2022-2028年中國留學生教育市場分析與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數據發布的《2022-2028年中國留學生教育市場分析與投資前景研究報告》介紹了留學生教育行業相關概述、中國留學生教育產業運行環境、分析了中國留學生教育行業的現狀、中國留學生教育行業競爭格局、對中國留學生教育行業做了重點企業經營狀況分析及中國留學生教育產業發展前景與投資預測。您若想對留學生教育產業有個系統的了解或者想投資留學生教育行業，本報告是您不可或缺的重要工具。

報告目錄：
第一部分 留學生教育行業發展環境
第一章 留學生教育行業發展環境分析
第一節 留學生教育行業相關概述
一、來華留學生基本涵義
二、來華留學生教育涵義
三、來華留學生構成特點
四、留學生教育屬性分析
第二節 留學生教育相關產業分析
一、房地產、餐飲與交通行業
二、留學中介與語言培訓行業
三、勤工助學與實習服務
四、醫療保險行業
第三節 留學生教育相關主體要素
一、高校留學生教育戰略與結構
二、來華留學政府角色分析
第四節 留學生教育發展環境分析
一、留學生教育政策環境分析
二、留學生教育經濟環境分析
三、留學生教育社會環境分析
四、留學生教育產業環境分析
 
第二部分 留學生教育行業發展現狀
第二章 中國留學生教育行業發展現狀分析
第一節 留學生教育行業發展狀況分析
一、留學生教育行業發展歷程分析
二、留學生教育行業發展背景分析
三、留學生教育行業發展現狀分析
四、留學生教育行業發展特點分析
五、高校發展來華留學的現狀分析
第二節 留學生教育行業總體情況分析
一、來華留學生總體情況
二、來華留學生生源分析
三、來華留學生結構分析
第三節 留學生教育行業市場需求分析
一、來華留學生的留學目的分析
二、來華留學生的留學方式分析
三、來華留學生的擇校因素分析
第四節 留學生教育行業信息化建設分析
一、來華留學生管理業務的信息化分析
1、留學生管理信息化平臺設計分析
2、來華留學生業務管理信息系統分析
3、來華留學生社交網絡信息分析
4、來華留學生學業動態分析
5、信息管理平臺實施效益及創新特色
二、來華留學生教務管理的信息化分析
1、留學生學籍管理信息化分析
2、留學生課程管理信息化分析
3、留學生考核管理信息化分析
4、留學生信息化教務管理的問題及建議
三、來華留學生管理水平的信息化分析
1、高校留學生管理存在問題分析
2、高校留學生管理信息化手段的運用
3、信息化手段給留學生管理帶來的便利
第五節 來華留學生學費定價與資助政策改革方向
一、成本補償理論不是來華留學生學費定價理論基礎
二、高等教育國際化失衡與改革的緊迫性
三、來華留學生教育市場定價分析
四、外溢作用的分割與留學生資助政策
第六節 主要國家發展國際留學經驗借鑒分析
一、美國發展國際留學分析
二、英國發展國際留學分析
三、加拿大發展國際留學分析
四、德國和法國發展國際留學分析
五、澳大利亞和新西蘭發展國際留學分析
六、國際留學經驗借鑒總結
第七節 留學生教育行業發展促進建議
一、下放來華留學學費定價權
二、推動高校國際化建設分析
三、鼓勵中外合作辦學分析
四、改進國際學生招生工作
五、加強來華留學生跨文化融合工作
六、加大對外宣傳力度分析
七、完善相關政策配套分析
八、建立“世界優秀青年實習計劃”
 
第三章 中國留學生教育行業培養模式分析
第一節 來華留學生教育培養模式發展狀況分析
一、來華留學生教育培養影響因素分析
二、來華留學生教育培養存在問題分析
三、來華留學生教育發展制約因素分析
四、來華留學生教育培養發展狀況分析
五、非學歷生來華留學生培養情況分析
六、學歷生來華留學生培養情況分析
七、留學生教學管理機構模式及優缺點
第二節 來華留學生教育培養模式及應用分析
一、外事部門監管型留學生培養模式分析
二、教學中心（留學生部）型留學生培養模式分析
三、二級學院型留學生培養模式分析
第三節 來華留學生教育培養模式完善措施分析
一、留學政策分析
二、教育環境分析
三、后勤服務分析
四、語言支持分析
第四節 來華留學生教育培養模式保障措施分析
一、樹立全新的教育管理理念
1、“以人為本”的教育理念
2、質量服務的管理理念分析
二、營造良好的教育環境分析
1、建立完善的高校后勤服務體系
2、加強教育教學體系建設和管理
3、建立教學質量保證和監控體系
4、培養現代化的留學生管理隊伍
三、建設完善的教育機制分析
1、完善教育管理制度的建設分析
2、建立留學生突發事件預防機制
四、拓寬留學生教育市場調研
1、提升辦學特色分析
2、擴大招生渠道分析
第五節 來華留學碩士研究生培養模式分析
一、來華留學碩士研究生基本特點分析
1、生源分布的多元化分析
2、語言結構的多元化分析
3、知識水平的差異化分析
4、對中國文化了解的匱乏
二、美國和日本留學碩士研究生教育分析
1、美國留學碩士研究生教育發展特色
2、美國留學碩士研究生教育發展啟示
3、日本留學碩士研究生教育特色分析
4、日本留學碩士研究生教育發展啟示
三、來華留學碩士研究生培養現狀分析
1、來華留學碩士研究生培養現狀發展概述
2、來華留學碩士研究生教育中存在的問題
3、來華留學碩士研究生培養可借鑒的經驗
四、來華留學碩士研究生培養模式價值取向
1、個人價值取向封閉性
2、社會價值取向分析
3、知識價值取向分析
4、三元價值取向分析
五、來華留學碩士研究生培養模式構建原則
1、系統性原則分析
2、可持續發展原則
3、統一性和差異性原則
六、來華留學碩士研究生培養模式構建策略
1、“L”模式的構建分析
2、“K”模式的構建分析
3、“C”模式的構建分析
4、“A”模式的構建分析
七、來華留學碩士研究生“個性化”培養模式運行方式
1、目標階段分析
2、計劃階段分析
3、執行階段分析
4、檢查階段分析
 
第四章 中國留學生教育行業教育體系分析
第一節 來華留學生招生狀況及投資策略分析
一、來華留學生招生發展狀況分析
1、來華留學生招生意義分析
2、來華留學生招生的重要性
3、來華留學生招生模式分析
4、來華留學生招生現狀分析
5、來華留學生招生問題分析
6、來華留學生招生策略分析
二、國外擴大留學生招生規模經驗
1、美國擴大外國留學生教育規模經驗分析
2、英國擴大外國留學生教育規模經驗分析
3、日本擴大外國留學生教育規模經驗分析
4、國外擴大外國留學生教育規模經驗總結
三、擴大來華留學生教育規模SWOT分析
1、擴大來華留學生教育規模的優勢分析
2、擴大來華留學生教育規模的劣勢分析
3、擴大來華留學生教育規模的機遇分析
4、擴大來華留學生教育規模的挑戰分析
四、擴大來華留學生教育規模對策建議
1、多渠道、多方式擴大來華留學生規模
2、建立來華留學生的教育質量評估體系
3、完善來華留學政策法規，營造良好的留學環境
4、加大宣傳力度，擴大留學生生源國別
5、大力發展經濟，提高綜合國力
五、地方本科院校來華留學生招生分析
1、地方本科院校來華留學生招生挑戰分析
2、地方本科院校來華留學生招生途徑分析
第二節 來華留學生教育課程建設因素及策略分析
一、來華留學生教育課程調查分析
1、來華留學生教育教學硬件設施分析
2、來華留學生教育課程與教學發展分析
3、來華留學生的留學目的分析
4、來華留學生對專業課程、漢語課程和其他課程的滿意程度
5、來華留學生對各項課程要素的評價
6、來華留學生對任課教師的評價
7、來華留學生在留學過程中遇到的首要問題
二、來華留學生教育課程建設分析
1、培養目標的確立分析
2、課程內容的選擇分析
3、課程的實施分析
4、課程的評價分析
三、來華留學生教育課程四大要素
1、課程的實踐應用性
2、課程之間的關聯性
3、課程選擇的自由度
4、課程的國際化程度
四、來華留學生教育課程建設其他建議
1、以留學生需求為導向
2、以院系合作為基礎
3、以政府支持為保障
五、來華留學生教育課程質量提升策略分析
1、完善來華留學生的課程體系
2、加強課程的綜合性趨勢分析
3、加強學科之間的交叉性分析
六、來華留學生漢語教學發展分析
1、來華留學生漢語教學方案設計
（1）來華留學生漢語教學任務分析
（2）來華留學生漢語教學方案設計
（3）來華留學生漢語教學評估分析
2、來華留學生漢語教學改革分析
（1）留學生來華社會文化適應情況
（2）來華留學生漢語教學方法分析
（3）來華留學生漢語教學改革建議
3、提高來華留學生漢語水平措施
（1）來華留學生學習漢語困難分析
（2）提高來華留學生漢語水平措施
第三節 來華留學生課堂教學問題及策略分析
一、來華留學生課堂教學方法分析
1、課前準備分析
2、全英語教學分析
3、示例教學分析
4、課上實驗分析
5、與其他課程結合
6、課堂管理分析
二、英文授課來華留學生培養分析
1、英文授課來華留學生培養問題分析
（1）英文授課專業的課程安排分析
（2）英文授課專業的師資力量分析
（3）英文授課來華留學生的專業基礎
2、英文授課來華留學生培養對策分析
（1）課程建設的國際化分析
（2）師資的國際化培訓分析
（3）招生質量提升策略分析
第四節 來華留學生管理發展狀況及策略分析
一、國外高校留學生的管理及啟示
1、美國的留學生管理分析
（1）美國的留學生招生管理分析
（2）美國的留學生教學管理分析
（3）美國的留學生后勤管理分析
2、英國的留學生管理分析
（1）英國的留學生招生管理分析
（2）英國的留學生教學管理分析
（3）英國的留學生后勤管理分析
3、德國的留學生管理分析
（1）德國的留學生招生管理分析
（2）德國的留學生教學管理分析
（3）德國的留學生后勤管理分析
4、日本的留學生管理分析
（1）日本的留學生招生管理分析
（2）日本的留學生教學管理分析
（3）日本的留學生后勤管理分析
5、國外留學生管理的啟示
（1）招生管理方面的啟示
（2）教學管理方面的啟示
（3）后勤管理方面的啟示
二、我國高校留學生管理發展狀況分析
1、我國留學生管理歷程分析
2、我國留學生管理模式分析
3、我國留學生管理制度分析
三、我國高校留學生管理存在問題分析
1、招生管理方面的問題分析
2、教學管理方面的問題分析
3、后勤管理方面的問題分析
四、我國高校留學生管理問題成因分析
1、留學生管理宏觀方面原因
2、留學生管理微觀方面原因
3、高校留學生自身原因分析
五、我國高校留學生管理對策建議分析
1、留學生招生管理對策分析
（1）加大來華留學宣傳力度分析
（2）制定合適的留學生招生計劃
（3）加大自費留學生的招生力度
2、留學生教學管理對策分析
（1）注重國際化課程建設分析
（2）轉變留學生培養模式分析
（3）建立多元化教學方式分析
3、留學生后勤管理對策分析
（1）鼓勵社會積極參與留學生管理
（2）定期培訓留學生管理服務人員
（3）完善來華留學生資助體系分析
 
第五章 中國留學生教育行業教育質量分析
第一節 留學生教育行業教育質量相關概述
一、高等教育質量基本內涵分析
二、留學生教育質量基本內涵分析
三、在華留學生教育質量提升動因分析
第二節 留學生教育行業教育質量發展狀況分析
一、在華留學生教育質量發展現狀分析
二、在華留學生教育質量發展對策建議
三、在華留學生管理水平及教育質量分析
四、來華留學生教育課程質量提升分析
第三節 留學生教育行業教育質量發展問題分析
一、留學生層次低，地區分布不均衡
二、高校學術水平低，教育體制落后
三、來華留學生教育模式不合理分析
四、專業課程設置不合理無法與國際接軌
五、教學管理過程缺乏有力監控分析
六、教師的專業水平和國際化思維待加強
七、留學生整體支援機制不健全分析
第四節 留學生教育行業教育質量投資策略建議
一、加強高校學術質量建設，改善留學生層次
二、改變來華留學生教育模式，實行分層教育
三、深化課程改革，促進國際學位互認和學分轉換
四、以學生為本，加強教育質量監督
五、加強師資建設，培養國際思維
六、建立留學生整體支援機制分析
第五節 來華留學生教育質量保障體系構建分析
一、政府、學校、社會共同參與
二、建章立制, 質量保障制度化
三、以提高教育教學質量為中心任務
四、引入競爭機制, 激發學習熱情
五、注重留學生教育教學質量評估
六、學校內部各司其職, 分工協作
七、以人為本, 嚴愛有加
第六節 來華留學生教育質量監控體系構建分析
一、留學生教育發達國家高等教育質量監控分析
二、我國留學生教育質量監控措施及存在問題分析
三、來華留學生教育質量監控體系構建設想分析
第七節 國際化進程中在華留學生教育質量提升分析
一、制約在華留學生教育質量因素分析
1、生源與教育質量分析
2、師資與教育質量分析
3、管理與教育質量分析
4、留學動機與教育質量
5、文化沖突與教育質量
二、非學歷留學生質量提升策略設計
1、短期非學歷留學生打造現狀分析
2、非學歷留學生質量提升策略設計
三、學歷留學生的質量提升策略分析
1、在華留學學歷生培養的現狀分析
2、在華本科留學生培養質量提升策略設計
3、在華研究生留學生的質量提升策略分析
四、優化留學生管理水平的策略設計
1、柔性管理
2、動態管理
五、留學生教育質量保障體系構建策略
1、留學生教育質量保障體系構成要素
2、留學生教育質量保障體系構建渠道
第八節 不同文化背景下在華留學生教學質量提升分析
一、不同文化背景在華留學生教學質量感知評價因素分析
1、教學內容
2、教學過程
3、教學管理
4、教學設施
5、教學效果
二、基于跨文化視角的在華留學生教學質量政策層面建議
1、提升留學生教育戰略地位
2、完善留學生招生政策分析
3、柔性留學生教學管理政策
三、基于跨文化視角的在華留學生教學質量教育機構建議
1、建立科學的課程體系分析
2、提升師資隊伍教學素養和教學理念
3、加大師資隊伍的管理力度
4、完善教學設施設備分析
四、基于跨文化視角的在華留學生教學質量留管部門建議
1、創新招生目標和宣傳渠道并篩選優質生源
2、依據留學生的不同文化背景調整教學策略
3、細化在華留學生教學管理規程
4、打造專業化教學管理隊伍分析
第九節 來華留學生教育服務質量提升策略分析
一、更新來華留學生教育發展理念
二、建立留學生教育服務體系分析
三、學科專業設置的國際化
四、課程教學的國際化
五、師資的國際化
六、教育教學管理制度國際化
七、開展本國學生國際文化教育
 
第三部分 留學生教育市場分析
第六章 中國留學生教育行業細分市場發展分析
第一節 留學生教育行業學歷教育發展分析
一、留學生教育行業學歷教育發展狀況
1、留學生教育行業學歷留學生規模情況
2、留學生教育行業學歷留學生比重分析
二、留學生教育行業學歷教育思考分析
1、來華留學生學歷教育基本特色分析
2、來華留學生學歷教育相關規范分析
3、來華留學生學歷教育能力培養分析
三、來華學歷留學生教育發展專題分析
1、發展中國家來華學歷留學生培養模式分析
（1）發展中國家來華學歷留學生培養問題分析
（2）發展中國家來華學歷留學生人才培養模式
2、來華留學生學歷教育與職業技能培訓整合分析
（1）來華留學生學歷教育與職業技能培訓整合的必要性
（2）來華留學生學歷教育與職業技能培訓整合的可行性
3、來華留學生漢語言本科專業學歷教育課程設置
（1）留學生漢語言本科專業教育的回顧與現狀
（2）來華留學生漢語言本科專業學歷教育課程設置原則
四、來華學歷留學生趨同教學管理模式
1、“趨同教學管理”模式相關概念綜述
2、“趨同教學管理”模式實施問題分析
3、“趨同教學管理”模式改進意見建議
五、來華學歷留學生的培養現狀及培養策略
1、來華學歷留學生的培養現狀及特點分析
2、來華學歷留學生培養的制度及模式分析
3、來華學歷留學生培養的教育質量提升分析
4、來華學歷留學生培養的管理制度建設分析
5、來華學歷留學生培養的經費資助渠道策略
六、來華留學生學歷教育投資策略分析
1、準確把握來華留學生整體發展態勢
2、加大國外宣傳力度創造影響和聲勢
3、專業和課程設置需盡量與世界接軌
4、加大獎學金力度同時開發就業途徑
七、來華學歷留學生教育品質SWOT戰略分析
1、來華學歷留學生教學SWOT戰略分析
2、來華學歷留學生保障SWOT戰略分析
3、來華學歷留學生監管SWOT戰略分析
八、來華留學生研究生教育發展狀況分析
1、來華留學生研究生教育培養問題分析
（1）培養計劃與課程設置方面分析
（2）專業教師隊伍建設方面分析
（3）留學生管理難度方面分析
（4）考核與過程控制方面分析
2、來華留學生研究生教育培養策略分析
（1）設置針對留學研究生的培養計劃
（2）推行研究生層次留學生選課制度
（3）建設留學生培養專業的教師隊伍
（4）配備專職的留學生管理人員分析
3、來華留學生研究生教育管理模式分析
（1）國外研究生層次留學生教育管理模式分析
（2）國內研究生層次留學生教育管理模式分析
（3）新型研究生層次留學生教育管理模式分析
九、來華留學生本科生教育發展狀況分析
1、國外高校留學生教學管理分析
（1）美國留學生教學管理分析
（2）英國留學生教學管理分析
（3）日本留學生教學管理分析
2、我國來華留學生本科生教學管理問題分析
（1）來華留學生本科生培養模式問題分析
（2）來華留學生本科生教學方式問題分析
（3）來華留學生本科生課程設置問題分析
（4）來華留學生本科生教學質量監控問題
3、我國來華留學生本科生教學管理對策建議
（1）來華留學生本科生培養模式創新分析
（2）來華留學生本科生教學方式改變分析
（3）來華留學生本科生課程開發建設分析
（4）來華留學生本科生教學質量體系建設
第二節 留學生教育行業非學歷教育發展分析
一、留學生教育行業非學歷教育發展狀況
1、留學生教育行業非學歷留學生規模情況
2、留學生教育行業非學歷留學生比重分析
二、來華留學生非學歷教育考核評估分析
1、來華留學生非學歷教育考核評估特點分析
2、來華留學生非學歷教育考核管理制度分析
3、來華留學生非學歷教育考核評估創新體系
4、來華留學生非學歷教育考評體系預計效果
三、來華留學生非學歷教育漢語課程分析
1、來華留學生非學歷教育開班課程類型分析
2、來華留學生非學歷教育漢語課程體系分析
3、來華留學生非學歷教育漢語課程總體設置
4、非學歷來華留學生漢語學習動機的差異性
5、非學歷來華留學生的漢語教育思考及建議
四、非學歷教育留學生教育管理問題分析
1、教育差異帶來的學習問題分析
2、信仰差異帶來的管理問題分析
3、思維差異帶來的違紀問題分析
4、語言差異帶來的融入問題分析
5、地域差異帶來的心理問題分析
五、非學歷教育留學生教育管理對策建議
1、強化思想認識，規范留學生管理工作
2、完善規章制度，促進管理質量提升
3、強化安全教育，提升留學生安全意識
4、尊重民族文化差異，維護校園安全穩定
5、建立心理服務機構，做好心理適應工作
6、加強隊伍建設，提高留管干部綜合素質
7、抓好關鍵環節，確保留學生安全穩定
 
第四部分 留學生教育行業競爭格局
第七章 中國留學生教育行業區域市場調研
第一節 北京市留學生教育行業發展狀況分析
一、北京市留學生教育行業相關政策分析
二、北京市留學生教育行業發展狀況分析
三、北京市留學生教育行業發展對策建議
第二節 上海市留學生教育行業發展狀況分析
一、上海市留學生教育行業相關政策分析
二、上海市留學生教育行業發展狀況分析
三、上海市留學生教育行業發展對策建議
第三節 天津市留學生教育行業發展狀況分析
一、天津市留學生教育行業相關政策分析
二、天津市留學生教育行業發展狀況分析
三、天津市留學生教育行業發展對策建議
第四節 江蘇省留學生教育行業發展狀況分析
一、江蘇省留學生教育行業相關政策分析
二、江蘇省留學生教育行業發展狀況分析
三、江蘇省留學生教育行業發展對策建議
第五節 浙江省留學生教育行業發展狀況分析
一、浙江省留學生教育行業相關政策分析
二、浙江省留學生教育行業發展狀況分析
三、浙江省留學生教育行業發展對策建議
第六節 廣東省留學生教育行業發展狀況分析
一、廣東省留學生教育行業相關政策分析
二、廣東省留學生教育行業發展狀況分析
三、廣東省留學生教育行業發展對策建議
第七節 遼寧省留學生教育行業發展狀況分析
一、遼寧省留學生教育行業相關政策分析
二、遼寧省留學生教育行業發展狀況分析
三、遼寧省留學生教育行業發展對策建議
第八節 山東省留學生教育行業發展狀況分析
一、山東省留學生教育行業相關政策分析
二、山東省留學生教育行業發展狀況分析
三、山東省留學生教育行業發展對策建議
第九節 湖北省留學生教育行業發展狀況分析
一、湖北省留學生教育行業相關政策分析
二、湖北省留學生教育行業發展狀況分析
三、湖北省留學生教育行業發展對策建議
第十節 黑龍江省留學生教育行業發展狀況分析
一、黑龍江省留學生教育行業相關政策分析
二、黑龍江省留學生教育行業發展狀況分析
三、黑龍江省留學生教育行業發展對策建議
 
第八章 中國重點留學生教育機構發展分析
第一節 北京語言大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第二節 清華大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第三節 北京大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第四節 對外經濟貿易大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第五節 復旦大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第六節 同濟大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第七節 浙江大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第八節 北京師范大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第九節 華中科技大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
第十節 中國人民大學
一、學校發展簡況分析
二、學校師資力量分析
三、學校教學設施分析
四、學校留學生教育規模簡況
 
第五部分 留學生教育行業投資前景建議規劃
第九章 中國留學生教育行業投資前景建議規劃
第一節 2022-2028年國際留學生教育發展趨勢分析
一、留學教育逐步產業化趨勢分析
二、留學專業設置多樣化趨勢分析
三、留學生來源地擴大化趨勢分析
四、留學生的留學目的地分散化趨勢
第二節 2022-2028年中國留學生教育發展趨勢分析
一、中國留學生教育發展機遇分析
二、中國留學生教育趨勢預測分析
三、中國留學生教育發展趨勢分析
第三節 2022-2028年留學生教育行業投資前景建議規劃
一、留學生教育行業投資環境分析
二、留學生教育行業投資機會分析
三、留學生教育行業投資前景建議分析
 
第十章 中國留學生教育行業投資前景規劃
第一節 留學生教育戰略概述
一、留學生教育戰略定位分析
二、留學生教育戰略意義分析
第二節 留學生教育SWOT分析
一、留學生教育行業優勢分析
二、留學生教育行業劣勢分析
三、留學生教育行業機遇分析
四、留學生教育行業威脅分析
第三節 留學生教育戰略選擇分析
一、留學生教育投資前景指導思想
二、留學生教育戰略選擇相關問題
三、留學生教育投資前景選擇分析
第四節 留學生教育發展重點戰略
一、留學生教育學科戰略分析
二、留學生教育品牌戰略分析
三、留學生教育市場戰略分析
四、留學生教育戰略保障措施
第五節 留學生教育競爭戰略分析
一、留學生教育競爭優勢分析
1、優良的來華留學環境
2、經濟持續發展的優勢
3、高等教育的相對優勢
4、留學生教育語言優勢
5、留學生教育地緣優勢
二、留學生教育競爭劣勢分析
1、供給條件不充分
2、市場需求力有限
3、支持產業不健全
4、高等教育結構不合理
5、政府貿易職能的缺失
6、來華留學市場挑戰嚴峻
三、留學生教育競爭戰略分析
1、優化來華留學生教育的生產要素
2、拉動來華留學生教育的市場需求
3、創建留學生教育的支持行業調研
4、提升高校對外國學生吸引力分析
5、強化政府教育服務貿易職能分析
6、把握留學生國際化發展機遇分析
第六節 留學生教育可持續投資前景分析
一、留學生教育可持續發展問題分析
1、招生數量與規模方面問題
2、學歷層次方面的問題分析
3、留學生獎學金方面的問題
4、人才培養方面的問題分析
二、留學生教育可持續投資前景分析
1、擴展來華留學生教育規模
2、提高來華留學生層次分析
3、拓展留學生教育市場調研
4、提高留學生教育管理水平
 
部分圖表目錄：
圖表：來華留學生構成特點
圖表：留學生教育政策匯總
圖表：2016-2020年中國國內生產總值及增長
圖表：留學生教育行業發展歷程分析
圖表：2016-2020年來華留學人數
圖表：2016-2020年來華留學TOP10國家
圖表：2016-2020年來華留學生人數增速趨勢
圖表：2016-2020年招收來華留學生高校數量
圖表：中國普通高等院校與招收留學生高校比例
圖表：2016-2020年美洲來華留學生人數
圖表：2016-2020年美國來華留學生人數
圖表：2016-2020年大洋洲來華留學生人數
圖表：2016-2020年歐洲來華留學人數
圖表：2016-2020年俄羅斯來華留學生人數
圖表：2016-2020年非洲來華留學生人數
圖表：2016-2020年亞洲來華留學生人數
圖表：2016-2020年韓國來華留學生人數
圖表：2016-2020年日本來華留學生人數
圖表：來華留學自費生人數占比趨勢
圖表：來華留學自費生人數增速趨勢
圖表：來華留學中國政府獎學金歷年資助數量
圖表：來華留學中國政府獎學金資助人數增幅趨勢圖
圖表：來華留學學歷生人數比例
圖表：來華留學生中本科，碩士，博士比例
圖表：來華留學本科生人數及增幅趨勢圖
圖表：來華留學碩士生人數及增幅趨勢圖
圖表：來華留學博士生人數及增幅趨勢圖
圖表：來華留學非學歷生人數及增長趨勢
圖表：來華留學生數量TOP10省市
圖表：歐美發達國家留學生申請專業比例
圖表：韓國來華學生申請專業比例
圖表：日本來華學生申請專業比例
圖表：非日韓亞洲國家來華學生求學訴求比例
圖表：非日韓亞洲國家來華學生青睞專業排名
圖表：非洲來華學生攻讀學歷，非學歷比例
圖表：非洲來華學生攻讀專業比例
圖表：自費生申請英文授課課程比例
圖表：發達國家用戶申請英文授課學歷課程比例
圖表：發展中國家用戶申請英文授課學歷課程比例
圖表：全球語言學習難度排行榜
圖表：開設英文授課課程的學校比例
圖表：發達國家與發展中國家對短期學分互認課程認同度
更多圖表見正文……