2022-2028年中國(guó)成人高等教育市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)成人高等教育市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告》介紹了成人高等教育行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)成人高等教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)成人高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)成人高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)成人高等教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)成人高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)成人高等教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資成人高等教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    成人高等教育屬國(guó)民教育系列，是高等教育的重要組成部分，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。成人高等學(xué)歷教育分為三種：�？破瘘c(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱專升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專）（簡(jiǎn)稱高職、高專）。
    成人高等教育（成人高考）的授課方式大體分為脫產(chǎn)（全日制）、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。
    參加成人高等教育學(xué)習(xí)的學(xué)生所有的理論課（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）考試成績(jī)合格，完成專（本）科段實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和考核，畢業(yè)鑒定符合要求由各高等院校和教育部頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專（本）科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，與其它國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專（本）畢業(yè)證書具有同等效力，含金量一樣，在使用上也是相同的。
      
報(bào)告目錄：
第一部分 成人高等教育行業(yè)深度分析
第一章 中國(guó)成人教育行業(yè)界定及發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 中國(guó)成人教育行業(yè)的界定
一、成人教育的界定
1、成人教育定義
2、成人教育的內(nèi)涵
3、成人教育的特征
4、成人教育的目的
二、成人教育的分類
三、成人教育的主要職能
四、成人教育的辦學(xué)形式
第二節(jié) 中國(guó)成人教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
一、成人教育政策環(huán)境分析
1、成人教育行業(yè)管理體制
2、成人教育行業(yè)主要政策
二、成人教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1、國(guó)際宏觀環(huán)境分析
2、國(guó)內(nèi)宏觀環(huán)境分析
3、行業(yè)宏觀環(huán)境分析
三、成人教育社會(huì)環(huán)境分析
1、成人人口規(guī)模及占比
2、居民收入與消費(fèi)支出
3、國(guó)民教育支出水平
4、社會(huì)培訓(xùn)意識(shí)
四、成人教育技術(shù)環(huán)境分析
1、技術(shù)發(fā)展對(duì)教育方式的影響分析
2、數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析
 
第二章 中國(guó)成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析
第一節(jié) 中國(guó)成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、成人教育發(fā)展歷程
二、成人教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、中國(guó)成人教育存在問(wèn)題分析
1、體制出現(xiàn)缺失
2、政策和法規(guī)不夠完善
3、功利傾向凸顯
4、定位難以落實(shí)
5、管理疏漏難免
6、工學(xué)矛盾突出
7、辦學(xué)特色不明顯
8、發(fā)展態(tài)勢(shì)失衡
四、促進(jìn)成人教育發(fā)展的對(duì)策
第二節(jié) 中國(guó)成人教育的發(fā)展趨勢(shì)分析
一、成人教育發(fā)展的全球化
二、成人教育發(fā)展的社會(huì)化
三、成人教育發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化
四、成人教育發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化
五、成人教育發(fā)展的法制化
六、成人教育發(fā)展的多元化
第三節(jié) 成人教育發(fā)展模式趨勢(shì)
一、大眾傳媒式成人教育發(fā)展模式
二、區(qū)域性成人教育發(fā)展模式
三、網(wǎng)絡(luò)化成人教育發(fā)展模式
四、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)成人教育發(fā)展模式
五、成人教育機(jī)構(gòu)的“品牌效應(yīng)”將更加突出
六、成人學(xué)歷教育的地位將有所提升
七、成人教育教學(xué)管理將更加變通
八、成人教育辦學(xué)思路更加靈活
 
第三章 中國(guó)成人高等教育市場(chǎng)發(fā)展分析
第一節(jié) 成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 成人高等教育發(fā)展規(guī)模
一、成人高�？傮w規(guī)模
二、成人高校學(xué)生情況
三、成人高校師資情況
第三節(jié) 成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況
一、各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況
二、各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)收入情況
三、各地成人高等教育經(jīng)費(fèi)投入建議
四、成人高等教育發(fā)展模式分析
1、成人高等教育發(fā)展模式現(xiàn)狀
2、成人高等教育發(fā)展模式問(wèn)題
第四節(jié) 成人高等教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
一、學(xué)歷教育生源質(zhì)量偏低
二、高等教育體制改革及布局結(jié)構(gòu)調(diào)整
第五節(jié) 成人高等教育發(fā)展趨勢(shì)
一、混合式教學(xué)成為主要教學(xué)形式
二、成人高等教育實(shí)現(xiàn)大整合
三、資源得以共享，大學(xué)、學(xué)科、專業(yè)的界限趨向模糊
四、超大型教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，眾多成人教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型
 
第二部分 成人高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第四章 中國(guó)主要成人高等教育學(xué)校發(fā)展情況分析
第一節(jié) 中國(guó)主要開展成人高等教育高校分析
一、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
1、學(xué)院簡(jiǎn)介
2、師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
3、組織架構(gòu)分析
4、課程設(shè)置及特色課程分析
5、學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
二、北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
1、學(xué)院簡(jiǎn)介
2、師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
3、組織架構(gòu)分析
4、課程設(shè)置及特色課程分析
5、學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
三、中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
1、學(xué)院簡(jiǎn)介
2、師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
3、組織架構(gòu)分析
4、課程設(shè)置及特色課程分析
四、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
1、學(xué)院簡(jiǎn)介
2、組織架構(gòu)分析
3、課程設(shè)置及特色課程分析
4、學(xué)院最新發(fā)展動(dòng)向
五、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
1、學(xué)院簡(jiǎn)介
2、師資隊(duì)伍及教學(xué)設(shè)施
3、組織架構(gòu)分析
4、課程設(shè)置及特色課程分析
六、深圳大學(xué)成人教育學(xué)院發(fā)展分析
第二節(jié) 中國(guó)主要成人高等教育學(xué)校發(fā)展分析
一、中央廣播電視大學(xué)經(jīng)營(yíng)情況分析
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
2、學(xué)校師資力量
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)
4、學(xué)�？蒲心芰�
二、上海醫(yī)藥職工大學(xué)經(jīng)營(yíng)情況分析
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
2、學(xué)校學(xué)科建設(shè)
3、學(xué)校發(fā)展特色
4、學(xué)校學(xué)歷教育概況
三、廣東省國(guó)防工業(yè)職工大學(xué)經(jīng)營(yíng)情況分析
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
2、學(xué)校師資力量
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)
4、學(xué)校發(fā)展特色
四、天津市職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)大學(xué)經(jīng)營(yíng)情況分析
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
2、學(xué)校師資力量
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)
4、學(xué)校發(fā)展特色
五、河北地質(zhì)職工大學(xué)經(jīng)營(yíng)情況分析
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
2、學(xué)校師資力量
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)
4、學(xué)�？蒲心芰�
 
圖表目錄：
圖表：2016-2020年普通本�？�、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)
圖表：2016-2020年中國(guó)成人人口規(guī)模
圖表：2016-2020年成人高�？傮w規(guī)模
圖表：2016-2020年成人高校招生數(shù)量
圖表：2016-2020年成人高校在校學(xué)生人數(shù)
圖表：2016-2020年成人高校教職工人數(shù)
圖表：主要地區(qū)成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出占比
圖表：主要地區(qū)成人高等教育經(jīng)費(fèi)收入占比
圖表：清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖
圖表：北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織架構(gòu)
圖表：中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織架構(gòu)
圖表：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織架構(gòu)
圖表：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖
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