有特色可持續(xù)發(fā)展    425
3、深耕區(qū)域市場(chǎng)短期內(nèi)仍將是主流，未來(lái)會(huì)出現(xiàn)大平臺(tái)機(jī)構(gòu)    426
第二節(jié) 我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析    427
一、北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司    427
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    427
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    427
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    428
4、企業(yè)課程體系分析    429
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    431
6、企業(yè)師資力量分析    431
7、企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析    431
8、企業(yè)最新動(dòng)向分析    432
二、山東寶威教育機(jī)構(gòu)    433
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    433
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    433
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    434
4、企業(yè)課程體系分析    434
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    436
三、北京金寶國(guó)際幼兒園    436
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    436
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    436
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    437
4、企業(yè)課程體系分析    437
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    438
6、企業(yè)辦學(xué)模式分析    438
四、上海世紀(jì)昂立幼兒園    438
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    438
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    438
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    439
4、企業(yè)課程體系分析    439
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    440
6、企業(yè)師資力量分析    440
7、企業(yè)硬件設(shè)施分析    441
五、河南啟元教育集團(tuán)    441
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    441
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    442
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    442
4、企業(yè)課程體系分析    442
5、企業(yè)師資力量分析    443
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    443
六、大地幼教機(jī)構(gòu)    443
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    443
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    444
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    444
4、企業(yè)課程體系分析    445
5、企業(yè)師資力量分析    446
6、企業(yè)課程模式分析    446
7、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    446
七、先策教育集團(tuán)公司    447
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    447
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    447
3、企業(yè)課程體系分析    448
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    448
5、企業(yè)師資力量分析    448
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    448
八、匯佳教育機(jī)構(gòu)    449
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    449
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    449
3、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    449
九、伊頓國(guó)際教育集團(tuán)    451
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    451
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    451
3、企業(yè)課程體系分析    451
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    454
5、企業(yè)教育項(xiàng)目分析    454
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    457
十、金寶貝國(guó)際早教中心    457
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    457
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    457
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    457
4、企業(yè)課程體系分析    458
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    459
6、企業(yè)教育特色分析    459
7、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    459
十一、北京市東方愛(ài)嬰咨詢有限公司    461
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    461
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    461
3、企業(yè)課程體系分析    462
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    467
5、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    468
十二、天才寶貝早教中心    468
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    468
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    469
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    469
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    469
5、企業(yè)教育特色分析    470
十三、金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)    471
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    471
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    473
3、企業(yè)師資力量分析    474
4、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    475
十四、北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)    475
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    475
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    475
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    476
4、企業(yè)課程體系分析    476
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    476
6、企業(yè)師資力量分析    476
7、企業(yè)教學(xué)模式分析    477
8、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    477
十五、上海美邦教育信息咨詢有限公司    478
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    478
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    478
3、企業(yè)課程體系分析    479
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    479
5、企業(yè)師資力量分析    479
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    479
十六、小哈津（中國(guó)）幼兒教育連鎖機(jī)構(gòu)    480
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    480
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    481
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    481
4、企業(yè)課程體系分析    482
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    487
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    488
十七、幸福泉兒童發(fā)展集團(tuán)    489
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    489
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    489
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    489
4、企業(yè)課程體系分析    490
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    491
6、企業(yè)教育特色分析    491
7、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    491
8、企業(yè)2049計(jì)劃分析    491
十八、杭州笑笑幼教集團(tuán)    492
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    492
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    493
3、企業(yè)課程體系分析    493
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    493
5、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析    493
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    494
十九、澳美教育國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)    494
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    494
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    495
3、企業(yè)課程體系分析    495
4、企業(yè)師資力量分析    496
5、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    497
二十、東方劍橋教育集團(tuán)    498
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    498
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    498
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    498
4、企業(yè)課程體系分析    499
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    499
6、企業(yè)師資力量分析    499
7、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    499
二十一、德慧泉全腦潛能開(kāi)發(fā)教育發(fā)展中心    500
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    500
2、企業(yè)運(yùn)作模式分析    500
3、企業(yè)課程體系分析    501
4、企業(yè)師資力量分析    503
5、企業(yè)主要服務(wù)分析    504
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    504
二十二、神州智慧星國(guó)際教育集團(tuán)    505
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    505
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    505
3、企業(yè)課程體系分析    506
4、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    506
二十三、諾亞舟教育控股有限公司    507
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    507
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    507
3、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    508
4、企業(yè)教育特色分析    508
5、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    508
二十四、美吉姆國(guó)際兒童教育中心    509
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    509
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    509
3、企業(yè)課程體系分析    510
4、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    513
二十五、愛(ài)樂(lè)國(guó)際早教中心    514
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    514
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    514
3、企業(yè)課程體系分析    514
4、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    518
5、企業(yè)七大特色分析    519
6、企業(yè)五大優(yōu)勢(shì)分析    520
二十六、北京億嬰天使教育咨詢有限公司    521
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    521
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    521
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    522
4、企業(yè)課程體系分析    522
5、企業(yè)師資力量分析    522
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    523
二十七、上海啟稚愛(ài)嬰健康咨詢有限公司    524
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    524
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    525
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    525
4、企業(yè)課程體系分析    527
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    528
6、企業(yè)主要特色分析    529
7、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    531
二十八、北京紅纓時(shí)代教育科技有限公司    532
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    532
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    533
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    534
4、企業(yè)課程體系分析    534
5、企業(yè)師資力量分析    535
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    536
二十九、深圳海麗達(dá)國(guó)際幼兒教育有限公司    537
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    537
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    537
3、企業(yè)運(yùn)作模式分析    537
4、企業(yè)課程體系分析    538
5、企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局    538
6、企業(yè)師資力量分析    538
7、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    539
三十、深圳市南方貝貝早期教育咨詢有限公司    539
1、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析    539
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析    540
3、企業(yè)課程體系分析    540
4、企業(yè)師資力量分析    545
5、企業(yè)“PAP”課程分析    545
6、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析    548
第四部分 投資規(guī)劃建議分析    550
第七章 2016-2022年學(xué)前教育行業(yè)前景及趨勢(shì)    550
第一節(jié) 2016-2022年學(xué)前教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)    550
一、2016-2022年學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?nbsp;   550
二、2016-2022年學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展方向    553
三、2016-2022年學(xué)前教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望    555
第二節(jié) 2016-2022年學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)    559
一、2016-2022年學(xué)前教育市場(chǎng)學(xué)校規(guī)模預(yù)測(cè)    559
三、2016-2022年中國(guó)學(xué)前教育教職工數(shù)預(yù)測(cè)    560
四、2016-2022年中國(guó)學(xué)前教育學(xué)校占地面積預(yù)測(cè)    561
第三節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展對(duì)策與建議    561
一、堅(jiān)持政府主導(dǎo)，保證學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展    561
二、建立和健全學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與質(zhì)量提高的保障機(jī)制    563
三、制定科學(xué)合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范幼兒園的收費(fèi)    565
四、增加經(jīng)費(fèi)總投入量，調(diào)整現(xiàn)有財(cái)政投入的分配格局    566
五、采取有效措施穩(wěn)定學(xué)前教師隊(duì)伍，提高師資專業(yè)素養(yǎng)    568
第八章 2016-2020年學(xué)前教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析    570
第一節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)投資特性分析    570
一、學(xué)前教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析    570
1、資質(zhì)條件    570
2、服務(wù)場(chǎng)所    571
3、服務(wù)人員    572
4、審批機(jī)構(gòu)    572
5、教育收費(fèi)    574
二、學(xué)前教育行業(yè)盈利因素分析    577
三、學(xué)前教育行業(yè)盈利模式分析    577
第二節(jié) 2016-2020年學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的影響因素    579
一、有利因素    579
二、不利因素    580
1、制約幼兒教育發(fā)展的因素    580
2、制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的因素    581
第三節(jié) 2016-2020年學(xué)前教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析    584
一、行業(yè)投資效益分析    584
1、行業(yè)活力系數(shù)比較及分析    584
2、行業(yè)投資收益率比較及分析    584
3、行業(yè)投資效益評(píng)估    584
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析    587
三、投資回報(bào)率比較高的投資方向    589
四、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素    589
第九章 2016-2022年學(xué)前教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范    591
第一節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)投資模式分析    591
一、民營(yíng)資本投資    591
二、上市融資    592
三、品牌幼教機(jī)構(gòu)和房產(chǎn)“聯(lián)姻”    592
第二節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)投融資情況    593
一、行業(yè)資金渠道分析    593
二、學(xué)前教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析    593
三、學(xué)前教育行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析    595
四、學(xué)前教育行業(yè)投資前景分析    598
第三節(jié) 2016-2022年學(xué)前教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)    598
一、產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)    598
二、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)    598
三、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì)    599
四、學(xué)前教育行業(yè)投資機(jī)遇    600
第四節(jié) 2016-2022年學(xué)前教育行業(yè)投資前景及防范    601
一、政策風(fēng)險(xiǎn)    601
二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)    602
三、品牌風(fēng)險(xiǎn)    602
四、擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn)    603
五、其他風(fēng)險(xiǎn)    604
第五節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)投資建議    605
一、學(xué)前教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向    605
二、學(xué)前教育行業(yè)主要投資建議    606
三、中國(guó)學(xué)前教育企業(yè)融資分析    607
第十章 2016-2020年學(xué)前教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策    611
第一節(jié) 2016年學(xué)前教育行業(yè)面臨的困境    611
一、個(gè)別教師素質(zhì)不高    611
二、幼師數(shù)量存在缺口    612
三、公辦、民辦待遇差異大    612
第二節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)面臨的困境及對(duì)策    613
一、重點(diǎn)學(xué)前教育企業(yè)面臨的困境及對(duì)策    613
二、中小學(xué)前教育企業(yè)發(fā)展困境及策略分析    615
三、國(guó)內(nèi)學(xué)前教育企業(yè)的出路分析    618
第三節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策    619
一、中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)存在的問(wèn)題    619
1、對(duì)學(xué)前教育認(rèn)識(shí)存在偏差    619
2、行業(yè)發(fā)展缺乏保障    619
3、缺乏有力的政策規(guī)范    620
4、教師待遇、培訓(xùn)問(wèn)題未能很好的解決    620
5、行業(yè)科學(xué)研究未能收到重視與支持    620
二、學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的建議對(duì)策    621
1、把握國(guó)家投資的契機(jī)    621
2、競(jìng)爭(zhēng)性戰(zhàn)略聯(lián)盟的實(shí)施    621
3、企業(yè)自身應(yīng)對(duì)策略    622
三、市場(chǎng)的重點(diǎn)客戶戰(zhàn)略實(shí)施    622
1、政府部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的重視    622
2、加強(qiáng)學(xué)前教育立法工作    623
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育科學(xué)研究    623
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)    623
5、進(jìn)行幼兒園辦園體制改革    624
第四節(jié) 中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策    624
一、中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)    624
二、中國(guó)學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展對(duì)策分析    625
第十一章 學(xué)前教育行業(yè)投資前景研究    627
第一節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)投資前景研究    627
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃    627
二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略    627
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略    630
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃    630
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃    631
六、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略    631
七、企業(yè)信息化戰(zhàn)略規(guī)劃    633
第二節(jié) 對(duì)我國(guó)學(xué)前教育品牌的戰(zhàn)略思考    636
一、學(xué)前教育品牌的重要性    636
二、學(xué)前教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義    637
三、學(xué)前教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析    638
四、我國(guó)學(xué)前教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略    638
五、學(xué)前教育品牌戰(zhàn)略管理的策略    639
第三節(jié) 學(xué)前教育經(jīng)營(yíng)策略分析    639
一、學(xué)前教育市場(chǎng)細(xì)分策略    639
二、學(xué)前教育市場(chǎng)創(chuàng)新策略    639
三、品牌定位與品類規(guī)劃    640
四、學(xué)前教育新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略    640
第四節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)投資規(guī)劃建議研究    640
一、2016年教育行業(yè)投資規(guī)劃建議    640
二、2016-2020年學(xué)前教育行業(yè)投資規(guī)劃建議    641
三、2016-2020年細(xì)分行業(yè)投資規(guī)劃建議    642