2015-2020年中國成人教育市場分析與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數據發布的《2015-2020年中國成人教育市場分析與投資前景研究報告》共十七章。報告介紹了成人教育行業相關概述、中國成人教育產業運行環境、分析了中國成人教育行業的現狀、中國成人教育行業競爭格局、對中國成人教育行業做了重點企業經營狀況分析及中國成人教育產業發展前景與投資預測。您若想對成人教育產業有個系統的了解或者想投資成人教育行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
    我國成人高等教育在 辦學體制上的多元化以及辦學形式上的多樣化造成了招生的無序競爭和管理上的混亂。經濟利益最大化驅動下展開的不惜代價、不擇手段的生源大戰，導致了教學質 量的嚴重滑坡和教育資源的嚴重浪費，嚴重影響了我國成人高等教育的健康發展。改革我國的成人高等教育辦學體制、規范成人高等教育管理已經成為歷史的必然。 我國的成人教育從最初的函授教育發展到廣播電視教育再到今天的遠程網絡教育已經走過了半個多世紀，為我國的教育事業做出了巨大的貢獻。
    貫徹實施成人教育培訓服務三項國家標準，推進教育服務標準化是個新生事物。2012年全國開展成人繼續教育培訓的機構有12.4萬個，結業學員4823萬 人；另據教育部職成教司對28個�。▍^、市）以及6個試點行業統計，2011年，全國共抽樣統計職工5279.1萬人，其中參加學歷教育和各類培訓人數分 別是332.9萬人和2413.7萬人，職工教育培訓機構有5.5萬個；另據職成教司對全國部分社區教育實驗區和示范區的統計，社區學校和活動站點總數 8.47萬個，年教育培訓總數5143.8萬人次；上述三項合計，全國有各類培訓機構26.36萬，年教育培訓人次12714萬人，從業人員年培訓率不到 20%。全國各類教育培訓機構數量多，教育培訓規模大，多數教育培訓機構管理規范，教學質量不錯，也有部分教育培訓機構管理亂象較多。
　　在未來，中國教育培訓業的品牌化格局將會形成定居的局面。例如：英語培訓領域將是新東方、環球雅思等這樣的機構領跑英語培訓市場；職業教育將是安博、北大青鳥 等機構占據職業培訓市場份額；中小學課外輔導領域將是像巨人教育以多元化的優勢占據全國市場，最后將形成像家電業和電腦業，大品牌割據市場的格局，各個大 品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標準化和專業化的運營模式向全國推廣，這也將是中國教育培訓業的未來發展格局。
　　知識經濟時代為高校成人 教育的發展提供了平臺，高校成人教育作為我國教育體系的一個重要組成部分，在知識經濟時代理所當然地應該適應社會的發展、培養出優秀的人才，從而推動和諧 社會的發展。高等教育大眾化為高校成人教育的發展創造了契機，在大眾化教育背景下，終身教育已經成為一切教育制度必須貫徹實施的一個思想，它是現代教育的 發展趨勢。2015年中國教育本�？普猩�規模將達348萬人

報告目錄

第一部分 成人教育產業環境透視
第一章 中國成人教育行業概況及發展環境分析
第一節 中國成人教育行業的界定
一、現行教育體系分析
二、成人教育體系界定
1、成人教育定義
2、成人教育的特征
3、成人教育的分類
三、成人教育的職能
第二節 成人繼續教育學歷四種主要形式分析
一、成人高考（函授，夜大）基本分析
二、高等教育自學考試（自考）基本分析
三、廣播電視大學（電大現代遠程開放教育）基本分析
四、遠程教育（網絡教育）基本分析
第三節 中國成人教育行業發展環境
一、成人教育政策環境分析
1、成人教育行業管理體制
2、成人教育行業主要政策
二、成人教育經濟環境分析
1、財政收入分析
2、居民收入分析
三、成人教育社會環境分析
1、教育行業發展現狀
2、人口規模及素質
3、國民教育支出水平
4、社會培訓意識
四、成人教育技術環境分析
1、技術發展對教育方式的影響分析
2、數字化學習與信息教育影響分析

第二章 國際成人教育行業發展概況及經驗借鑒
第一節 國際成人教育行業總體發展狀況
一、國際成人教育行業政策現狀
二、國際成人教育行業發展模式
1、美國：社區學院模式
2、德國：職業教育模式
3、瑞典：成人學習圈
第二節 美國成人教育行業發展經驗借鑒
一、美國成人教育發展概況
1、美國成人教育發展歷程
2、美國成人教育政策環境
二、美國社區學院辦學模式
1、社區學院辦學宗旨
2、社區學院經費來源
3、社區學院課程設置
4、社區學院教師隊伍
5、社區學院人才培養模式
三、美國社區學院辦學啟示
第三節 英國成人教育行業發展經驗借鑒
一、英國成人教育政策環境
1、政策沿革
2、管理體制
二、英國成人教育發展歷程
1、起源—大學拓展
2、演變—走向獨立
3、成熟—立法完善
4、創新—開放大學
三、英國成人教育特點分析
1、全民參與
2、有法可依
3、分權管理
四、英國成人教育教師專業化策略分析
1、完整的成人教育教師標準框架
2、完善的成人教育教師培訓機構
3、健全的成人教育教師專業化保障制度
4、多樣化的成人教育專業組織
五、英國成人教育發展的成功經驗借鑒
第四節 德國成人教育行業發展經驗借鑒
一、德國職業教育政策環境
1、德國職業教育政策法規
2、德國職業教育政策總結
二、德國職業教育發展模式
1、德國職業教育辦學主體
2、德國職業教育資金來源
3、德國職業教育辦學形式
4、德國職業教育課程體系
三、德國職業教育發展趨勢
四、德國成人教育中心發展特點
五、德國成人教育中心發展啟示
第五節 新加坡成人教育行業發展經驗借鑒
一、新加坡成人教育政策環境
二、新加坡成人教育發展特色
1、“全員培訓”、“全民學習”理念
2、遵循市場經濟規律辦學
3、高質量的成人教育師資隊伍
三、新加坡成人教育發展經驗

第三章 中國成人教育行業的國際比較分析
第一節 中國成人教育行業的國際比較分析
一、中國成人教育行業競爭力指標分析
二、中國成人教育行業經濟指標國際比較分析
三、成人教育行業國際競爭力比較
1、生產要素
2、需求條件
3、支援與相關產業
4、企業戰略、結構與競爭狀態
5、政府的作用
第二節 全球成人教育行業市場需求分析
一、市場規�，F狀
二、需求結構分析
三、重點需求客戶
四、市場前景展望
第三節 全球成人教育行業市場供給分析
一、培訓機構規�，F狀
二、培訓機構規模分布
三、市場價格走勢
四、重點培訓機構分布

第二部分 成人教育行業深度分析
第四章 中國成人教育行業發展現狀及趨勢分析
第一節 中國成人教育行業發展現狀
一、成人教育發展歷程
二、成人教育發展規模
1、成人學校數量規模
2、成人教育學生情況
3、成人教育師資情況
三、成人教育發展模式
1、現存成人教育發展模式
2、成人教育發展模式問題
3、國內外成人教育發展模式對比
（1）政策環境對比
（2）經費來源對比
（3）人才培養模式對比
第二節 中國成人教育的發展趨勢分析
一、成人教育整體發展趨勢
1、成人教育社會化
2、成人教育產業化
3、成人教育市場化
4、成人教育法制化
5、成人教育人性化
二、成人教育發展模式趨勢
1、大眾傳媒式成人教育發展模式
2、區域性成人教育發展模式
3、網絡化成人教育發展模式
4、數字化學習社區成人教育發展模式
5、成人教育機構的“品牌效應”將更加突出
6、成人學歷教育的地位將有所提升
7、成人教育教學管理將更加變通
8、成人教育辦學思路更加靈活

第五章 我國成人教育行業整體運行指標分析
第一節 2013-2014年中國成人教育行業總體規模分析
一、企業數量結構分析
二、人員規模狀況分析
三、行業資產規模分析
四、行業市場規模分析
第二節 2013-2014年中國成人教育行業財務指標分析
一、行業盈利能力分析
1、我國成人教育行業銷售利潤率
2、我國成人教育行業成本費用利潤率
3、我國成人教育行業虧損面
二、行業償債能力分析
1、我國成人教育行業資產負債比率
2、我國成人教育行業利息保障倍數
三、行業營運能力分析
1、我國成人教育行業應收帳款周轉率
2、我國成人教育行業總資產周轉率
3、我國成人教育行業流動資產周轉率
四、行業發展能力分析
1、我國成人教育行業總資產增長率
2、我國成人教育行業利潤總額增長率
3、我國成人教育行業主營業務收入增長率
4、我國成人教育行業資本保值增值率

第三部分 成人教育市場全景調研
第六章 中國成人學歷教育細分行業發展分析
第一節 中國成人高等教育行業發展分析
一、成人高等教育發展規模
1、成人高校數量規模
2、成人高校學生情況
3、成人高校師資情況
二、成人高等教育經費收支情況
1、各地成人高等教育經費支出情況
2、各地成人高等教育經費收入情況
三、成人高等教育發展模式分析
1、成人高等教育發展模式現狀
（1）發展模式特點
（2）發展模式問題
2、成人高等教育發展模式轉型
四、成人高等教育發展面臨的挑戰
五、成人高等教育發展趨勢預測
第二節 中國成人中等專業教育發展分析
一、中國中等專業教育發展歷程
二、成人中等專業教育發展規模
1、成人中�？傮w規模
2、成人中專學生情況
3、成人中專師資情況
三、成人中等專業學校經費收支情況
1、各地成人中等專業學校經費支出情況
2、各地成人中等專業學校經費收入情況
四、成人中等專業學校擴大生源策略

第七章 中國成人非學歷教育細分行業發展分析
第一節 中國繼續教育行業發展分析
一、中國繼續教育發展分析
1、中國繼續教育發展歷程
2、中國繼續教育發展情況
3、中國繼續教育現存問題
4、中國繼續教育發展前景
5、中國繼續教育發展建議
6、中國繼續教育發展趨勢
二、中國高校繼續教育發展分析
1、高校繼續教育的定位
2、高校繼續教育重要性
3、高校繼續教育SWOT分析
4、高校繼續教育發展趨勢
5、高校繼續教育發展戰略
第二節 中國職業資格培訓行業發展分析
一、職業資格培訓相關制度分析
1、職業資格培訓相關制度簡介
2、職業資格考試認證市場整頓
二、職業資格培訓行業現狀分析
1、行業規模—190億元以上
2、職業熱度—人力資源師最熱
3、行業品牌情況
三、職業資格培訓行業現狀調查
1、職業資格證書持有比例
2、職業資格培訓對就業的作用
四、職業資格培訓行業細分市場分析
1、人力資源管理師培訓市場分析
（1）人力資源管理師培訓簡介
（2）人力資源管理師報考規模
（3）人力資源管理師需求現狀分析
（4）人力資源管理師培訓市場潛力
2、會計培訓市場分析
（1）會計人才需求現狀分析
（2）會計培訓市場現狀分析
（3）會計培訓市場存在問題
（4）會計培訓市場發展策略
3、其他熱門職業資格培訓市場分析
（1）心理咨詢師培訓市場分析
（2）文秘培訓市場分析
（3）物流師培訓市場分析
五、職業資格培訓行業發展趨勢分析
第三節 中國社區教育行業發展分析
一、社區教育基本特點
二、社區教育發展歷程
三、社區教育管理體制
四、社區教育發展規模
五、社區教育辦學模式
1、辦學條件
2、教育主體
3、學習平臺
六、社區教育現存問題
七、社區教育發展對策
八、社區教育的發展趨勢分析
第四節 中國老年與農民教育發展分析
一、中國老年教育發展分析
1、老年教育發展歷程
2、老年教育發展規模
3、老年大學案例分析
4、老年教育發展建議
二、中國農民教育發展分析
1、農民教育政策體系
2、農民教育發展情況
（1）教育系統農民教育培訓情況
（2）農村勞動力轉移培訓陽光工程

第八章 遠程教育發展分析
第一節 現代遠程與傳統學習方式的三大區別
一、入學門檻對比
二、學習方式對比
三、招生對象對比
第二節 現代遠程教育的六大優勢解析
一、學習時間、地點上的隨心所欲
二、學習進度上的隨意安排
三、優秀教師資源共享
四、充分的答疑時間
五、交流范圍擴大
六、相關信息共享和反饋的及時性
第三節 遠程教育本科學歷的需要者
一、對純粹想獲取知識的人有用
二、對入職或跳槽有用
三、對企事業單位晉職、加薪有用
四、對高端職業人士有用
五、對想通過遠程教育獲得第二學歷的人有用

第四部分 成人教育行業競爭格局分析
第九章 2015-2020年成人教育行業競爭形勢及策略
第一節 行業總體市場競爭狀況分析
一、成人教育行業競爭結構分析
1、現有企業間競爭
2、潛在進入者分析
3、替代品威脅分析
4、供應商議價能力
5、客戶議價能力
6、競爭結構特點總結
二、成人教育行業企業間競爭格局分析
1、不同地域企業競爭格局
2、不同規模企業競爭格局
3、不同所有制企業競爭格局
三、成人教育行業集中度分析
1、市場集中度分析
2、企業集中度分析
3、區域集中度分析
4、各子行業集中度
5、集中度變化趨勢
四、成人教育行業SWOT分析
1、成人教育行業優勢分析
2、成人教育行業劣勢分析
3、成人教育行業機會分析
4、成人教育行業威脅分析
第二節 中國成人教育行業競爭格局綜述
一、成人教育行業競爭概況
1、中國成人教育行業品牌競爭格局
2、成人教育業未來競爭格局和特點
3、成人教育市場進入及競爭對手分析
二、中國成人教育行業競爭力分析
1、我國成人教育行業競爭力剖析
2、我國成人教育企業市場競爭的優勢
3、民企與外企比較分析
4、國內成人教育企業競爭能力提升途徑
三、中國成人教育服務競爭力優勢分析
1、整體品牌競爭力評價
2、產品競爭力評價結果分析
3、競爭優勢評價及構建建議
四、成人教育行業主要企業競爭力分析
1、重點企業資產總計對比分析
2、重點企業從業人員對比分析
3、重點企業營業收入對比分析
4、重點企業利潤總額對比分析
5、重點企業綜合競爭力對比分析
第三節 2013-2014年成人教育行業競爭格局分析
一、2013-2014年國內外成人教育競爭分析
二、2013-2014年我國成人教育市場競爭分析
三、2013-2014年我國成人教育市場集中度分析
四、2013-2014年國內主要成人教育企業動向
五、2013-2014年國內成人教育企業擬在建項目分析
第四節 成人教育市場競爭策略分析

第十章 2015-2020年成人教育行業領先企業及學校經營形勢分析
第一節 上海大學成人教育學院
一、學校發展概述分析
二、學校師資力量分析
三、學校經營情況分析
四、學�？蒲袑嵙Ψ治�
五、學校招生情況分析
六、學校培訓特色分析
七、學校品牌影響力分析
八、學校發展戰略分析
九、學校最新動態分析
第二節 上海交通大學繼續教育學院
一、學校發展概述分析
二、學校師資力量分析
三、學校盈利能力分析
四、學校運營能力分析
五、學校償債能力分析
六、學校發展能力分析
七、學�？蒲袑嵙Ψ治�
八、學校營銷渠道分析
第三節 深圳愛華教育集團
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業專業特色分析
四、企業營銷渠道分析
五、企業經濟指標分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業行業競爭力分析
八、企業主要科研方向分析
九、企業最新動態分析
第四節 深圳市慧之靈信息科技有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經濟指標分析
四、企業發展目標分析
五、企業營銷網絡分析
六、企業擴張規劃分析
七、企業行業影響力分析
八、企業最新科研成果分析
第五節 達德教育集團
一、企業發展概述分析
二、企業經濟指標分析
三、企業科研實力分析
四、企業專業特色分析
五、企業營銷渠道分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業投資效益分析
八、企業發展方向分析
第六節 深圳世圖教育投資發展有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業投資效益分析
三、企業市場影響力分析
四、企業專業市場定位分析
五、企業品牌效益分析
六、企業科研實力分析
七、企業主要專業分析
第七節 深圳市中鵬資訊有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經濟指標分析
四、企業發展目標分析
五、企業營銷網絡分析
六、企業擴張規劃分析
七、企業行業影響力分析
八、企業最新科研成果分析
第八節 深圳市英特教育培訓中心
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業盈利能力分析
四、企業運營能力分析
五、企業償債能力分析
六、企業發展能力分析
七、企業科研實力分析
八、企業營銷渠道分析
第九節 北京華夏大地遠程教育網絡服務有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業專業特色分析
四、企業營銷渠道分析
五、企業經濟指標分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業行業競爭力分析
八、企業主要科研方向分析
九、企業最新動態分析
第十節 寧波市成人教育集團
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經營情況分析
四、企業科研實力分析
五、企業招生情況分析
六、企業培訓特色分析
七、企業品牌影響力分析
八、企業發展戰略分析
九、企業最新動態分析
第十一節 深圳市諾達實業有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業經濟指標分析
三、企業科研實力分析
四、企業專業特色分析
五、企業營銷渠道分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業投資效益分析
八、企業發展方向分析
第十二節 廣州潤華教育科技有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業投資效益分析
三、企業市場影響力分析
四、企業專業市場定位分析
五、企業品牌效益分析
六、企業科研實力分析
七、企業主要專業分析
第十三節 北京智領一百教育咨詢有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業專業特色分析
四、企業營銷渠道分析
五、企業經濟指標分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業行業競爭力分析
八、企業主要科研方向分析
九、企業最新動態分析
第十四節 廣州達德教育集團
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經濟指標分析
四、企業發展目標分析
五、企業營銷網絡分析
六、企業擴張規劃分析
七、企業行業影響力分析
八、企業最新科研成果分析
第十五節 北京北眾組合企業管理咨詢有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業盈利能力分析
四、企業運營能力分析
五、企業償債能力分析
六、企業發展能力分析
七、企業科研實力分析
八、企業營銷渠道分析
第十六節 廣州寄錦教育科技有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業經濟指標分析
三、企業科研實力分析
四、企業專業特色分析
五、企業營銷渠道分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業投資效益分析
八、企業發展方向分析
第十七節 佰加佰教育集團
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經營情況分析
四、企業科研實力分析
五、企業招生情況分析
六、企業培訓特色分析
七、企業品牌影響力分析
八、企業發展戰略分析
九、企業最新動態分析
第十八節 北京京海達技術培訓中心
一、企業發展概述分析
二、企業投資效益分析
三、企業市場影響力分析
四、企業專業市場定位分析
五、企業品牌效益分析
六、企業科研實力分析
七、企業主要專業分析
第十九節 深圳市磁石科教文化傳播有限公司
一、學校發展概述分析
二、學校師資力量分析
三、學校經濟指標分析
四、學校發展目標分析
五、學校營銷網絡分析
六、學校擴張規劃分析
七、學校行業影響力分析
八、學校最新科研成果分析
第二十節 浩博教育集團
一、學校發展概述分析
二、學校師資力量分析
三、學校盈利能力分析
四、學校運營能力分析
五、學校償債能力分析
六、學校發展能力分析
七、學�？蒲袑嵙Ψ治�
八、學校營銷渠道分析
第二十一節 江西博翔教育集團
一、學校發展概述分析
二、學校師資力量分析
三、學校專業特色分析
四、學校營銷渠道分析
五、學校經濟指標分析
六、學校品牌影響力分析
七、學校行業競爭力分析
八、學校主要科研方向分析
九、學校最新動態分析
第二十二節 上海慶仁企業管理咨詢有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業經濟指標分析
三、企業科研實力分析
四、企業專業特色分析
五、企業營銷渠道分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業投資效益分析
八、企業發展方向分析
第二十三節 上海奧孚投資管理有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經濟指標分析
四、企業發展目標分析
五、企業營銷網絡分析
六、企業擴張規劃分析
七、企業行業影響力分析
八、企業最新科研成果分析
第二十四節 廣東德立教育科技有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業盈利能力分析
四、企業運營能力分析
五、企業償債能力分析
六、企業發展能力分析
七、企業科研實力分析
八、企業營銷渠道分析
第二十五節 昂立教育集團
一、企業發展概述分析
二、企業投資效益分析
三、企業市場影響力分析
四、企業專業市場定位分析
五、企業品牌效益分析
六、企業科研實力分析
七、企業主要專業分析
第二十六節 武漢太奇教育科技有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經濟指標分析
四、企業發展目標分析
五、企業營銷網絡分析
六、企業擴張規劃分析
七、企業行業影響力分析
八、企業最新科研成果分析
第二十七節 廣州逸成教育信息咨詢有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業經濟指標分析
三、企業科研實力分析
四、企業專業特色分析
五、企業營銷渠道分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業投資效益分析
八、企業發展方向分析
第二十八節 廣州市通才教育信息咨詢有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業專業特色分析
四、企業營銷渠道分析
五、企業經濟指標分析
六、企業品牌影響力分析
七、企業行業競爭力分析
八、企業主要科研方向分析
九、企業最新動態分析
第二十九節 成都新鼎興教育咨詢有限公司
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業經營情況分析
四、企業科研實力分析
五、企業招生情況分析
六、企業培訓特色分析
七、企業品牌影響力分析
八、企業發展戰略分析
九、企業最新動態分析
第三十節 塞德國際集團
一、企業發展概述分析
二、企業師資力量分析
三、企業盈利能力分析
四、企業運營能力分析
五、企業償債能力分析
六、企業發展能力分析
七、企業科研實力分析
八、企業營銷渠道分析

第五部分 成人教育行業發展前景展望
第十一章 成人教育行業“十三五”規劃研究
第一節 “十二五”成人教育行業發展回顧
一、“十二五”成人教育行業運行情況
二、“十二五”成人教育行業發展特點
三、“十二五”成人教育行業發展成就
第二節 成人教育行業“十三五”總體規劃
一、成人教育行業“十三五”規劃綱要
二、成人教育行業“十三五”規劃指導思想
三、成人教育行業“十三五”規劃主要目標
第三節 “十三五”規劃解讀
一、“十三五”規劃的總體戰略布局
二、“十三五”規劃對經濟發展的影響
三、“十三五”規劃的主要精神解讀
第四節 “十三五”區域產業發展分析
一、“十二五”區域發展態勢與存在問題
二、“十三五”我國區域政策的基本走向
三、“十三五”區域產業布局與產業轉移
第五節 “十三五”時期成人教育行業熱點問題研究
一、行業發展熱點問題
二、產業增長方式轉型問題
三、行業產業鏈延伸問題
四、產業轉移及承接問題

第十二章 2015-2020年成人教育行業投融資及前景預測
第一節 中國成人教育行業融資分析
一、成人教育行業融資總體概況
二、成人教育行業融資渠道分析
1、財政經費
2、銀行信貸
3、社會捐助
4、項目融資
5、委托貸款
6、信托融資
7、融資租賃
8、資產置換
9、科研及服務收入
10、校辦企業及附屬事業收益
第二節 中國成人教育行業投資分析
一、成人教育行業投資分析
1、國內整體信貸環境
2、教育行業投資現狀
3、成人教育投資風險分析
4、成人教育投資機遇分析
二、成人教育行業多元化融資策略
第三節 中國成人教育行業發展前景預測
一、成人教育行業發展驅動因素
二、成人教育行業發展阻礙因素
三、成人教育行業發展前景預測
1、成人教育行業整體前景預測
2、成人教育行業生源前景預測
3、成人教育行業就業前景預測
第四節 在線開放教育—共享和專題微課程開發成趨勢
一、慕課、微課以及翻轉課堂的出現，正沖擊著傳統教育
二、慕課應向大眾開放在線研究型課程
三、微課程資源共建共享模式受青睞

第十三章 2015-2020年成人教育行業投資價值評估分析
第一節 成人教育行業投資特性分析
一、成人教育行業進入壁壘分析
二、成人教育行業盈利因素分析
三、成人教育行業盈利模式分析
第二節 2015-2020年成人教育行業發展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第三節 2015-2020年成人教育行業投資價值評估分析
一、行業投資效益分析
1、行業活力系數比較及分析
2、行業投資收益率比較及分析
3、行業投資效益評估
二、產業發展的空白點分析
三、投資回報率比較高的投資方向
四、新進入者應注意的障礙因素

第十四章 2015-2020年成人教育行業投資機會與風險防范
第一節 成人教育行業投融資情況
一、行業資金渠道分析
二、固定資產投資分析
三、兼并重組情況分析
四、成人教育行業投資現狀分析
1、成人教育產業投資經歷的階段
2、2013-2014年成人教育行業投資狀況回顧
3、2013-2014年中國成人教育行業風險投資狀況
4、2013-2014年我國成人教育行業的投資態勢
第二節 2015-2020年成人教育行業投資機會
一、產業鏈投資機會
二、細分市場投資機會
三、重點區域投資機會
四、成人教育行業投資機遇
第三節 2015-2020年成人教育行業投資風險及防范
一、政策風險及防范
二、技術風險及防范
三、供求風險及防范
四、宏觀經濟波動風險及防范
五、關聯產業風險及防范
六、產品結構風險及防范
七、其他風險及防范
第四節 中國成人教育行業投資建議
一、成人教育行業未來發展方向
二、成人教育行業主要投資建議
三、中國成人教育企業融資分析

第六部分 成人教育行業發展戰略研究
第十五章 2015-2020年成人教育行業面臨的困境及對策
第一節 當前我國成人高等教育存在的問題
一、利益驅動導致生源大戰
二、規模過小造成資源嚴重浪費
三、惡性競爭降低了教學質量
第二節 產生問題的原因
一、基礎薄弱先天不足
二、雙軌體制教管分離
三、機關機制，本末倒置
第三節 成人教育企業面臨的困境及對策
一、重點成人教育企業面臨的困境及對策
1、重點成人教育企業面臨的困境
2、重點成人教育企業對策探討
二、中小成人教育企業發展困境及策略分析
1、中小成人教育企業面臨的困境
2、中小成人教育企業對策探討
三、國內成人教育企業的出路分析
第四節 中國成人教育行業存在的問題及對策
一、中國成人教育行業存在的問題
二、成人教育行業發展的建議對策
1、把握國家投資的契機
2、競爭性戰略聯盟的實施
3、企業自身應對策略
三、市場的重點客戶戰略實施
1、實施重點客戶戰略的必要性
2、合理確立重點客戶
3、重點客戶戰略管理
4、重點客戶管理功能
第五節 中國成人教育市場發展面臨的挑戰與對策

第十六章 成人教育行業發展戰略研究
第一節 成人教育行業發展戰略研究
一、戰略綜合規劃
二、技術開發戰略
三、業務組合戰略
四、區域戰略規劃
五、產業戰略規劃
六、營銷品牌戰略
七、競爭戰略規劃
第二節 對我國成人教育品牌的戰略思考
一、成人教育品牌的重要性
二、成人教育實施品牌戰略的意義
三、成人教育企業品牌的現狀分析
四、我國成人教育企業的品牌戰略
五、成人教育品牌戰略管理的策略
第三節 成人教育經營策略分析
一、成人教育市場細分策略
二、成人教育市場創新策略
三、品牌定位與品類規劃
四、成人教育新服務差異化戰略
第四節 成人教育行業投資戰略研究
一、2015年成人教育行業投資戰略
二、2015-2020年成人教育行業投資戰略
三、2015-2020年細分行業投資戰略

第十七章 博思數據研究結論及投資建議
第一節 成人教育行業研究結論及建議
第二節 成人教育子行業研究結論及建議
第三節 成人教育行業投資建議
一、行業發展策略建議
二、行業投資方向建議
三、行業投資方式建議

圖表目錄：
圖表：成人教育行業生命周期
圖表：成人教育行業產業鏈結構
圖表：中國現行教育體系簡圖
圖表：成人教育的特征簡析
圖表：中國成人中等教育學校類別
圖表：繼續教育特征簡析
圖表：成人教育辦學形式簡析
圖表：中國成人教育的職能簡析
圖表：中國成人教育行業的主要政策及法規
圖表：2012-2014年我國公共財政收入變化趨勢
圖表：中國成人教育經費情況
圖表：我國學校數量
圖表：我國教職工數量
圖表：我國專任教師數量
圖表：中國各地區年齡結構
圖表：中國各省市人口年齡結構占比（一）
圖表：中國各省市人口年齡結構占比（二）
圖表：中國各省市人口年齡結構占比（三）
圖表：中國年齡結構排行前五名與后五名對比
圖表：中國各地區受教育程度排行前五名與后五名對比
圖表：中國人均消費性支出情況
圖表：中國人均消費性支出結構
圖表：主要教育方式分析
圖表：全球各地區成人教育政策普及情況
圖表：國際成人教育機會不平等現象具體表現
圖表：“雙元制”職業教育模式的特點簡析
圖表：美國成人教育發展歷程
圖表：美國成人教育政策法規概覽
圖表：美國社區學院對我國成人教育的啟示
圖表：21世紀以來英國成人教育政策沿革
圖表：英國成人教育管理部門及其職能
圖表：英國繼續教育質量運行框架
圖表：英國成人教育標準框架
圖表：英國成人教育教師培訓機構
圖表：英國成人教育專業組織概述
圖表：英國成人教育對我國的啟示
圖表：德國職業教育政策法規概覽
圖表：德國職業教育“成雙元課程體系”簡圖
圖表：德國職業教育發展趨勢
圖表：德國成人教育中心學員年齡分布情況
圖表：德國成人教育中心培訓課程分布情況
圖表：德國成人教育中心對我國社區學院的啟示
圖表：新加坡成人教育發展啟示
圖表：中國成人教育發展歷程
圖表：中國各類型成人教育學校數量
圖表：中國各類型成人教育學校在校學生規模
圖表：中國各類型成人教育學校畢業生規模
圖表：中國各類型成人教育學校教職工規模
圖表：中國各類型成人教育學校專任教師規模
圖表：成人教育發展模式現存問題
圖表：國內外成人教育政策環境對比
圖表：國內外成人教育經費來源對比
圖表：國內外成人教育人才培養模式對比
圖表：成人教育發展的社會化趨勢簡析
圖表：2015-2020年中國繼續教育事業進展與計劃表
圖表：中國繼續教育發展建議
圖表：中國繼續教育發展趨勢
圖表：高校繼續教育重要性簡析
圖表：中國民辦教育行業發展優勢（Strength）分析
圖表：中國高校繼續教育發展劣勢（Weakness）分析
圖表：中國高校繼續教育發展機會（Opportunity）分析
圖表：中國高校繼續教育發展威脅（Threat）分析
圖表：2015-2020年高校繼續教育發展趨勢
圖表：高校繼續教育特色化發展戰略路徑
圖表：職業資格培訓相關制度簡介
圖表：2015-2020年員工持證比例分析預測
圖表：2015-2020年會計培訓市場問題預測
圖表：2015-2020年會計培訓市場發展預測
圖表：2015-2020年中國社區教育發展歷程與階段預測
圖表：中國社區教育管理體制主要內容
圖表：國家級社區教育實驗區、示范區統計表
圖表：2015-2020年中國社區教育現存問題預測
圖表：2015-2020年中國社區教育發展對策預測
圖表：2015-2020年中國社區教育發展趨勢預測
圖表：2015-2020年中國老年教育發展歷程預測
圖表：2015-2020年中國老年教育發展建議預測
圖表：2015-2020年中國農民教育政策體系預測
圖表：清華大學繼續教育學院基本信息表
圖表：清華大學繼續教育學院業務部門組織架構圖
圖表：上海財經大學繼續教育學院基本信息表
圖表：上海財經大學繼續教育學院組織架構圖
圖表：深圳大學繼續教育學院基本信息表
圖表：深圳大學繼續教育學院組織架構圖
圖表：上海交通大學繼續教育學院基本信息表
圖表：集美大學成人教育學院基本信息表

    本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自 國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。