2015-2020年中國職業培訓市場分析及趨勢預測分析報告

    職業培訓是直接為適應經濟和社會發展的需要，對要求就業和在職勞動者以培養和提高素質及職業能力為目的的教育和訓練活動。其含義：①是一種以勞動者為特定對象的勞動力資源開發活動；②是一種以直接滿足社會、經濟發展的某種特定需要為目的的定向性培訓；③它通常是按照國家職業分類和職業技能標準進行的規范性培訓。
    職業培訓的內容是技術業務知識和實際操作能力。為了實現職業培訓的目的，職業培訓的內容是相關崗位或工種的技術業務知識和實際操作能力。受訓者經過職業培訓，獲得謀求職業或保障職業安定必須的技術業務知識和實際操作能力。勞動者的職業素質取決于職業培訓的程度，勞動者勞動權的實現在很大程度上與所受職業培訓的程度有關。綜上所述，職業培訓在對象、目的和內容上，與普通教育都不相同。但是，職業培訓和普通教育都是國民教育的組成部分，一個合格的勞動者既要有良好的文化水平，也應有精湛的職業技能。有鑒于此，各國勞動法一般都將職業培訓列為一項重要的法律制度。中國《勞動法》第66條到69條也對職業培訓作了規定，但比較原則，中國的職業培訓法律制度從總體上看還不夠完善。
    職業培訓的目的是開發受訓者的職業技能。職業培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業技能，而不是培訓受訓者的文化水平。當然，有些與文化素質教育有聯系的職業培訓方式（如職業技術學校培訓方式），在職業培訓的同時也進行高中階段的文化課程教學，但這只是職業培訓與普通教育相結合的事物，并不改變職業培訓的目的。
    本研究報告數據主要采用國家統計數據，海關總署，問卷調查數據，商務部采集數據等數據庫。其中宏觀經濟數據主要來自國家統計局，部分行業統計數據主要來自國家統計局及市場監測數據，企業數據主要來自于國統計規模企業統計數據庫及證券交易所等，價格數據主要來自于各類市場監測數據庫。

報告目錄：

第一章 職業培訓行業概述
第一節 培訓主體
一、各類形式的培訓機構
二、培訓公司
三、培訓中心
四、幾種培訓機構的比較
五、培訓班及其分類
六、培訓師應具備的條件
第二節 職業培訓種類分析
一、就業前培訓
二、轉業培訓
三、學徒培訓
四、在崗培訓
五、轉崗培訓
六、其他職業性培訓
第三節 職業培訓的層次類別
一、初級培訓
二、中級培訓
三、高級培訓
四、技師培訓
五、高級技師培訓
六、從業資格培訓

第二章 2009-2014年中國職業培訓行業運行環境解析
第一節 2009-2014年中國職業培訓行業政策環境分析
一、中國《勞動法》、《職業教育法》
二、中國職業培訓市場準入條件
三、中國職業培訓政府投資導向
四、中國職業培訓未來產業政策走勢
第二節2009-2014年中國宏觀經濟環境分析
一、中國GDP分析
二、消費價格指數分析
三、城鄉居民收入分析
四、社會消費品零售總額
五、全社會固定資產投資分析
六、進出口總額及增長率分析
第三節2009-2014年中國職業培訓行業運行環境分析
一、全球經濟一體化加快職業培訓產業向中國轉移進程
二、中國經濟的高速發展給職業培訓行業帶來新的活力
三、金融危機對中國職業培訓的影響分析
第四節 2009-2014年中國職業培訓行業社會環境分析
一、傳統教育觀念是中國職業培訓發展的重要保障
二、中國就業競爭壓力促使職業培訓需求高速增長
三、中國人口規模及結構分析
第五節 2009-2014年中國職業培訓行業發展技術環境分析
一、中國教育培訓信息化技術
二、現代高新技術對中國職業培訓發展的影響

第三章 2009-2014年中國培訓產業整體運行形勢分析
第一節2009-2014年中國培訓行業動態分析
一、港口區以品牌培訓促農民就業
二、國內培訓業首現“商業間諜”
三、SIYB創業培訓面向更多創業群體
第二節2009-2014年中國培訓業發展狀況
一、中國培訓業現階段發展綜合分析
二、中國培訓市場格局狀況分析
三、中國培訓市場九大危機
五、農村教育培訓市場蘊藏商機
第三節 2009-2014年中國培訓產業化分析
一、對中國培訓產業化的思考
二、培訓產業化問題的對策
第四節2009-2014年中國培訓行業存在的問題
一、中國培訓業八大問題
二、中國培訓業的十大危機
三、解析培訓行業的“三亂”
第五節2009-2014年中國培訓行業發展對策
一、中國培訓業的十大發展對策
二、中國培訓業結束“大亂”的對策
三、加強中國培訓業的發展措施
四、培訓業應走向相互合作

第四章 2009-2014年中國職業培訓市場運行動態分析
第一節 2009-2014年中國職業培訓行業現狀綜述
一、中國職業培訓行業高速發展
二、以市場需求為導向，解決供求不平衡
三、中國職業培訓質量堪憂，同質化現象嚴重
四、中國職業培訓行業連鎖經營將取代傳統經營方式
第二節 200-2014年中國職業培訓行業市場現狀分析
一、中國職業培訓整體市場規模龐大
二、中國職業培訓細分行業市場規模差異明顯
三、中國職業培訓整體市場供求依然不平衡
四、國際資本及企業快速進入中國職業培訓市場
五、中國職業培訓機構需通過整合做大做強

第五章 2009-2014年中國職業培訓細分市場運行動態分析
第一節 資格認證培訓
一、職業資格認證培訓受到追捧
二、銀行業資格認證培訓市場爭奪開始
第二節 物流培訓市場
一、物流培訓市場熱中有憂
二、深圳物流培訓市場火爆
三、物流培訓大打“國際認證”牌
四、中國物流培訓市場存在三大不規范現象
五、物流培訓“一窩蜂”培訓市場亟待規范
第三節 會計培訓
一、中外比拼機構高級會計人才培訓市場
二、09年外貿會計培訓火爆杭城
三、CIMA欲分羹中國高端財會培訓市場
四、會計培訓漸趨務實
第四節公務員考試培訓
一、公務員考前培訓業逐漸進入精耕細作時代
二、公務員考前培訓市場的競合分析
三、公務員考試培訓市場迎來發展新機遇
四、公務員考試培訓市場急需規范

第六章 2009-2014年中國職業技能培訓市場運行透析
第一節 2009-2014年中國駕駛培訓市場分析
一、中國新駕駛員培訓市場蘊藏巨大商機
二、北京駕駛員培訓市場規范與發展并舉
三、廣州駕駛培訓市場透視
四、深圳駕駛員培訓價格改由市場定
第二節 2009-2014年中國美容美發培訓市場分析
一、中國美容美發培訓需加強管理
二、北京美容培訓市場遭遇尷尬
三、廣州美容美發培訓人數下降
四、“女性培訓”已撐起半邊天
五、溫嶺橫峰:美容美發從業人員集體“充電”
第三節 2009-2014年中國烹飪培訓市場分析
一、全國清真烹飪培訓基地落戶寧夏工商學院
二、黔菜烹飪培訓期待專業化
三、武漢廚師培訓市場發展迅速
四、廣東江門烹飪培訓市場仍有潛力可挖
五、烹飪培訓的五大機遇

第七章 2009-2014年中國職業培訓行業市場消費者需求特征分析
第一節 2009-2014年中國職業培訓市場消費者需求變量分析
一、人口統計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節 2009-2014年中國職業培訓行業市場消費者偏好分析
一、消費產品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費渠道偏好
四、消費環境偏好
五、消費影響因素
第三節2009-2014年中國職業培訓行業市場消費者需求狀況分析
一、語言職業培訓市場消費者需求狀況分析
二、IT職業培訓市場消費者需求狀況分析
三、金融職業培訓市場消費者需求狀況分析
四、管理職業培訓市場消費者需求狀況分析
五、會計職業培訓市場消費者需求狀況分析
六、法律職業培訓市場消費者需求狀況分析
七、遠程教育市場消費者需求狀況分析
八、其它職業技能培訓市場消費者需求狀況分析

第八章 2009-2014年中國職業培訓行業競爭新格局透析
第一節 2009-2014年中國職業培訓業競爭總況
一、職業培訓產業競爭研究
二、品牌競爭分析
三、職業培訓市場需要建立公平競爭平臺
第二節 2009-2014年中國職業培訓機構集中度分析
一、市場集中度分析
二、區域集中度分析
第三節 2015-2020年中國職業培訓競爭趨勢探析

第九章 2014年中國職業培訓行業國際主體企業綜合競爭力分析
第一節 美國阿波羅教育集團
一、企業整體概況
二、企業競爭力分析
三、未來發展戰略分析
第二節 美國開普蘭（KAPLAN）
一、企業整體概況
二、企業競爭力分析
三、未來發展戰略分析
第三節 美國華爾街
一、企業整體概況
二、企業競爭力分析
三、未來發展戰略分析
第四節 瑞典EF
一、企業整體概況
二、企業競爭力分析
三、未來發展戰略分析
第五節 加拿大達內科技
一、企業整體概況
二、企業競爭力分析
三、未來發展戰略分析
第六節 英國金融培訓公司
一、企業整體概況
二、企業競爭力分析
三、未來發展戰略分析

第十章 2009-2014年中國職業培訓行業本土主體企業競爭力分析
第一節 新東方教育集團
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第二節 北大青鳥
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第三節 北京萬國法源學校
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第四節 影響力教育訓練集團
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第五節 正保教育集團
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第六節 弘成教育集團（原中華學習網）
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第七節 華夏大地教育網
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析
第八節 北方汽修教育集團
一、企業整體概況
二、營業規模與師資力量分析
三、業務范圍與教學內容分析
四、市場策略與發展戰略分析

第十一章 2009-2014年中國職業培訓內容服務提供商的主體競爭力分析
第一節 國際主體企業
一、德國貝塔斯曼
二、英國培生集團
三、劍橋大學出版社
四、牛津大學出版社
五、美國麥格勞－希爾
第二節 國內主體企業
一、上海世紀出版集團
二、北京科海電子出版社
三、中國人民大學出版社
四、人民教育出版社
五、龍門書局
1、企業概況
2、企業內容提供商收入以及盈利情況
3、內容提供商盈利模式以及發展戰略分析
4、內容提供商核心競爭力分析
5、內容提供商主要客戶群體以及客戶戰略分析
6、內容提供商發展趨勢

第十二章 2015-2020年中國職業培訓市場趨勢調查分析
第一節 2015-2020年中國職業培訓行業發展方向預測分析
一、行業高端化
二、市場細分化
三、機構品牌化
第二節 2015-2020年中國職業培訓行業趨勢預測分析
一、中國職業在線（遠程）培訓增長空間較大
二、將顯培訓產品個性化、培訓方式多樣化趨勢
三、中國職業培訓各細分行業均將出現領頭企業
四、中國職業培訓市場規模將繼續高速增長
第三節 2015-2020年中國職業培訓行業行業現狀分析分析

第十三章 2015-2020年中國職業培訓行業市場行業前景調研分析
第一節 2009-2014年中國職業培訓市場投資概況
一、職業培訓投資特性分析
二、職業培訓投資價值分析
三、職業培訓投資環境利好
第二節 2015-2020年中國職業培訓市場投資機會分析
一、職業培訓依舊成投資熱點
二、區域投資潛力分析
第三節 2015-2020年中國職業培訓市場投資前景分析
一、宏觀調控政策風險
二、市場競爭風險
三、市場運營機制風險
第四節 專家投資建議

圖表目錄：（部分）
圖表：2009-2014年11月中國GDP總量及增長趨勢圖
圖表：2014年3季度中國三產業增加值結構圖
圖表：2008-2014年中國CPI、PPI月度走勢圖
圖表：2009-2014年11月我國城鎮居民可支配收入增長趨勢圖
圖表：2009-2014年11月我國農村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：2000-2014年中國城鄉居民人均收入增長對比圖
圖表：1978-2014中國城鄉居民恩格爾系數對比表
圖表：1978-2014中國城鄉居民恩格爾系數走勢圖
圖表：2011-2014年中國工業增加值增長趨勢圖
圖表：2009-2014年11月我國社會固定投資額走勢圖
圖表：2009-2014年11月我國城鄉固定資產投資額對比圖
圖表：2011-2014年我國財政收入支出走勢圖
圖表：2009年1月-2014年11月人民幣兌美元匯率中間價
圖表：2014年11月人民幣匯率中間價對照表
圖表：2009年1月-2014年11月中國貨幣供應量統計表　單位：億元
圖表：2009年1月-2014年11月中國貨幣供應量的增速走勢圖
圖表：2011-2014年中國外匯儲備走勢圖
圖表：2011-2014年中國外匯儲備及增速變化圖
圖表：2014年11月23日中國人民幣利率調整表
圖表：2007-2014年央行歷次調整利率時間及幅度表
圖表：我國歷年存款準備金率調整情況統計表
圖表：2009-2014年11月中國社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2009-2014年11月我國貨物進出口總額走勢圖
圖表：2009-2014年11月中國貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表：2011-2014年中國就業人數走勢圖
圖表：2011-2014年中國城鎮就業人數走勢圖
圖表：1978-2014年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表：1978-2014年我國總人口數量增長趨勢圖
圖表：2014年人口數量及其構成
圖表：1978-2014年中國城鎮化率走勢圖
圖表：2011-2014年我國研究與試驗發展（R&D）經費支出走勢圖