報告主要內容
行業解析
企業決策提供基礎依據。
全球視野
助力企業全球化戰略布局與決策
政策環境
緊跟時政，把握大局。
產業現狀
助力企業精準把握市場脈動。
技術動態
保持企業競爭優勢，創新驅動發展。
細分市場
發掘潛在商機，精準定位目標客戶。
競爭格局
知己知彼，制定有效的競爭策略。
典型企業
了解競爭對手、超越競爭對手。
產業鏈調查
上下游全產業鏈一網打盡，優化資源配置。
進出口跟蹤
把握國際市場動態，拓展國際業務。
前景趨勢
洞察未來，提前布局，搶占先機。
投資建議
合理配置資源，提高投資回報率。
服務客戶
導讀: 2015-2022年中國語言培訓市場深度調研與投資前景研究報告,在線教育市場的異�；鸨瑥�2013年延續至2015年。國內在線教育機構以每天平均2.6家的速度快速成長，互聯網巨頭紛紛入局，隨之而來的是資本市場對于在線教育市場的追捧。其中，語言培訓是最為成熟的在線教育市場板塊之一，也是創業和投資的熱門領域。剛剛過去的2014年，語言培訓在國內在線教育投資金額中占比46%。
報告說明:
博思數據發布的《2015-2022年中國語言培訓市場深度調研與投資前景研究報告》共三章。報告介紹了語言培訓行業相關概述、中國語言培訓產業運行環境、分析了中國語言培訓行業的現狀、中國語言培訓行業競爭格局、對中國語言培訓行業做了重點企業經營狀況分析及中國語言培訓產業發展前景與投資預測。您若想對語言培訓產業有個系統的了解或者想投資語言培訓行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
博思數據發布的《2015-2022年中國語言培訓市場深度調研與投資前景研究報告》共三章。報告介紹了語言培訓行業相關概述、中國語言培訓產業運行環境、分析了中國語言培訓行業的現狀、中國語言培訓行業競爭格局、對中國語言培訓行業做了重點企業經營狀況分析及中國語言培訓產業發展前景與投資預測。您若想對語言培訓產業有個系統的了解或者想投資語言培訓行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
在線教育市場的異�；鸨瑥�2013年延續至2015年。國內在線教育機構以每天平均2.6家的速度快速成長，互聯網巨頭紛紛入局，隨之而來的是資本市場對于在線教育市場的追捧。
其中，語言培訓是最為成熟的在線教育市場板塊之一，也是創業和投資的熱門領域。剛剛過去的2014年，語言培訓在國內在線教育投資金額中占比46%。國內在線語言教育發展現狀究竟如何？2015年又將會有哪些新趨勢？
報告目錄：
第1章：中國教育培訓行業定義及發展環境分析
1.1 教育培訓行業定義
1.1.1 行業定義
（1）行業定義
（2）行業重要性
1.1.2 報告研究范圍界定
1.2 教育培訓行業發展環境分析
1.2.1 行業政策環境分析
（1）行業管理體制分析
（2）行業發展政策及法律法規
（3）行業自律
1.2.2 行業經濟環境分析
（1）國際宏觀經濟環境分析
（2）國內宏觀經濟環境分析
1.2.3 行業社會環境分析
（1）人口規模及人口結構
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娛樂服務支出
（4）升學及就業環境
（5）企業和個人接受培訓的意識及理念
1.2.4 行業技術環境分析
（1）技術發展對培訓方式的影響分析
（2）技術發展對學習方式的影響分析
第2章：中國語言培訓市場調研及分析
2.1 語言培訓市場關注度網絡調研
2.1.1 語言培訓品牌關注度調研
（1）全國市場語言培訓品牌關注度調研
（2）區域市場語言培訓品牌關注度調研
2.1.2 語言培訓方向關注度調研
2.1.3 語言培訓語種關注度調研
2.1.4 語言培訓考試關注度調研
2.1.5 語言培訓能力關注度調研
2.2 語言培訓網民屬性及行為調查
2.2.1 語言培訓網民屬性
（1）年齡屬性
（2）性別屬性
（3）區域屬性
2.2.2 語言培訓網民行為習慣
（1）關注點
（2）興趣愛好
2.3 中小學生英語培訓市場分析
2.3.1 中小學生英語培訓市場現狀分析
2.3.2 中小學生英語培訓市場競爭分析
2.3.3 中小學生選擇英語培訓因素調研
（1）培訓價格影響調研
（2）師資力量影響調研
（3）培訓內容影響調研
（4）地址距離影響調研
（5）消費模式影響調研
（6）學習環境影響調研
（7）機構品牌影響調研
（8）外教影響調研
2.4 過級英語培訓市場分析
2.4.1 過級英語培訓市場消費人群
2.4.2 過級英語培訓市場現狀分析
2.4.3 過級英語培訓市場競爭分析
2.4.4 過級英語培訓市場趨勢分析
2.5 留學英語培訓市場分析
2.5.1 留學人群發展規模分析
2.5.2 留學英語培訓市場現狀分析
2.5.3 留學英語培訓市場關注度分析
（1）雅思培訓品牌關注度調研
（2）托福、GRE&GMAT培訓品牌關注度調研
2.5.4 留學英語培訓市場前景分析
2.6 商務英語培訓市場分析
2.6.1 商務英語培訓市場現狀分析
2.6.2 商務英語培訓市場制約因素
2.6.3 商務英語培訓品牌關注度調研
2.6.4 商務英語培訓市場消費人群分析
2.6.5 商務英語培訓市場營銷策略分析
2.6.6 商務英語培訓市場營銷理念分析
2.6.7 商務英語培訓市場發展前景分析
2.7 日語培訓市場分析
2.7.1 日語人才市場需求分析
2.7.2 日語培訓消費人群分析
2.7.3 日語培訓品牌關注度調研
2.7.4 日語培訓發展趨勢分析
2.8 其他語種培訓市場分析
2.8.1 其他語種人才供需分析
2.8.2 其他語種培訓市場現狀
2.8.3 其他語種培訓市場前景
第3章：中國主要語言培訓機構經營分析
3.1 中國語言培訓機構經營概況
3.2 中國語言培訓機構個案分析
3.2.1 新東方教育科技（集團）有限公司經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構經營情況分析
>1）利潤分析
>2）資產負債分析
>3）現金流量分析
>4）主要指標分析
（5）機構分布情況分析
（6）機構經營優劣勢分析
（7）機構最新發展動向分析
3.2.2 EF英孚教育集團經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構分布情況分析
（6）機構經營優劣勢分析
（7）機構最新發展動向分析
3.2.3 環球天下教育科技集團經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構經營情況分析
>1）利潤分析
>2）資產負債分析
>3）現金流量分析
>4）主要指標分析
（6）機構分布情況分析
（7）機構經營優劣勢分析
（8）機構最新發展動向分析
3.2.4 上海交大昂立教育集團經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構經營情況分析
（5）機構分布情況分析
（6）機構經營優劣勢分析
（7）機構最新發展動向分析
3.2.5 北京新航道教育文化發展有限責任公司經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構經營情況分析
（5）機構分布情況分析
（6）機構經營優劣勢分析
（7）機構最新發展動向分析
3.2.6 韋博國際英語經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構經營情況分析
（6）機構分布情況分析
（7）機構經營優劣勢分析
（8）機構最新發展動向分析
3.2.7 華爾街英語（中國）經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構經營情況分析
（6）機構分布情況分析
（7）機構經營優劣勢分析
（8）機構最新發展動向分析
3.2.8 新世界教育集團經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構經營情況分析
（6）機構分布情況分析
（7）機構經營優劣勢分析
（8）機構最新發展動向分析
3.2.9 朗閣教育集團經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構經營情況分析
（6）機構分布情況分析
（7）機構經營優劣勢分析
（8）機構最新發展動向分析
3.2.10 李陽瘋狂英語經營情況分析
（1）機構發展簡況分析
（2）機構師資力量分析
（3）機構業務情況分析
（4）機構教學特色分析
（5）機構分布情況分析
（6）機構經營優劣勢分析
（7）機構最新發展動向分析
圖表目錄：
圖表1：2010-2012年國內生產總值同比增長速度（單位：%）
圖表2：2012年固定資產投資同比增速（單位：%）
圖表3：2012年房地產開發投資同比增速（單位：%）
圖表4：2008-2009年全國進出口市場情況（單位：億美元）
圖表5：2010-2012年廣義貨幣增長速度（單位：%）
圖表6：2010-2012年城鎮居民人均收入實際增長速度（單位：%）
圖表7：2010-2012年農村居民人均收入實際增長速度（單位：%）
圖表8：2012年我國PPI走勢（單位：%）
圖表9：2010-2012年居民消費價格同比上漲比較（單位：%）
圖表10：2010-2012年社會消費品零售總額增長情況（單位：%）
圖表11：2012年社會消費結構明細（單位：億元，%）
圖表12：2001-2012年中國城鎮居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%）
圖表13：2001-2012年中國農村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）
圖表14：中國人均消費性支出情況（單位：元，%）
圖表15：中國人均消費性支出結構（單位：%）
圖表16：語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表17：華東區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表18：華北區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表19：華中區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表20：華南區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表21：東北區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表22：西南區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表23：西北區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表24：語言培訓方向關注度情況（單位：%）
圖表25：語言培訓類型關注度走勢（單位：%）
圖表26：語言培訓語種關注度排行（單位：%）
圖表27：語言培訓考試關注度調研（單位：%）
圖表28：語言培訓能力關注度調研（單位：%）
圖表29：語言培訓網民年齡構成（單位：%）
圖表30：語言培訓網民性別比例（單位：%）
圖表31：語言培訓網民Top20省份分布（單位：%）
圖表32：語言培訓網民關注點排行（單位：%）
圖表33：語言培訓網民興趣愛好（單位：%）
圖表34：中國中小學英語培訓的分類
圖表35：五大英語培訓機構品牌價值情況（單位：分）
圖表36：中國小學生英語培訓消費金額情況（單位：%）
圖表37：中國初中生英語培訓消費金額情況（單位：%）
圖表38：中國高中生英語培訓消費金額調研（單位：%）
圖表39：師資力量對中小學生選擇英語培訓的影響（單位：%）
圖表40：培訓內容對中小學生選擇英語培訓的影響（單位：%）
圖表41：小學生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%）
圖表42：初中生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%）
圖表43：高中生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%）
圖表44：小學生英語培訓消費模式（單位：%）
圖表45：初中生英語培訓消費模式（單位：%）
圖表46：高中生英語培訓消費模式（單位：%）
圖表47：學習環境對中小學生選擇英語培訓的影響分布（單位：%）
圖表48：品牌對中小學生選擇英語培訓的影響分布（單位：%）
圖表49：外教對中小學生選擇英語培訓的影響分布（單位：%）
圖表50：雅思培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表51：托福、GRE&GMAT培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表52：商務英語培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表53：日語培訓品牌關注度排行（單位：%）
圖表54：2009-2012年北京新東方教育科技（集團）有限公司利潤表（單位：百萬美元）
圖表55：2009-2012年北京新東方教育科技（集團）有限公司資產負債表（單位：百萬美元）
圖表56：2009-2012年北京新東方教育科技（集團）有限公司現金流量表（單位：百萬美元）
圖表57：北京新東方教育科技（集團）有限公司主要指標項（單位：%）
圖表58：新東方教育科技（集團）有限公司優劣勢分析
圖表59：EF英孚教育集團優劣勢分析
圖表60：2009-2012年環球天下教育科技集團利潤表（單位：百萬元）
圖表61：2009-2012年環球天下教育科技集團資產負債表（單位：百萬元）
圖表62：環球天下教育科技集團現金流量表（單位：百萬元）
圖表63：環球天下教育科技集團主要指標項（單位：%）
圖表64：環球天下教育科技集團優劣勢分析
圖表65：上海交大昂立教育集團部分名師情況
圖表66：上海交大昂立教育集團優劣勢分析
圖表67：北京新航道教育文化發展有限責任公司部分名師情況
圖表68：北京新航道教育文化發展有限責任公司優劣勢分析
圖表69：韋博國際英語優劣勢分析
圖表70：華爾街英語（中國）課程級別圖
圖表71：華爾街英語（中國）多元法教學圖示
圖表72：華爾街英語（中國）優劣勢分析
圖表73：新世界教育集團優劣勢分析
圖表74：朗閣教育集團部分名師情況
圖表75：朗閣教育集團優劣勢分析
圖表76：李陽瘋狂英語優劣勢分析
本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自 國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
數據資料
全球宏觀數據庫
中國宏觀數據庫
政策法規數據庫
行業經濟數據庫
企業經濟數據庫
進出口數據庫
文獻數據庫
券商數據庫
產業園區數據庫
地區統計數據庫
協會機構數據庫
博思調研數據庫
版權申明:
本報告由博思數據獨家編制并發行，報告版權歸博思數據所有。本報告是博思數據專家、分析師在多年的行業研究經驗基礎上通過調研、統計、分析整理而得，具有獨立自主知識產權，報告僅為有償提供給購買報告的客戶使用。未經授權，任何網站或媒體不得轉載或引用本報告內容。如需訂閱研究報告，請直接撥打博思數據免費客服熱線（400 700 3630）聯系。
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