目 錄
第一章 教育培訓產業概述 1
第一節 教育概述 1
一、教育的價值 1
二、教育的類型和分類 1
三、教育的歷史 3
四、讀經教育和宗教教育 4
第二節 培訓概述 6
一、培訓產業特點 6
二、培訓的發展 6
三、培訓的層次 6
四、培訓的周期 6
五、培訓的經費來源 7
六、培訓的經濟效益 7
七、培訓的成本 7
八、培訓方法的分類 7
九、企業培訓概述 8
第二章 2010-2011年世界教育狀況透析 10
第一節 2010-2011年世界教育產業簡況 10
一、全球教育的成績與問題 10
二、世界最著名的六種教育方法 10
三、全球初等教育普及情況及問題 12
第二節 2010-2011年國外農業教育觀念變革與發展對策 13
一、國外高等農林教育觀的變革情況 13
二、國外高等農業教育的發展趨勢 14
三、國外發展高等農業教育的對策 15
第三節 2010-2011年世界熱門教育話題及其發展情況 17
一、性教育 17
二、消防教育 19
三、理財教育 23
第四節 2010-2011年世界部分地區和國家的教育發展分析 24
一、美國 24
二、歐洲 24
三、日本 26
四、印度 26
五、俄羅斯 29
第三章 2010-2011年中國教育事業發展分析 30
第一節 2010-2011年中國教育事業運行總況 30
一、我國素質教育發展情況 30
二、我國教育生存與發展問題 30
三、我國教育改革的意義 31
四、中國教育信息化深入情況 32
五、兩會關于教育熱門話題聚焦 32
六、我國教育部工作要點 35
七、2009年我國教育改革規劃綱要制定情況 43
第二節 2010-2011年中國教育改革模式及其意義分析 45
一、中國教育改革最有意義的八個構想 45
二、淺論現代教育技術對教育改革的意義 47
三、《新課程標準》對當前教育改革的意義 52
四、遠程開放教育模式在教育改革中的意義 54
第三節 2010-2011年中國農村教育事業發展分析 59
一、我國農村教育事業改革發展情況 59
二、農村現代遠程教育發展策略 63
第四章 2010-2011年中國教育事業細分領域透析 68
第一節 學前教育 68
一、幼兒教育的專業特性 68
二、幼兒教育的培養目標與規格 68
三、我國學前教育收費問題 69
四、學前教育空白引發的標準之爭 70
五、2010-2011年學前教育改革措施分析 70
六、2010-2011年學前教育收費公眾觀點調查 71
第二節 義務教育 74
一、改革開放30年來我國義務教育事業發展情況 74
二、我國農村義務教育發展情況 94
三、中國義務教育發展的新跨越 96
四、2010-2011年我國農村義務教育發展新措施 101
五、2010-2011年廣東取消義務教育學生借讀費 107
六、2010-2011年中國義務教育普及與完成情況 108
第三節 高中階段教育 109
一、城鄉普通高中入學率差異分析 109
二、發展農村高中階段教育的困難及對策 113
三、廣東普及高中教育戰略情況 116
四、2010-2011年我國基本普及高中階段教育 121
五、2012年重慶市將實現普及高中教育 122
第四節 高等教育 124
一、我國高等農業教育發展情況 124
二、我國東中西部高等教育辦學分析 125
三、中國高校在校生規模情況 127
四、我國各地區高等院校統計 127
五、我國高等教育“平民化”及“民工化”問題探討 128
六、我國高等教育區域化發展政策建議 129
七、我國高等教育可持續發展探討 133
第五節 成人教育和培訓 137
一、成人教育培訓市場簡述 137
二、成人教育培訓活動中的交換關系 137
三、成人教育培訓的產業性質 139
四、成人教育培訓培訓市場的本質 139
五、建立成人教育培訓市場的可行性分析 140
六、我國成人教育發展目標的探討 142
七、我國成人教育發展的必然趨勢 150
第五章 2010-2011年中國人才供求形勢透視 153
第一節 2010-2011年我國人才供求發展綜述 153
一、我國人才供求發展綜述 153
二、我國促進大學生就業新舉措 153
三、近幾年我國高等院校畢業生就業情況 155
四、2010-2011年國內熱點行業人材供求分析 155
1、建筑業人才 155
2、技術工人 156
3、物流人才 158
第二節 2010-2011年我國部分地區人才供求分析 159
一、2010-2011年北京人才市場供求分析 159
二、2010-2011年山東人才市場供求分析 159
三、2010-2011年遼寧人才市場供求分析 159
四、2010-2011年四川人才市場供求分析 159
五、2010-2011年海南人才市場供求分析 160
六、2010-2011年遼寧高技能人才市場供求 160
七、2010-2011年上海各類人才總量規模 160
第六章 2010-2011年中國培訓市場發展分析 162
第一節 2010-2011年中國培訓產業運行總況 162
一、我國培訓業步入高速發展階段 162
二、教育培訓市場步入品牌經營時代 162
三、中國教育培訓市場運作分析 162
四、教育培訓潛在市場規模情況 166
五、培訓市場的泡沫對企業危害 168
六、我國培訓行業的戰略轉型分析 170
第二節 2010-2011年中國IT培訓市場分析 172
一、IT培訓市場進入新發展周期 172
二、我國IT人才地域分布不平衡 174
三、IT人才訂單式培訓節省成本 174
四、國家政策大力扶持IT培訓項目 175
五、IT行業重點培訓課程 177
六、IT培訓運營模式探究 178
七、IT培訓市場品牌發展情況 182
第三節 2010-2011年中國外語培訓市場發展分析 184
一、我國語言培訓行業市場規模的影響因素 184
二、品牌語言培訓機構運營模式分析 188
三、外語培訓市場營銷分析 190
四、日語培訓市場狀況 192
五、其他小語種市場狀況 194
六、2010-2011年我國英語培訓市場總值預測 196
第四節 2010-2011年中國會計培訓市場發展分析 196
一、會計培訓市場需求分析 196
二、會計行業人才的就業前景分析 196
第五節 2010-2011年中國少兒培訓市場發展分析 200
一、中國少兒英語培訓市場發展情況 200
二、少兒培訓市場經營模式 200
三、中外少兒英語專業教育培訓競爭態勢 201
第六節 2010-2011年中國企業管理培訓市場分析 202
一、企業培訓市場現狀 202
二、企業管理培訓市場的格局 203
三、企業管理人員培訓模式分析 204
四、企業管理中國企業培訓誤區分析 209
第七節 2010-2011年中國我國游戲培訓市場分析 211
一、我國網游培訓市場發展分析 211
二、我國手機游戲培訓市場發展分析 212
第七章 2010-2011年中國民辦教育市場動態分析 214
第一節 民辦教育發展概況 214
一、我國民辦教育發展歷史 214
二、民辦教育法制狀況 216
三、我國農村民辦中小學發展情況 221
四、我國民辦教育前景分析 224
五、2010-2011年我國民辦教育健康發展對策 225
第二節 2010-2011年中國民辦幼兒教育發展分析 227
一、我國民辦幼兒教育發展階段分析 227
二、我國民辦幼兒教育存在問題分析 227
三、我國民辦幼兒教育發展策略分析 228
四、我國民辦幼兒教育發展管理探討 230
第三節 2010-2011年中國民辦高等教育發展分析 232
一、我國民辦高等教育發展的概況 232
二、我國民辦高等教育機構的現狀分析 235
三、我國民辦高等教育問題分析 237
第四節 2010-2011年中國部分地區民辦教育發展情況 239
一、河南 239
二、新疆 240
三、湖南 240
四、陜西 241
第八章 2010-2011年中國職業教育發展新形勢透析 242
第一節 職業教育發展概述 242
一、2010-2011年我國職業教育發展現狀 242
二、我國職業教育問題 243
三、2010-2011年我國職業教育發展機遇 244
四、“十一五”中央財政對職業教育投入情況 247
五、2010-2011年我國職業教育的成績與隱憂 248
六、職業教育發展戰略 249
第二節 2010-2011年中國職業教育改革發展分析 251
一、30年來我國職業教育改革發展的歷史性成就 251
二、我國職業教育改革和發展的基本經驗 257
三、今后我國職業教育改革發展的基本思路和主要任務 257
第三節 2010-2011年中國職業教育的需求分析 260
一、社會分工 260
二、經濟結構 262
三、社會進步 264
四、勞動力市場 266
第四節 2010年中國職業教育集團化發展分析 267
一、職教集團化的契約屬性 267
二、職教集團化發展的契約績效 271
三、職業教育集團化契約優勢的保證 271
第五節 2010-2011年中國農村職業教育分析 273
一、我國農村職業教育發展現狀 273
二、中國農村職業教育問題 276
三、我國農民職業教育發展前景 278
四、我國農村中等職業教育發展趨勢 278
第九章 2010年中國遠程教育運行透析 280
第一節 2010年中國遠程教育發展分析 280
一、我國遠程教育發展狀況及其意義 280
二、我國遠程教育資金與裝備投入情況 280
三、我國農村現代遠程教育發展分析 281
四、我國遠程教育發展的戰略 282
第二節 2010年中國遠程教育在我國高校教學中的應用與思考 283
一、高校網上遠程教育情況 283
二、高校網上遠程教育的教學方式 284
三、發展高校網上遠程教育的思考 286
第三節 2010年中國遠程教育學習群體分析 286
一、遠程教育學生的來源 286
二、學習者對于遠程教育的態度 288
三、促使學生取得學習成功的策略 289
第四節 2010年中國現代遠程教育責任分析 292
一、道德困境 292
二、責任倫理的構建 292
第十章 2010年中國教育與培訓行業競爭新格局分析 301
第一節 2010年中國教育與培訓競爭總況 301
一、國內培訓市場競爭激烈 301
二、環境對中國培訓市場競爭的影響 301
第二節 2010年中國教育與培訓細分市場競爭分析 302
一、高端英語培訓競爭分析 302
二、少兒英語培訓競爭分析 304
三、國內IT培訓競爭分析 305
四、管理培訓市場競爭分析 305
第三節 中外少兒英語專業教育培訓競爭分析 305
一、中外少兒英語專業教育培訓競爭態勢加劇 305
二、融資熱對國內少兒英語培訓品牌競爭的影響 307
三、我國部分少兒英語培訓機構競爭動態 308
第十一章 2010-2011年中國教育與培訓企業競爭策略分析 311
第一節 教育與培訓市場競爭策略分析 311
一、2010-2011年教育與培訓市場增長潛力分析 311
二、2010-2011年教育與培訓主要潛力品種分析 311
三、現有教育與培訓競爭策略分析 312
四、教育與培訓潛力品種競爭策略選擇 314
五、典型企業品種競爭策略分析 316
第二節 教育與培訓企業競爭策略分析 320
一、金融危機對教育與培訓行業競爭格局的影響 320
二、金融危機后教育與培訓行業競爭格局的變化 321
三、2012-2016年我國教育與培訓市場競爭趨勢 323
第十二章 2010-2011年中國教育與培訓重點企業分析 326
第一節 新東方教育科技集團 326
一、企業概況 326
二、競爭優勢分析 327
三、經營狀況 328
四、發展戰略 329
第二節 華爾街英語 332
一、企業概況 332
二、競爭優勢分析 333
三、經營狀況 334
四、發展戰略 335
第三節 北大青鳥 335
一、企業概況 335
二、競爭優勢分析 335
三、經營狀況 336
四、發展戰略 336
第四節 昂立教育集團 336
一、企業概況 336
二、競爭優勢分析 337
三、經營狀況 338
四、發展戰略 338
第五節 巨人教育集團 338
一、企業概況 338
二、競爭優勢分析 339
三、經營狀況 340
四、發展戰略 340
第六節 紅黃藍教育集團 340
一、企業概況 340
二、競爭優勢分析 341
三、經營狀況 342
四、發展戰略 342
第七節 環球雅思 342
一、企業概況 342
二、競爭優勢分析 343
三、經營狀況 344
四、發展戰略 344
第八節 韋博國際英語 345
一、企業概況 345
二、競爭優勢分析 345
三、經營狀況 346
四、發展戰略 347
第十三章 2012-2016年中國教育與培訓市場發展趨勢預測 348
第一節 2012-2016年我國教育產業發展趨勢 348
一、教育產業發展趨勢 348
二、教育行業網絡建設新趨勢 353
三、網絡教育行業發展趨勢分析 355
四、思想政治教育發展新趨勢探析 355
五、中國培訓教育業標準化連鎖經營趨勢分 358
第二節 2012-2016年我國培訓產業發展趨勢 359
一、培訓機構品牌化 359
二、培訓項目綜合化 360
三、培訓課程個性化 360
四、培訓范圍國際化 361
五、培訓模式多元化 362
六、培訓手段多樣化 364
七、培訓服務增值化 364
第三節 2012-2016年我國物流教育培訓發展趨勢 365
一、物流教育思想發展趨勢 365
二、物流專業教育內皋發展趨勢 366
三、物流管理專業的教學內容發展趨勢 366
四、物流教育數量化分析發展趨勢 367
第四節 2012-2016年學前教育發展趨勢分析 367
一、學前教育新趨勢 367
二、我國嬰兒早教市場發展趨勢 369
三、我國學前教育民營化發展趨勢分析 370
四、我國學前教育投資趨勢 371
五、2020年我國學前教育發展形勢 372
第五節 2012-2016年我國語種培訓低齡化趨勢分析 376
本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
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