2011-2015年中國網絡教育前景行業市場分析與行業調查報告

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報告說明:

    博思數據研究中心發布的《2011-2015年中國網絡教育前景行業市場分析與行業調查報告》共十二章。首先介紹了網絡教育行業相關概述、中國網絡教育產業運行環境等，接著分析了中國網絡教育行業的現狀，然后介紹了中國網絡教育行業競爭格局。隨后，報告對中國網絡教育行業做了重點企業經營狀況分析，最后分析了中國網絡教育產業發展前景與投資預測。您若想對網絡教育產業有個系統的了解或者想投資網絡教育行業，本報告是您不可或缺的重要工具。

第一章 2010年世界網絡教育行業發展狀況分析
第一節2010年世界網絡教育產業發展概況
一、世界網絡教育市場規模分析
二、各國對遠程教育的行政管理
三、遠程教育各國特色及發展趨勢
第二節2010年世界網絡教育產業主要地區分析
一、歐洲跨國高等教育合作模式及發展
二、美國網上教學發展喜憂并存
三、日本網絡教育現狀分析
第三節 2011-2015年世界網絡教育產業發展趨勢分析

第二章 2010年中國網絡教育產業運行環境分析
第一節2010年中國網絡教育產業政策分析
一、中國網絡教育體系的特點
二、網絡教育標準化狀況
三、中國網絡教育市場準入狀況
四、中國政府對網絡教育的態度
五、中國對網絡教育中數字化版權的保護
第二節2010年中國宏觀經濟環境分析
一、中國GDP分析
二、消費價格指數分析
三、城鄉居民收入分析
四、社會消費品零售總額
五、全社會固定資產投資分析
六、進出口總額及增長率分析
第三節2010年中國網絡教育產業社會環境分析
一、人口環境分析
二、教育環境分析
三、文化環境分析
四、生態環境分析

第三章2010年中國網絡教育產業運行形勢分析
第一節2010年中國遠程教育網絡化發展分析
一、網絡遠程教育是教育發展的必然選擇
二、中國遠程教育發展概況
三、中國形成世界上最大的遠程教育網絡
四、中國遠程教育市場發展特點分析
五、中國現代遠程教育發展戰略研析
六、中國現代遠程教育的發展趨勢分析
第二節2010年中國網絡教育發展現狀分析
一、網絡教育激發創新意識
二、中國網絡教育發展迅速
三、中國網絡教育服務產業步入發展拐點
第三節2010年中國網絡課程類教育資源開發分析
一、中國網絡課程及相關網絡教育資源的開發現狀
二、網游與教育的結合是網絡教育資源最有生命力的開發方向
三、網絡課程類教育資源開發中的認識問題
四、網絡課程類教育資源開發的政策建議
第四節2010年中國網絡教育與教育業分析
一、網絡教育的發展促進教育公平實現
二、網絡教育與傳統教育之間的比較
三、網絡教育和傳統教育的互動及共存
四、網絡教育和傳統教育的整合性探析
五、現代教育的網絡化遠程化趨勢分析

第四章　2010年中國網絡教育產業市場運行動態分析
第一節2010年中國中國網絡教育市場分析
一、中國網民參加網絡教育的情況
二、中國網絡教育市場規模狀況
三、中國網絡教育邁進服務時代
第二節2010年中國網絡遠程教育市場現狀分析
一、網絡大學文憑越來越受到青睞
二、中國網絡遠程教育市場年產值過億
三、中國網絡教育市場特點及優缺點分析
第三節2010年中國網絡教育市場消費者分析
一、中國網絡市場及消費者使用狀況
二、中國網絡教育用戶規模持續增長
三、網絡教育更受男性用戶青睞
四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因

第五章　2010年中國網絡教育發展存在的問題及建議
第一節2010年中國網絡教育發展存在的問題
一、中國網絡教育體系存在的制約因素分析
二、中國網絡教育市場政策和資源分配存在挑戰
三、中國網絡教育發展的瓶頸
第二節2010年中國網絡教育發展的對策分析
一、發展中國網絡教育主要對策
二、中國網絡教育發展的建議
三、發展完善網絡教育的教學模式對策
四、網絡教育實施需要轉變教育思想觀念
第三節 網絡教育從“信息傳遞”走向“知識建構”探討
一、對“信息傳遞”式網絡教育的反思
二、實施“知識建構”的網絡教育策略
三、構建積極互動的網絡學習共同體
第四節2010年網絡教育學院的辦學定位存在的問題及對策
一、當前網絡教育學院在辦學過程中出現的問題
二、網絡教育學院辦學定位的意義
三、網絡教育學院辦學定位應著重提高教育質量
四、網絡教育學院辦學定位的終極取向
第五節2010年中國網絡教育的創新教育功能及其對策
一、創新教育的任務和目標
二、網絡教育具有獨特有效的創新教育功能
三、強化網絡教育的創新教育功能的若干對策
第六節2010年中國網絡教育中的心理衛生問題及對策
一、網絡所帶來的不良影響
二、網絡帶來不良影響的原因
三、必須主動迎接網絡教育的新挑戰
四、加大青少年的上網引導與教育

第六章　2010年中國高等網絡教育產業運行態勢分析
第一節2010年國外高等網絡教育發展及啟示分析
一、世界遠程高等教育概況
二、美國遠程高等教育發展的基本態勢分析
三、美國國家技術大學發展對我國遠程教育的借鑒意義分析
四、國外高校網上教學成功和失敗的案例解析
第二節2010年中國高等網絡教育發展狀況分析
一、我國網絡遠程教育學校發展狀況
二、中國高等網絡教育學生年齡段分布
三、中國網絡高等教育理論與實踐的差異
四、高等網絡教育存在的問題及對策分析
五、中國遠程高等教育尚為成為主流
六、面向網絡高等教育的信息素質教育
第三節2010年中國普通高等院校網絡教育分析
一、中國普通高等院校網絡教育現狀
二、普通高校網絡教育管理措施的加強
三、中國普通高等院校網絡教育的發展趨勢
第四節2010年中國高等職業院校的網絡教育分析
一、網絡教學在高等職業教育中的應用
二、高等職業院校實施網絡教育是現代教育的必然要求
三、高等職業院校網絡教育的環境模式分析
四、高等職業院校網絡化教育環境建設基本原則
五、高等職業院校網絡教育教學組織

第七章　2010年中國中小學網絡教育產業運行走勢分析
第一節2010年中國中小學網絡教育資源的現狀和運用
一、中小學網絡資源現狀
二、中小學教育獲取網絡資源途徑
三、中小學網絡教育資源的存儲和使用
第二節2010年中國中小學網絡教育發展狀況分析
一、中國中小學網絡教育的定位
二、中國中小學網絡教育狀況
三、中小學網絡教育占網絡教育融資比重最大
四、中小學網絡教育亟欲解決的問題
五、中小學網絡教育開展的建議
六、對中小學生教育網建設的思考
第三節2010年中國農村中小學網絡教育發展分析
一、農村中小學現代遠程教育發展綜述
二、中央和地方巨資投入農村中小學遠程教育
三、當前農村中小學現代遠程教育亟須解決的問題
四、完善農村中小學現代遠程教育體系建設
第四節2010年中小學網絡教育的負面影響及其對策分析
一、網絡環境對學生心理健康的不良影響
二、網絡環境對學生心理健康產生影響的原因
三、發揮學校教育的優勢對學生正確引導
四、加強學生網絡道德教育和提高思想素質

第八章　2010年中國其他網絡教育產業運行透析
第一節 企業E-LEARNING網絡教育
一、E-learning的發展和應用
二、企業E-learning市場現狀與趨勢分析
三、中國企業E-learning實施策略分析
四、企業E-learning發展趨勢分析
第二節2010年中國職業與認證培訓網絡教育分析
一、多媒體遠程職業教育的模式分析
二、多媒體遠程職業教育系統的特征
三、職業及認證培訓網絡教育市場發展趨勢
第三節2010年中國幼兒及學前網絡教育分析
一、基本服務模式
二、信息時代幼兒教師角色的轉變
三、信息時代對幼兒教師的建議
四、幼兒和學前網絡教育發展趨勢特征
五、產業發展障礙因素

第九章2010年中國區域網絡教育產業運行格局分析
第一節2010年上海市的網絡教育分析
一、上海教育培訓市場高度應用網絡
二、上海網絡教育向社區進軍
三、上海運用遠程教育網絡培訓“新農民”
四、上海高考網絡補習市場機遇涌現
五、上海網絡教育發展的前景
第二節2010年中國西部的網絡教育分析
一、網絡教育在西部落根
二、中國西部高等網絡教育現狀分析
三、中國西部數字化網絡教學的發展問題分析
四、中國發展西部現在遠程教育的前景和難點
第三節2010年中國其他省市的網絡教育分析
一、北京市農村遠程教育簡介
二、廣東省農村網絡教育的概況
三、沈陽強化中小學網絡德育教育
四、江蘇省用網絡教育培訓上萬名教師

第十章　2010年中國主要開展網絡學校的高校分析
第一節 東北財大網絡教育學院
一、環境管理標準
二、設備管理標準
三、物料管理標準
四、人員管理標準
五、服務及培訓標準
六、業務操作標準
七、質量管理標準
第二節 北大在線網絡教育
一、教學管理平臺的特點及其體系結構
二、北大在線網絡教育管理平臺使用者角色及其功能
三、網絡課件系統的教學設計和開發原則
四、網絡課件的制作流程
五、北大在線網絡教育的發展
六、北大在線立足服務謀發展
第三節 其他學校的網絡教育
一、中央廣播電視大學
二、西南財經大學網絡教育學院
三、華東師大網院
四、武漢大學網絡教育學院
五、大連理工大學網絡教育學院
六、中國科技大學網絡教育學院
七、鄭州大學遠程教育學院
八、上海外國語大學網絡教育學院

第十一章 2011-2015年中國網絡教育產業發展前景預測分析
第一節2011-2015年中國網絡教育產業發展前景分析
一、中國網絡教育前景看好
二、網絡教育市場發展前景展望
三、我國網絡教育的市場潛力巨大
四、網絡教育市場將迎來快速發展
五、我國網絡教育發展戰略目標
第二節2011-2015年中國網絡教育發展趨勢分析
一、現代遠程教育發展趨勢分析
二、中國網絡教育呈現的三個發展趨勢
三、中國網絡高等教育的發展趨勢
四、網絡教育應用的發展趨勢
五、網絡教育模式的發展趨勢
六、遠程教育全球化的發展趨勢

第十二章　2011-2015年中國網絡教育產業投資機會與風險分析
第一節2011-2015年中國網絡教育投資機會分析
一、中國網絡教育將迎來第二次浪潮
二、金融危機給遠程網絡教育提供發展機遇
三、網絡教育投資的渠道價值淺析
第二節2011-2015年中國網絡教育產業投資分析
一、網絡教育投資狀況分析
二、遠程教育的投資
三、網絡教育SWOT
第三節2011-2015年中國網絡教育產業投資建議分析
一、注重市場調研
二、市場細分及差異化戰略
三、網絡教育和傳統教育有機融合
四、平衡長期利益與短期效益的關系
第四節 專家建議

圖表目錄：
圖表：網絡教育市場結構
圖表：網絡教育多元化主體分析
圖表：網絡教育服務市場劃分及定義
圖表：基于媒體教學模式和遠程學習模式的遠程教育系統分類
圖表：遠程教育的運營模式
圖表：網絡教育和傳統教育的差別
圖表：中國網民網絡教育參加情況
圖表：中國網民規模和年增長率
圖表：不同上網方式網民規模
圖表：各種網絡功能的使用率
圖表：各類學生的網民普及率
圖表：中國網站數量增長情況
圖表：中國和韓國家庭計算機擁有情況對比
圖表：不同性別的用戶對網絡教育的喜好程度
圖表：中國網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
圖表：中國高等網絡教育參加者的年齡段分布
圖表：教學資源素材內容的分類
圖表：中國中學生上網的主要目的
圖表：美國兒童上網的主要目的
圖表：企業希望使用E-learning進行訓練的項目
圖表：北大在線網絡教學管理平臺的體系結構
圖表：北大在線基本型網絡教學管理平臺網絡構架
圖表：北大在線分布式網絡教學管理平臺網絡構架
圖表：北大在線課件的制作流程
圖表：2002-2008年普九人口覆蓋率變化情況
圖表：2002-2008年全國小學、初中入學率情況
圖表：2002-2008年全國小學、初中鞏固率情況
圖表：2002-2008年全國小學、初中畢業生升學率情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中建網學校比例情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中每百名學生擁有計算機
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中儀器設備值情況
圖表：2002-2008年農村地區小學、初中實驗儀器達標比例情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中圖書情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學教師學歷、職稱情況
圖表：2002-2008年全國農村地區初中教師學歷、職稱情況
圖表：2000-2010年年均所需建設性投放缺口
圖表：現階段中國民辦教育在不同地區可達的最高比例
圖表：中國網絡教育發展示意圖
圖表：中國上網的青少年對共青團系統網站的關注
圖表：遠程教育的成本構成及比例
圖表：遠程教育與傳統教育的成本比較

博思數據研究中心發布的《2011-2015年中國網絡教育前景行業市場分析與行業調查報告》，內 容嚴謹、數據翔實，更輔以大量直觀的圖表幫助本行業企業準確把握行業發展動向、正確制定企業競爭戰略和投資策略。本報告依據國家統計局、海關總署和國家信 息中心等渠道發布的權威數據，以及我中心對本行業的實地調研，結合了行業所處的環境，從理論到實踐、從宏觀到微觀等多個角度進行研究分析。它是業內企業、 相關投資公司及政府部門準確把握行業發展趨勢，洞悉行業競爭格局，規避經營和投資風險，制定正確競爭和投資戰略決策的重要決策依據之一。本報告是全面了解 行業以及對本行業進行投資不可或缺的重要工具。