報告主要內容
行業解析
企業決策提供基礎依據。
全球視野
助力企業全球化戰略布局與決策
政策環境
緊跟時政，把握大局。
產業現狀
助力企業精準把握市場脈動。
技術動態
保持企業競爭優勢，創新驅動發展。
細分市場
發掘潛在商機，精準定位目標客戶。
競爭格局
知己知彼，制定有效的競爭策略。
典型企業
了解競爭對手、超越競爭對手。
產業鏈調查
上下游全產業鏈一網打盡，優化資源配置。
進出口跟蹤
把握國際市場動態，拓展國際業務。
前景趨勢
洞察未來，提前布局，搶占先機。
投資建議
合理配置資源，提高投資回報率。
服務客戶
導讀: 雖然近年來高層次的培訓有了很大發展，但目前中國培訓市場上，中、低層次的培訓仍然是主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓，其中近80%的人參 加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓。每年有將近1000萬人參加會計、烹調、美容美發等方面的培訓。中國培訓業正在走向建設品牌的道路。培訓市場經 過多年來的發展
報告說明:
博思數據發布的《2016-2022年中國教育與培訓市場深度調研與投資前景研究報告》共十一章。報告介紹了教育與培訓行業相關概述、中國教育與培訓產業運行環境、分析了中國教育與培訓行業的現狀、中國教育與培訓行業競爭格局、對中國教育與培訓行業做了重點企業經營狀況分析及中國教育與培訓產業發展前景與投資預測。您若想對教育與培訓產業有個系統的了解或者想投資教育與培訓行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
當前中國培訓業正進入快速發展時期，各類培訓機構呈爆發性增長。截至2012年底，培訓業潛在市場規模高達5000億元人民幣。中國各類培訓機構已達數百 萬家，英語、IT、少兒教育成為培訓產業的三大支柱。教育培訓各類細分市場，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業教育、各類校外培訓、教育技術行業等市 場都在以20%左右的速度快速增長。
博思數據發布的《2016-2022年中國教育與培訓市場深度調研與投資前景研究報告》共十一章。報告介紹了教育與培訓行業相關概述、中國教育與培訓產業運行環境、分析了中國教育與培訓行業的現狀、中國教育與培訓行業競爭格局、對中國教育與培訓行業做了重點企業經營狀況分析及中國教育與培訓產業發展前景與投資預測。您若想對教育與培訓產業有個系統的了解或者想投資教育與培訓行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
當前中國培訓業正進入快速發展時期，各類培訓機構呈爆發性增長。截至2012年底，培訓業潛在市場規模高達5000億元人民幣。中國各類培訓機構已達數百 萬家，英語、IT、少兒教育成為培訓產業的三大支柱。教育培訓各類細分市場，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業教育、各類校外培訓、教育技術行業等市 場都在以20%左右的速度快速增長。
雖然近年來高層次的培訓有了很大發展，但目前中國培訓市場上，中、低層次的培訓仍然是主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓，其中近80%的人參 加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓。每年有將近1000萬人參加會計、烹調、美容美發等方面的培訓。中國培訓業正在走向建設品牌的道路。培訓市場經 過多年來的發展，“實力”、“規范”正成為市場淘汰法則的新標準。隨著越來越多的中小培訓機構被淘汰出局，培訓機構出現了“集中化”“巨頭化”的趨勢。
報告目錄：
第一章 中國教育培訓行業概述及中國教育狀況分析 13
第一節 教育培訓行業定義及范圍界定 13
一、行業界定及分類 13
二、行業產業鏈分析 13
第二節 中國教育培訓行業發展歷史回顧 15
第三節 2012-2015年中國教育發展狀況分析 16
一、義務教育 16
二、學前教育與特殊教育 19
三、高中階段教育 20
四、高等教育 23
五、成人培訓與掃盲教育 25
六、民辦教育 27
第二章 2012-2015年中國培訓行業發展宏觀環境分析 31
第一節 2012-2015年中國培訓行業政策環境分析 31
一、《中華人民共和國民辦教育促進法》 31
二、《認證培訓機構管理辦法》 32
三、天津出臺首部地方性農民教育培訓法規 33
四、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》 35
五、《國家中長期人才發展規劃綱要(2010－2020年)》 36
六、國務院關于加強職業培訓促進就業的意見 37
第二節 2012-2015年中國培訓行業經濟環境分析 39
一、2015年中國GDP增長情況分析 39
二、2015年中國工業經濟發展形勢分析 39
三、2015年中國全社會固定資產投資分析 44
四、2015年中國社會消費品零售總額分析 45
五、2015年中國城鄉居民收入與消費分析 48
六、2015年中國對外貿易發展形勢分析 50
第三節 2012-2015年中國培訓行業技術環境分析 51
一、數字化教育的革新 51
二、個性化教育的革新 52
第四節 2012-2015年中國培訓行業社會環境分析 53
一、人口環境分析 53
二、年齡結構分析 54
三、學歷結構分析 55
四、教育培訓環境分析 56
五、城鎮化和就業競爭分析 57
第三章 2012-2015年中國IT培訓市場發展狀況分析 60
第一節 2012-2015年IT培訓市場發展現狀分析 60
一、IT培訓發展概述 60
二、IT培訓市場規模統計 61
三、IT培訓市場發展特點分析 62
四、IT培訓市場融資現狀分析 63
五、IT培訓市場發展潛力分析 64
第二節 2012-2015年IT培訓企業業務模式分析 64
一、華育國際：訂單+實訓 64
二、安博教育：打通產業鏈 65
三、北大青鳥：特許經營模式 67
四、達內科技：遠程教育規�；� 68
第三節 IT培訓市場未來發展趨勢分析 69
一、IT培訓從普及走向專業細分 69
二、3G時代推動JAVA培訓發展 70
三、IT培訓市場發展趨勢分析 70
第四章 2012-2015年中國英語培訓市場發展狀況分析 72
第一節 2012-2015年中國英語培訓市場現狀分析 72
一、中國英語培訓市場的投資主體 72
二、中國英語培訓市場發展的特點 73
三、2015年中國英語培訓市場規模 74
第二節 2012-2015年中國英語培訓市場動態分析 75
一、高端培訓機構華爾街英語被培生收購 75
二、赴菲英語培訓成留學新寵 75
三、全國公共英語（PETS）等級考試級別定位 77
四、國內英語培訓機構注重外教質量 78
五、電話英語培訓打造學習新模式 79
第三節 2012-2015年中國少兒英語培訓行業市場發展狀況 80
一、高校舉辦少兒英語培訓SWOT分析 80
二、中小學少兒英語培訓市場發展現狀 82
三、2015年中國少兒英語培訓市場規模 82
四、高端少兒英語培訓市場競爭激烈 83
第四節 2012-2015年中國英語培訓大機構對比分析 84
一、經營方式分析 84
二、教學模式的對比 85
三、教學服務各有特色 87
四、市場推廣各有奇招 88
五、促銷和公關爭樹形象 88
六、擴張思路的比較 89
第五節 2012-2015年中國英語培訓產業發展中存在的問題 90
第五章 2012-2014中國其它教育培訓市場發展狀況分析 93
第一節 2012-2015年高管培訓（EDP）市場 93
一、EDP市場狀況 93
二、高管培訓市場競爭加劇 94
三、管理培訓行業商業模式 96
四、高管培訓市場前景可觀 98
五、EDP市場發展策略 98
第二節 2012-2015年在線教育培訓市場 99
一、在線教育培訓主要盈利模式及特點 99
二、在線教育市場規模及投資狀況 99
三、在線教育培訓市場競爭分析 101
四、在線英語培訓市場分析 103
五、在線教育培訓將進入發展階段 103
第三節 2012-2015年少兒教育市場 104
一、少兒教育市場潛力巨大 104
二、少兒教育市場經營模式及投資分析 105
三、嬰幼兒教育市場有待規范 108
四、少兒教育市場或將面臨洗牌 108
五、嬰童教育市場投資機會與前景分析 109
第四節 2012-2015年會計與公務員培訓市場 110
一、會計教育培訓市場探究 110
二、會計行業網絡培訓是焦點 111
三、公務員培訓市場潛力巨大 112
四、公務員培訓市場亟待規范 113
第五節 2012-2015年中小學課外培訓和高考復讀市場 114
一、中小學課外培訓 114
二、高考復讀市場 116
第六章 2012-2015年中國培訓市場特征及存在問題分析 118
第一節 2012-2015年中國教育培訓機構發展特點分析 118
一、教育培訓市場細分化課程個性化 118
二、培訓品牌化課程打造品牌綜合化 118
三、由傳統的家族管理向企業化管理轉型 119
第二節 2012-2015年中國教育培訓市場發展特征分析 120
一、中國教育培訓發展模式多元化 120
二、教育培訓市場連鎖經營成效明顯 120
三、教育培訓市場將逐步進入微利時代 121
四、專業教育機構連鎖化和品牌教育項目連鎖 122
第三節 2012-2015年教育培訓市場存在問題分析及建議 122
一、教育培訓市場存在的問題分析 122
二、教育培訓市場發展戰略 123
三、中國教育培訓市場發展建議 125
第七章 2012-2015年中國培訓市場競爭情況分析 127
第一節 2012-2015年中國教育培訓市場競爭結構分析 127
一、潛在進入者分析 128
二、行業替代品分析 128
三、行業內部競爭分析 128
四、供應商競爭力分析 129
五、客戶談判能力分析 129
第二節 2012-2015年中國教育培訓市場競爭現狀 130
一、國外公司進軍中國教育培訓市場 130
二、個性化教育培訓市場競爭加劇 131
三、教育培訓市場融資并購趨勢化 132
第三節 2012-2015年中國教育培訓市場主要領域競爭分析 132
一、中國英語培訓市場競爭分析 132
二、考研熱潮激化培訓市場競爭 133
三、課外輔導培訓市場競爭分析 134
第四節 2012-2015年中國教育培訓市場競爭策略分析 135
一、中國教育培訓市場開拓策略 135
二、中國教育培訓競爭發展戰略 136
第六章 2012-2015年中國主要培訓機構分析 139
第一節 新東方科技教育集團 139
一、企業整體概況 139
二、企業經營分析 140
三、教學內容分析 142
四、市場策略分析 143
五、發展戰略分析 144
六、綜合競爭力分析 144
第二節 北大青鳥APTECH 145
一、企業整體概況 145
二、業務范圍分析 146
三、教學內容分析 147
四、師資力量分析 148
五、市場策略分析 148
六、綜合競爭力分析 149
第三節 環球雅思 151
一、企業整體概況 151
二、營業規模分析 151
三、業務范圍分析 152
四、教學內容分析 153
五、師資力量分析 154
六、市場策略分析 154
七、綜合競爭力分析 155
第四節 達內IT培訓集團 155
一、企業整體概況 155
二、教學內容分析 156
三、師資力量分析 157
四、發展戰略分析 157
五、綜合競爭力分析 157
第五節 華爾街英語 158
一、企業整體概況 158
二、營業規模分析 159
三、教學內容分析 159
四、師資力量分析 160
五、市場策略分析 160
六、發展戰略分析 161
七、綜合競爭力分析 161
第六節 韋博國際英語 162
一、企業整體概況 162
二、營業規模分析 163
三、教學內容分析 163
四、師資力量分析 164
五、市場策略分析 164
六、企業SWOT分析 165
第七節 戴爾國際英語 166
一、企業整體概況 166
二、營業規模分析 167
三、教學內容分析 167
四、發展戰略分析 170
五、綜合競爭力分析 170
第八節 重慶市燭光高考復讀學校 171
一、企業整體概況 171
二、營業規模分析 171
三、業務范圍分析 171
四、師資力量分析 171
五、市場策略分析 172
六、競爭優勢分析 172
七、品牌戰略分析 173
第九節 交大昂立少兒英語 173
一、企業整體概況 173
二、營業規模分析 174
三、市場策略分析 175
四、綜合競爭力分析 177
五、發展戰略分析 179
第十節 蓋倫少兒英語 179
一、企業整體概況 179
二、業務范圍分析 180
三、營業規模分析 181
四、市場策略分析 181
五、綜合競爭力分析 182
六、企業發展戰略 183
第十一節 樂寧教育少兒英語 184
一、企業整體概況 184
二、教學內容分析 184
三、師資力量分析 184
四、綜合競爭力分析 185
第十二節 新貝青少兒教育中心 185
一、企業整體概況 185
二、營業規模分析 185
三、教學內容分析 186
四、師資力量分析 187
五、綜合競爭力分析 187
第十三節 清華少兒英語 188
一、企業整體概況 188
二、營業規模分析 188
三、業務范圍分析 188
四、教學內容分析 189
五、師資力量分析 189
六、發展戰略分析 189
七、綜合競爭力分析 190
第十四節 沃爾得少兒英語 191
一、企業整體概況 191
二、營業規模分析 191
三、業務范圍分析 192
四、教學內容分析 192
五、師資力量分析 193
六、市場策略分析 194
七、發展戰略分析 195
八、綜合競爭力分析 196
第十五節 北京巨人學校 196
一、企業整體概況 196
二、營業規模分析 197
三、教學內容分析 197
四、師資力量分析 199
第十六節 北京銘師堂教育考試培訓學校 199
一、企業整體概況 199
二、教學內容分析 199
三、師資力量分析 202
四、發展戰略分析 202
第十七節 廣州卓越教育培訓中心 203
一、企業整體概況 203
二、營業規模分析 203
三、教學內容分析 203
第九章 2016-2022年中國培訓行業發展策略與建議 205
第一節 2016-2022年中國教育培訓產品策略分析 205
一、培訓產品的多元化與個性化 205
二、遠程培訓與面授培訓相結合 206
三、培訓項目的綜合化 207
四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉變 207
五、產品時代向營銷時代轉型 207
第二節 2016-2022年中國教育培訓網絡營銷策略分析 208
一、官方網站 208
二、網絡搜索引擎 209
三、個人網絡媒體 210
四、網絡社區 210
五、即時通訊工具 210
六、手機媒體 211
第三節 2016-2022年中國教育培訓渠道策略分析 211
一、培訓機構之間的橫向聯合 211
二、與政府培訓主管部門的聯合 211
三、與國際培訓公司的聯合 212
四、與高校的聯合 212
五、與企業的聯合 212
第四節 2016-2022年中國教育培訓銷售策略分析 213
一、銷售策略的個性化 213
二、連鎖經營的銷售模式 214
三、授課教師的專業化 214
第五節 2016-2022年中國教育培訓服務策略分析 214
一、培訓客戶管理與服務 215
二、質量第一價格第二 215
三、培訓需求更加細化 216
四、培訓機構強強聯手 216
第六節 2016-2022年中國教育培訓品牌策略分析 216
一、培訓機構品牌化策略 216
二、培訓機構品牌族群策略 217
三、品牌營銷策略的推廣方式 217
四、培訓機構品牌營銷策略的不足 218
五、培訓機構品牌營銷策略的啟示 219
第七節 2016-2022年中國教育培訓國際化戰略分析 221
第十章 博思數據對中國培訓市場發展趨勢與前景預測分析 225
第一節 2016-2022年中國教育培訓市場發展趨勢分析 225
一、教育培訓市場品牌化格局將形成 225
二、教育培訓機構將走向國際大舞臺 225
三、教育培訓市場細分逐漸成為主題 225
第二節 2016-2022年中國教育培訓市場前景預測分析 226
一、中國教育培訓市場前景分析 226
二、英語培訓市場發展前景廣闊 226
三、早教市場并購整合將是重頭戲 227
第三節 2016-2022年中國教育培訓市場規模預測分析 227
第十一章 2016-2022年中國教育培訓行業投資機會與建議 229
第一節 2016-2022年中國教育培訓行業投資環境分析 229
一、“十三五”時期宏觀經濟發展形勢分析 229
二、“十三五”中國教育改革發展主要任務 231
三、“十三五”中央500億資金發展學前教育 232
第二節 2016-2022年中國教育培訓行業投資機會分析 232
一、中國教育培訓領域投資方式 232
二、英語培訓市場投資優勢與機會 233
三、職業教育培訓市場空間巨大 234
四、中小學課外輔導市場大有可為 235
第三節 2016-2022年中國教育培訓行業投資風險分析 236
一、產業政策風險 236
二、品牌經營風險 236
三、市場競爭風險 237
四、其他風險分析 237
第四節 2016-2022年中國教育培訓投資策略及建議 237
圖表目錄：
圖表 1 教育培訓產業鏈蛛網模型示意 14
圖表 2 1978-2015年中國義務教育學校及學生數量統計 18
圖表 3 1978-2015年中國學前教育與特殊教育學校及學生數量統計 19
圖表 4 1978-2015年中國普通高中學校及學生數量統計 20
圖表 5 2015年中國高中階段教育學校及教師數量統計 22
圖表 6 2015年中國高中階段教育學生數量統計 23
圖表 7 1978-2015年中國普通本�？茖W校及學生數量統計 24
圖表 8 2015年中國高等教育學校及教師數量統計 25
圖表 9 2015年中國高等教育學生數量統計 25
圖表 10 2015年中國非學歷教育學生人數數量統計 26
圖表 11 2015年中國民辦教育機構基本情況 28
圖表 12 2009-2015年中國民辦高校數量增長趨勢圖 28
圖表 13 2009-2015年中國民辦小學數量增長趨勢圖 29
圖表 14 2005-2015年中國民辦培訓機構數量增長趨勢圖 29
圖表 15 2009-2015年中國民辦高校在校人數增長趨勢圖 29
圖表 16 2009-2015年中國民辦小學在校人數增長趨勢圖 30
圖表 17 2005-2015年中國民辦培訓機構在校人數增長趨勢圖 30
圖表 18 2010-2020年中國人力資源開發的主要目標 35
圖表 19 2010-2020年中國人才發展主要指標 37
圖表 20 2009-2015年中國國內生產總值及增長速度趨勢圖 39
圖表 21 1998-2015年中國規模以上工業企業經濟指標統計 42
圖表 22 2009-2015年中國全部工業增加值及增長速度趨勢圖 43
圖表 23 2015年中國規模以上工業增加值環比增長趨勢圖 43
圖表 24 2005-2015年中國全社會固定資產投資增長趨勢圖 44
圖表 25 2015年中國固定資產投資（不含農戶）環比增長趨勢圖 45
圖表 26 2005-2015年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 46
圖表 27 2015年中國社會消費品零售總額環比增長趨勢圖 47
圖表 28 2009-2015年城鎮居民人均可支配收入增長趨勢圖 49
圖表 29 2009-2015年城鎮居民人均消費性支出增長趨勢圖 49
圖表 30 2009-2015年農村居民純收入增長趨勢圖 50
圖表 31 2009-2015年農村居民人均消費性支出增長趨勢圖 50
圖表 32 2009-2015年中國進出口總額增長趨勢圖 51
圖表 33 2015年中國人口數及其構成情況 53
圖表 34 2009-2015年中國人口數量變化趨勢圖 54
圖表 35 2009-2015年中國人口密度統計 54
圖表 36 2015年中國人口的年齡結構圖 55
圖表 37 2015年中國人口學歷結構圖 56
圖表 38 2010-2020中國教育事業發展主要目標 57
圖表 39 2005-2015年中國城鎮化率增長趨勢圖 58
圖表 40 2009-2015年中國就業人數統計 58
圖表 41 2009-2015年中國城鎮失業人數和失業率統計 59
圖表 42 2009-2015年中國IT培訓市場規模統計 61
圖表 43 2009-2015年中國英語培訓市場規模增長趨勢圖 75
圖表 44 高校舉辦少兒英語培訓的SWOT分析 81
圖表 45 2009-2015年中國少兒英語培訓市場規模增長趨勢圖 83
圖表 46 近年來我國管理培訓市場的供給主體 94
圖表 47 中國在線教育培訓網站競爭力排行情況 102
圖表 48 波特五力競爭模型與一般戰略的關系 127
圖表 49 新東方教育科技集團英語培訓項目結構圖 139
圖表 50 2006-2014財年新東方科技教育集團營業收入變化趨勢圖 141
圖表 51 2006-2014財年新東方科技教育集團營業利潤變化趨勢圖 141
圖表 52 2006-2014財年新東方科技教育集團總資產變化趨勢圖 141
圖表 53 2012-2014財年新東方科技教育集團營業收入分部門情況表 142
圖表 54 新東方教育科技集團全部課程列表 142
圖表 55 新東方發展戰略分析 144
圖表 56 新東方教育科技集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 145
圖表 57 北大青鳥APTECH公司業務分布圖 147
圖表 58 北大青鳥APTECH公司教學內容介紹 147
圖表 59 2009-2015年環球雅思集團主要財務指標統計 152
圖表 60 2012-2015年環球雅思集團盈利能力分析 152
圖表 61 環球雅思培訓課程介紹 153
圖表 62 加拿大達內IT培訓集團培訓課程介紹 156
圖表 63 華爾街英語獨創“多元法”教學介紹 159
圖表 64 腦神經科學理論圖示 162
圖表 65 韋博國際英語不同級別課程介紹 163
圖表 66 韋博國際英語不同系列課程介紹 164
圖表 67 韋博國際英語SWOT分析 166
圖表 68 戴爾國際英語課程介紹 168
圖表 69 戴爾國際英語競爭優勢分析 170
圖表 70 交大昂立少兒英語業務情況 174
圖表 71 昂立國際教育集團加盟流程 176
圖表 72 昂立國際教育集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 178
圖表 73 蓋倫國際教育中國市場分布圖 180
圖表 74 蓋倫國際教育特色概述 181
圖表 75 蓋倫國際教育集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 183
圖表 76 樂寧教育少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 185
圖表 77 新貝少兒英語各分校名稱 186
圖表 78 新貝少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 187
圖表 79 清華少兒英語發展戰略 190
圖表 80 清華少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 191
圖表 81 沃爾得少兒英語3－6歲課程內容 192
圖表 82 沃爾得少兒英語7－12歲課程內容 193
圖表 83 沃爾得國際英語師資力量分析 194
圖表 84 沃爾得國際英語加盟策略 194
圖表 85 沃爾得國際英語加盟支持 195
圖表 86 沃爾得國際英語發展戰略 195
圖表 87 沃爾得國際英語市場競爭力SWOT分析 196
圖表 88 北京銘師堂教育考試培訓學校高考復讀班型設置 200
圖表 89 北京銘師堂教育考試培訓學校個性化輔導課程設置情況 200
圖表 90 北京銘師堂教育考試培訓學校藝術高考課程設置情況（1） 201
圖表 91 北京銘師堂教育考試培訓學校藝術高考課程設置情況（2） 201
圖表 92 廣州卓越教育機構課程介紹 204
圖表 93 2016-2022年中國英語培訓市場規模預測趨勢圖 227
圖表 94 “十三五”時期中國經濟社會發展主要指標 230
圖表 95 英語培訓行業市場投資優勢分析 233
圖表 96 少兒英語培訓行業市場投資機會分析 234
本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自 國家統計局及市場調研數據，企業數據主要來自于國統計局規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。
數據資料
全球宏觀數據庫
中國宏觀數據庫
政策法規數據庫
行業經濟數據庫
企業經濟數據庫
進出口數據庫
文獻數據庫
券商數據庫
產業園區數據庫
地區統計數據庫
協會機構數據庫
博思調研數據庫
版權申明:
本報告由博思數據獨家編制并發行，報告版權歸博思數據所有。本報告是博思數據專家、分析師在多年的行業研究經驗基礎上通過調研、統計、分析整理而得，具有獨立自主知識產權，報告僅為有償提供給購買報告的客戶使用。未經授權，任何網站或媒體不得轉載或引用本報告內容。如需訂閱研究報告，請直接撥打博思數據免費客服熱線（400 700 3630）聯系。
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