2022-2028年中國教育市場現狀分析及投資前景研究報告

報告說明:
    博思數據發布的《2022-2028年中國教育市場現狀分析及投資前景研究報告》介紹了教育行業相關概述、中國教育產業運行環境、分析了中國教育行業的現狀、中國教育行業競爭格局、對中國教育行業做了重點企業經營狀況分析及中國教育產業發展前景與投資預測。您若想對教育產業有個系統的了解或者想投資教育行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
 
報告目錄：
第1章:中國教育行業發展綜述
1.1 “教育”行業概念界定
1.1.1 “教育”的提出及內涵分析
(1)“教育”的提出
(2)“教育”的內涵
1.1.2 “教育”的定義
1.1.3 教育行業的分類
1.1.4 “教育”產業鏈分析
(1)“教育”產業鏈構成
(2)“教育”產業鏈重要環節
1.1.5 本報告的研究范圍
1.2 中國教育行業發展環境分析
1.2.1 政策環境分析
(1)行業管理體制分析
(2)行業主要政策及法規
(3)行業發展政策環境分析
(4)政策環境對行業的影響
1.2.2 經濟環境分析
(1)宏觀經濟運行分析
(2)電子商務發展情況分析
(3)經濟環境對行業的影響
1.2.3 社會環境分析
(1)中國教育行業發展現狀
(2)中國家庭教育支出規模分析
(3)互聯網普及情況分析
(4)碎片化及泛娛樂的時代文化趨勢
(5)社會環境對行業的影響
1.2.4 技術環境分析
(1)云計算技術發展現狀及投資前景調研分析
(2)物聯網技術發展現狀及投資前景調研分析
(3)大數據產業發展現狀及投資前景調研分析
(4)技術環境對行業的影響
1.3 中國教育行業發展現狀分析
1.3.1 互聯網給教育行業帶來的沖擊和變革
(1)互聯網給教育行業帶來的價值分析
(2)互聯網給教育行業帶來的沖擊分析
(3)互聯網對教育行業的重構分析
1.3.2 中國教育行業發展歷程及特點
(1)中國教育行業發展歷程分析
(2)中國教育行業發展特點分析
1.3.3 中國教育行業市場現狀分析
(1)中國教育投資情況
(2)中國教育用戶行為
(3)中國教育市場規模分析
1.3.4 中國教育行業現存問題分析
(1)個性化學習與標準化教學之間的矛盾剖析
(2)碎片化時間與系統化學習之間的矛盾剖析
(3)學習長期性與應試短效性要求之間的矛盾剖析
(4)能力提升與難以獲證之間的矛盾剖析
1.4 中國教育行業競爭力分析分析
1.4.1 中國教育行業競爭格局分析
1.4.2 中國教育行業波特五力分析
(1)現有競爭者之間的競爭分析
(2)供應商議價能力分析
(3)消費者議價能力分析
(4)替代品的威脅分析
(5)潛在進入者的威脅分析
(6)波特五力競爭分析總結
1.4.3 中國教育行業投資并購分析
(1)中國教育行業投資并購動機
(2)中國教育行業投資并購特點
(3)中國教育行業投資并購動向


第2章:中國教育行業商業模式創新策略
2.1 教育行業商業模式概述
2.1.1 商業模式的概念及核心要素
2.1.2 教育商業模式的定義
2.1.3 教育成功商業模式的特征
2.2 教育行業消費者特征分析
2.2.1 教育行業消費者核心需求分析
(1)教育培訓效果需求分析
(2)教學服務質量需求分析
(3)消費者購買成本需求分析
(4)消費者購買價格需求分析
2.2.2 教育行業消費者代際總體分析
2.2.3 教育行業不同代際消費者消費痛點
(1)80+90后消費者消費痛點分析
(2)95后消費者消費痛點分析
(3)00后消費者消費痛點分析
2.3 教育行業盈利模式分析
2.3.1 教育行業盈利模式基本分析
(1)收入來源分析
(2)成本結構分析
(3)財務資源分析
(4)利潤結構分析
2.3.2 教育行業盈利模式的實現途徑
(1)核心項目的投資趨勢分析
(2)重要合作關系的建立策略
(3)獲利渠道的構建策略
2.3.3 教育行業盈利模式構建注意事項
(1)合作伙伴之間利益的平衡問題
(2)學歷認證及考試監督問題
(3)學習效果與學習費用的關系問題
(4)技術基礎設施的配備問題
2.4 教育行業商業模式創新路徑
2.4.1 教育行業產品或服務創新的基本路徑
(1)教育行業產品或服務創新的基本路徑概述
(2)教育行業產品或服務創新的優秀案例剖析
2.4.2 教育行業目標客戶創新的基本路徑
(1)教育行業目標客戶創新的基本路徑概述
(2)教育行業目標客戶創新的優秀案例剖析
2.4.3 教育行業渠道創新路徑分析
(1)教育行業渠道創新的基本路徑概述
(2)教育行業渠道創新的優秀案例剖析
2.4.4 教育行業收益方式創新的基本路徑
(1)教育行業收益方式創新的基本路徑概述
(2)教育行業收益方式創新的優秀案例剖析
2.4.5 教育行業內部價值鏈創新的基本路徑
(1)教育行業內部價值鏈創新的基本路徑概述
(2)教育行業內部價值鏈創新的優秀案例剖析
2.4.6 教育行業合作網絡創新的基本路徑
(1)教育行業合作網絡創新的基本路徑概述
(2)教育行業合作網絡創新的優秀案例剖析
2.4.7 教育行業要素間關系創新的基本路徑
(1)教育行業要素間關系創新的基本路徑概述
(2)教育行業要素間關系創新的優秀案例剖析
2.5 教育細分領域商業模式發展特征
2.5.1 中國學前教育商業模式發展特征
(1)中國學前教育市場發展概述
(2)學前教育消費者消費痛點分析
(3)學前教育產品及服務特征分析
(4)學前教育盈利模式特征分析
2.5.2 中國K12教育商業模式發展特征
(1)中國K12教育市場發展概述
(2)K12教育消費者消費痛點分析
(3)K12教育產品及服務特征分析
(4)K12教育盈利模式特征分析
2.5.3 中國高等教育商業模式發展特征
(1)中國高等教育市場發展概述
(2)高等教育消費者消費痛點分析
(3)高等教育產品及服務特征分析
(4)高等教育盈利模式特征分析
2.5.4 中國職業教育商業模式發展特征
(1)中國職業教育市場發展概述
(2)職業教育消費者消費痛點分析
(3)職業教育產品及服務特征分析
(4)職業教育盈利模式特征分析
2.6 國外教育行業商業模式創新經驗借鑒
2.6.1 國外教育行業商業模式典型案例剖析
(1)Coursera:開設專項課程認證的MOOC
(2)eDX:獨特課程設計與高校合作模式
(3)Udacity:注重科技專業培訓
(4)可汗學院:人人可為師
(5)Renaissance Learning:因材施教，回歸本質
(6)Google Helpouts:C2C教育平臺
(7)Udemy:C2C教育平臺
(8)Lynda:付費訂閱模式
2.6.2 國外教育行業商業模式創新經驗借鑒
(1)教育產品內容設計創新經驗借鑒
(2)教育模式設計創新經驗借鑒
(3)盈利模式設計創新經驗借鑒


第3章:中國教育典型商業模式及優秀案例
3.1 中國教育商業模式總體分析
3.2 MOOC平臺模式及優秀案例分析
3.2.1 MOOC平臺模式概述
3.2.2 MOOC平臺的盈利模式分析
3.2.3 MOOC平臺模式優秀案例剖析
3.2.4 MOOC平臺模式的優劣勢
3.3 B2B平臺模式及優秀案例分析
3.3.1 B2B平臺模式概述
3.3.2 B2B平臺的盈利模式分析
3.3.3 B2B平臺模式優秀案例剖析
3.3.4 B2B平臺模式的優劣勢分析
3.4 B2C平臺模式及優秀案例分析
3.4.1 B2C平臺模式概述
3.4.2 B2C平臺的盈利模式分析
3.4.3 B2C平臺模式優秀案例剖析
3.4.4 B2C平臺模式的優劣勢分析
3.5 C2C平臺模式及優秀案例分析
3.5.1 C2C平臺模式概述
3.5.2 C2C平臺的盈利模式分析
3.5.3 C2C平臺模式優秀案例剖析
3.5.4 C2C平臺模式的優劣勢
3.6 SNS平臺模式及優秀案例分析
3.6.1 SNS平臺模式概述
3.6.2 SNS平臺的盈利模式分析
3.6.3 SNS平臺模式優秀案例剖析
3.6.4 SNS平臺模式的優劣勢
3.7 O2O模式及優秀案例分析
3.7.1 O2O模式概述
3.7.2 O2O模式盈利模式分析
3.7.3 O2O模式優秀案例分析
3.7.4 O2O模式的優劣勢分析


第4章:中國移動教育市場切入點及典型產品形式
4.1 中國移動教育興起原因及發展現狀
4.1.1 中國移動教育興起的原因分析
(1)移動設備及網絡的成熟
(2)用戶移動學習行為習慣的形成
(3)教育資源的信息化
4.1.2 中國移動教育市場規模分析
4.1.3 中國移動教育用戶規模分析
4.2 中國移動教育市場切入點分析
4.2.1 電子書切入模式
(1)電子書模式概述
(2)電子書模式的實現途徑
(3)電子書模式優秀案例
(4)電子書模式優劣勢分析
4.2.2 手機報切入模式
(1)手機報模式概述
(2)手機報模式的實現途徑
(3)手機報模式優秀案例
(4)手機報模式優劣勢分析
4.2.3 APP切入模式
(1)APP模式概述
(2)APP模式的實現途徑
(3)APP模式主要類別
(4)APP模式優劣勢分析
4.2.4 移動校園切入模式
(1)移動校園模式概述
(2)移動校園模式的實現途徑
(3)移動校園模式前景
(4)移動校園模式優劣勢分析
4.3 中國移動教育典型APP產品形式分析
4.3.1 移動教育平臺APP
(1)移動教育平臺APP概述
(2)移動教育平臺APP分類
(3)移動教育平臺APP優秀案例
4.3.2 移動教育工具類APP
(1)移動教育工具類APP概述
(2)移動教育工具類APP優秀案例
4.3.3 傳統教育機構在移動端的拓展
(1)傳統教育機構在移動端的拓展現狀
(2)傳統教育機構在移動端的拓展APP優秀案例
4.4 未來移動教育產品的發展趨勢分析
4.4.1 跨平臺多端合一趨勢分析
4.4.2 情景式與互動式趨勢分析
4.4.3 基于大數據的產品/服務個性化趨勢分析
4.4.4 游戲化與娛樂化趨勢分析
4.4.5 碎片化與社交化趨勢分析


第5章:中國教育商業模式創新優秀案例剖析
5.1 中國學前教育商業模式創新優秀案例剖析
5.1.1 寶寶樹
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.1.2 貝瓦網
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.1.3 網趣寶貝
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.2 中國K12教育商業模式創新優秀案例剖析
5.2.1 學而思網校
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.2.2 超級課堂
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.2.3 1號教室
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.2.4 一起作業網
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.2.5 微課網
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.3 中國高等/職業教育商業模式創新優秀案例剖析
5.3.1 優才學院
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.3.2 清源
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業商業模式評價
5.3.3 開課吧
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.3.4 決勝網
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
(7)企業最新發展動向分析
5.3.5 北風網
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.3.6 第九課堂
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.4 中國語言培訓教育商業模式創新優秀案例剖析
5.4.1 新東方在線
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.4.2 51Talk
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.4.3 VIPABC
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價
5.4.4 好外教
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業產品/服務分析
(4)企業盈利模式分析
(5)企業移動教育布局
(6)企業商業模式評價


第6章:中國教育行業市場前景及投資機會
6.1 中國教育行業發展趨勢及前景
6.1.1 中國教育行業發展機遇剖析
6.1.2 中國教育行業發展瓶頸剖析
(1)用戶需求動機瓶頸分析
(2)產品標準化瓶頸分析
6.1.3 中國教育行業發展趨勢分析
6.1.4 中國教育行業市場前景分析
6.2 中國教育行業投資特性及模式
6.2.1 教育行業投資壁壘分析
(1)政策壁壘
(2)市場壁壘
(3)技術壁壘
6.2.2 教育行業投資前景分析
6.2.3 教育行業投融資模式分析
6.3 中國教育行業投資機會及建議
6.3.1 中國教育行業投資機會
(1)學前教育領域投資機會
(2)K12教育領域投資機會
(3)高等教育領域投資機會
(4)職業教育領域投資機會
6.3.2 中國教育行業投資建議


第7章:中國大型企業教育業務投資布局分析
7.1 教育行業投資主體結構特征分析
7.2 教育培訓集團“教育”投資布局分析
7.2.1 新東方教育科技集團
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.2.2 好未來國際教育集團
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.2.3 學爾森教育集團
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.2.4 正保遠程教育
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.2.5 學大教育集團
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.2.6 達內時代科技集團
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.2.7 上海昂立教育科技集團有限公司
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
7.3 主要互聯網企業“教育”投資布局分析
7.3.1 阿里巴巴
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.3.2 百度公司
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.3.3 騰訊公司
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.3.4 滬江
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向
7.3.5 歡聚時代
(1)企業基本信息分析
(2)企業經營情況分析
(3)企業教育投資布局
(4)企業教育產品/服務分析
(5)企業最新發展動向


圖表目錄：
圖表1:“教育”的主要特征
圖表2:“教育”分類
圖表3:“教育”行業產業鏈結構圖
圖表4:“教育”行業產業鏈重要環節
圖表5:互聯網教育管理體制
圖表6:2022-2028年互聯網教育主要政策及法律法規匯總
圖表7:互聯網教育政策環境分析
圖表8:2022-2028年主要經濟體宏觀經濟金融指標(單位:%)
圖表9:2019年國際宏觀經濟預測(單位:%)
圖表10:2022-2028年我國GDP及增速(單位:億元，%)
圖表11:2022-2028年中國電子商務交易額及增長情況(單位:萬億元，%)
圖表12:2022-2028年中國電子商務市場交易額預測(單位:萬億元)
圖表13:我國教育行業發展現狀(單位:萬所，萬人)
圖表14:中美家庭教育占收入比重(單位:%)
圖表15:2022-2028年中國教育培訓市場規模(單位:億元)
圖表16:2022-2028年我國網民規模及互聯網普及率(單位:萬人，%)
圖表17:2022-2028年我國移動網民規模及增長速度(單位:萬人，%)
圖表18:2022-2028年中國網民各類網絡應用用戶規模及使用率情況(單位:萬，%)
圖表19:2022-2028年網絡購物用戶規模及使用率情況(單位:萬人，%)
圖表20:中國云計算產業產品和服務發展趨勢簡析
圖表21:中國云計算產業鏈企業潛在發展方向
圖表22:2022-2028年中國云計算市場規模及預測(單位:億元，%)
圖表23:中國物聯網行業的發展趨勢分析
圖表24:2022-2028年中國物聯網行業應用市場規模及預測(單位:億元)
圖表25:2022-2028年中國大數據產業市場規模及預測(單位:億元)
圖表26:“教育”價值體現
圖表27:教育價值分析
圖表28:教育行業發展歷程
圖表29:教育行業發展特點
圖表30:2022-2028年中國K12教育互聯網教育創投事件



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