報告說明:
博思數據發布的《2023-2029年中國教育機器人市場分析與投資前景研究報告》介紹了教育機器人行業相關概述、中國教育機器人產業運行環境、分析了中國教育機器人行業的現狀、中國教育機器人行業競爭格局、對中國教育機器人行業做了重點企業經營狀況分析及中國教育機器人產業發展前景與投資預測。您若想對教育機器人產業有個系統的了解或者想投資教育機器人行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
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據博思數據發布的《2023-2029年中國教育機器人市場分析與投資前景研究報告》表明：2022年我國服務機器人產量累計值達6458014套，期末總額比上年累計下降30.3%。
| 指標 | 2022年12月 | 2022年11月 | 2022年10月 | 2022年9月 | 2022年8月 | 2022年7月 |
| 服務機器人產量當期值(套) | 490992 | 538496 | 534035 | 679899 | 426813 | 467654 |
| 服務機器人產量累計值(套) | 6458014 | 5967043 | 5427892 | 4877858 | 4176153 | 3748735 |
| 服務機器人產量同比增長(%) | -46.5 | -38 | -30.1 | -3.8 | -37.4 | -33.5 |
| 服務機器人產量累計增長(%) | -30.3 | -28.8 | -27 | -26.4 | -29.5 | -28.9 |
報告目錄：
第1章：中國教育機器人行業發展綜述
1.1 教育機器人行業定義及分類
1.1.1 教育機器人定義
1.1.2 教育機器人分類
（1）按主要研究熱點分類
（2）按應用場景和適用對象分類
1.2 教育機器人行業發展環境分析
1.2.1 行業經濟環境分析
（1）國外宏觀經濟環境
（2）國內宏觀經濟環境
1.2.2 行業政策環境分析
（1）行業相關標準
（2）行業相關政策
（3）行業發展規劃
（4）國家政策對行業的影響分析
1.2.3 行業社會環境分析
（1）下游市場需求大
（2）人工智能的發展
1.2.4 行業技術環境分析
（1）教育機器人專利申請數分析
（2）教育機器人專利申請人分析
（3）教育機器人專利技術構成分析
1.3 教育機器人行業發展機遇與威脅分析
第2章：國內外教育機器人行業發展分析
2.1 國外教育機器人行業發展狀況分析
2.1.1 全球教育機器人行業發展分析
（1）行業研究現狀
（2）行業市場規模
（3）行業產品代表
（4）行業競爭格局
2.1.2 美國教育機器人行業發展分析
（1）市場發展概況
（2）市場競爭格局
（3）最新發展動向
2.1.3 日本教育機器人行業發展分析
（1）市場發展概況
（2）市場競爭格局
（3）最新發展動向
2.1.4 新加坡教育機器人行業發展分析
（1）市場發展概況
（2）最新動態
2.2 中國教育機器人行業發展狀況分析
2.2.1 教育機器人行業狀態描述總結
2.2.2 教育機器人行業經濟特性分析
2.2.3 教育機器人行業市場規模分析
（1）教育服務機器人
（2）機器人教育
2.2.4 教育機器人細分應用場景分析
（1）小學教育機器人
（2）初高中教育機器人
（3）課外興趣班教育機器人
2.3 中國教育機器人行業價格策略分析
2.3.1 主流廠商教育機器人收入模式
2.3.2 主流廠商產品及其價格定位
2.4 中國教育機器人行業競爭格局分析
2.4.1 行業現有競爭者分析
2.4.2 行業潛在進入者威脅
2.4.3 行業替代品威脅分析
2.4.4 行業供應商議價能力分析
2.4.5 行業購買者議價能力分析
2.4.6 行業競爭情況總結
2.5 中國教育機器人行業發展痛點分析
2.5.1 機器人教育發展痛點分析
2.5.2 教育服務機器人發展痛點分析
第3章：中國重點區域教育機器人市場需求分析
3.1 主要區域教育機器人市場需求前景分析
3.1.1 長三角地區教育機器人市場需求容量
（1）長江三角地區機器人市場現狀
（2）長江三角地區教育機器人市場容量測算
3.1.2 珠三角地區教育機器人市場需求容量
（1）珠三角地區機器人市場現狀
（2）珠三角地區教育機器人市場容量測算
3.1.3 環渤海地區教育機器人市場需求容量
（1）環渤海地區教育機器人市場現狀
（2）環渤海地區教育機器人市場容量測算
3.2 北京市教育機器人市場需求前景分析
3.2.1 北京市教育機器人市場需求現狀分析
3.2.2 北京市教育機器人市場需求容量預測
3.2.3 北京市教育機器人市場需求趨勢預測
3.3 上海市教育機器人市場需求前景分析
3.3.1 上海市教育機器人市場需求現狀分析
3.3.2 上海市教育機器人市場需求容量預測
3.3.3 上海市教育機器人市場需求趨勢預測
3.4 廣州市教育機器人市場需求前景分析
3.4.1 廣州市教育機器人市場需求現狀分析
3.4.2 廣州市教育機器人市場需求容量預測
3.4.3 廣州市教育機器人市場需求趨勢預測
3.5 深圳市教育機器人市場需求前景分析
3.5.1 深圳市教育機器人市場需求現狀分析
3.5.2 深圳市教育機器人市場需求容量預測
3.5.3 深圳市教育機器人市場需求趨勢預測
第4章：國內外教育機器人行業重點企業經營分析
4.1 教育機器人企業整體發展概況
4.2 教育機器人重點企業案例分析
4.2.1 丹麥樂高LEGO公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業在華布局現狀
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業最新發展動向分析
4.2.2 上海未來伙伴機器人有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業銷售渠道與網絡分析
（6）企業發展優劣勢分析
（7）企業最新發展動向分析
4.2.3 北京樂博樂博教育科技有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業教育機器人業務分析
（4）企業銷售渠道與網絡分析
（5）企業發展優劣勢分析
（6）企業投資兼并與重組分析
（7）企業最新發展動向分析
4.2.4 深圳市優必選科技股份有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業銷售渠道與網絡分析
（6）企業發展優劣勢分析
（7）企業最新發展動向分析
4.2.5 美國奇幻工房Wonder Workshop公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業最新發展動向分析
4.2.6 南京紫光科教儀器有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業銷售渠道與網絡分析
（6）企業發展優劣勢分析
（7）企業最新發展動向分析
4.2.7 哈爾濱工大服務機器人有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業銷售網絡分析
（5）企業發展優劣勢分析
（6）企業最新發展動向分析
4.2.8 深圳市創客工場科技有限公司（Makeblock）
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業銷售渠道與網絡分析
（6）企業發展優劣勢分析
（7）企業融資歷程分析
（8）企業最新發展動向分析
4.2.9 上海元趣信息技術有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業銷售渠道與網絡分析
（6）企業發展優劣勢分析
（7）企業融資歷程分析
（8）企業最新發展動向分析
4.2.10 武漢好小子機器人科技有限公司
（1）企業發展簡況分析
（2）企業經營情況分析
（3）企業資質能力分析
（4）企業教育機器人業務分析
（5）企業銷售渠道與網絡分析
（6）企業發展優劣勢分析
（7）企業最新發展動向分析
第5章：教育機器人行業趨勢預測分析與投資建議
5.1 教育機器人行業趨勢預測分析
5.1.1 行業生命周期分析
5.1.2 行業趨勢預測分析
（1）全球市場規模預測
（2）中國市場規模預測
5.1.3 行業發展趨勢預測
（1）行業整體趨勢預測
（2）市場競爭趨勢預測
5.2 教育機器人行業投資前景分析
5.2.1 行業投資熱潮分析
5.2.2 行業進入壁壘分析
（1）資金壁壘
（2）人才壁壘
（3）技術壁壘
5.2.3 行業經營模式分析
5.2.4 行業投資前景預警
（1）政策風險
（2）市場風險
（3）宏觀經濟風險
（4）其他風險
5.2.5 行業投資主體分析
（1）行業投資主體構成
（2）各主體投資切入方式
（3）各主體投資優勢分析
5.3 教育機器人行業投資趨勢分析與建議
5.3.1 行業投資價值分析
（1）產業盈利能力分析
（2）行業發展能力分析
（3）行業趨勢預測分析
5.3.2 行業投資機會分析
（1）硬件制造商投資機會
（2）系統平臺開發商投資機會
（3）應用服務提供商投資機會和內容供應商投資機會
（4）系統集成商投資機會
（5）品牌商投資機會
（6）渠道商投資機會
5.3.3 行業投資趨勢分析與建議
（1）幼教和K12成為教育機器人創業主戰場
（2）不脫離教育的本質
（3）跨界融合和企業合作
圖表目錄
圖表1：教育機器人的兩個發展方向
圖表2：教育機器人按主要研究熱點分類
圖表3：教育機器人產品分析框架
圖表4：教育機器人應用情境分析
圖表5：2011-2021年美國國內生產總值變化趨勢圖（單位：十億美元，%）
圖表6：2011-2021年歐元區GDP同比增長變化（單位：%）
圖表7：2012-2021年日本GDP增長率走勢（單位：%）
圖表8：2020-2021年世界各經濟體經濟增長情況預測（單位：%）
圖表9：2016-2021年我國國內生產總值及變化趨勢（單位：億元，%）
圖表10：2017-2021年全國固定資產投資額及增長情況（單位：億元，%）
圖表11：2017-2021年中國工業增加值變化圖（單位：億元，%）
圖表12：疫情對中國經濟影響（2020年GDP增速）的三種可能性（單位：%）
圖表13：教育機器人的標準制定的兩個維度
圖表14：截至2021年教育機器人行業政策匯總
圖表15：中國教育機器人行業發展規劃分析
圖表16：2017-2021年中國出生人口數量（單位：萬人）
圖表17：2017-2021年中國人口出生率（單位：‰）
圖表18：2017-2021年中國居民人均教育文化娛樂消費支出及占人均消費支出比重變化（單位：元，%）
圖表19：2017-2021年我國人口年齡結構情況（單位：%）
圖表20：2012-2021年教育機器人相關專利申請數量變化圖（單位：個）
圖表21：2011-2021年教育機器人相關專利公開數量變化圖（單位：個）
圖表22：截至2021年中國教育機器人相關專利申請人TOP10（單位：個）
圖表23：截至2021年中國教育機器人相關專利技術主要構成（單位：個）
圖表24：中國教育機器人行業發展機遇與威脅分析
圖表25：全球教育機器人研究數量變化趨勢（單位：篇）
圖表26：2016-2021年全球教育機器人市場規模情況（單位：億美元）
圖表27：教育機器人不同分類的品牌代表
圖表28：國外教育機器人品牌排名TOP 10
圖表29：美國機器人教育的四種形式
圖表30：美國教育機器人的主要研究機構代表
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