2022-2028年中國青少年課外培訓市場分析與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數據發布的《2022-2028年中國青少年課外培訓市場分析與投資前景研究報告》介紹了青少年課外培訓行業相關概述、中國青少年課外培訓產業運行環境、分析了中國青少年課外培訓行業的現狀、中國青少年課外培訓行業競爭格局、對中國青少年課外培訓行業做了重點企業經營狀況分析及中國青少年課外培訓產業發展前景與投資預測。您若想對青少年課外培訓產業有個系統的了解或者想投資青少年課外培訓行業，本報告是您不可或缺的重要工具。
    我國中小學教育目標人群巨大， 2018年，全國普通小學在校生10339.25萬人，比上年增長2.43%；全國初中在校生4652.59萬人，比上年增長4.74%；全國普通高中在校生2375.37萬人，比上年增長0.03%。
    龐大的中小學教育人群數量加上優質資源緊缺、教學資源分配不均，尤其在素質教育和藝術方面，課外培訓由此成為剛性需求。
        2016年我國K12課外培訓行業市場規模約為4147億元，到2018年K12課外培訓行業市場規模已達到5205億元。
報告目錄：
第一章 中國青少年課外培訓行業發展綜述
1.1 青少年課外培訓行業定義及特點
1.1.1 青少年課外培訓行業的定義
1.1.2 青少年課外培訓行業涉及領域
1.1.3 青少年課外培訓行業特點
1.2 少兒教育的基本內容
1.2.1 基礎教育
1.2.2 心理教育
1.2.3 培養目的
1.3 青少年課外培訓基礎闡述
1.3.1 青少年課外培訓與幼兒教育發展
1.3.2 青少年課外培訓家長自身誤區
1.3.3 青少年課外培訓教學機構誤區
 
第二章 中國培訓所屬行業整體運行態勢分析
2.1 培訓行業總體發展情況
2.1.1 中國培訓行業發展概況
2.1.2 中國培訓產業發展規模
2.1.3 我國培訓業發展問題分析
1、同質化嚴重，市場細分不夠，課程缺乏特色
2、管理方式不規范
3、教學質量不高
2.1.4 國內培訓行業發展建議分析
（1）加強政策扶持
（2）加強監督和引導
2.2 培訓行業發展趨勢與前景分析
2.2.1 市場規模趨勢分析
2.2.2 資本繼續進入趨勢
2.2.3 經營與發展趨勢
（1）未來我國教育培訓趨勢
（2）未來教育培訓機構的發展方向
 
第三章 國際青少年課外培訓發展經驗借鑒
3.1 美國青少年課外培訓發展經驗借鑒
3.1.1 美國青少年課外培訓發展分析
3.1.2 美國青少年課外培訓特征分析
3.1.3 美國青少年課外培訓對我國的啟示
3.2 英國青少年課外培訓發展經驗借鑒
3.2.1 英國青少年課外培訓發展分析
（1）教學目的
（2）教育方式
（3）教學硬件及環境
（4）教學內容
3.2.2 英國青少年課外培訓對我國的啟示
（1）各種組織促進少兒藝術教育
（2）國家層面的文化組織開拓藝術教育
3.3 日本青少年課外培訓發展經驗借鑒
3.3.1 日本青少年課外培訓發展分析
（1）課程設置
（2）課程內容
（3）教學內容
（4）教學形式
（5）教學效果
3.3.2 日本青少年課外培訓對我國的啟示
 
第四章 中國青少年課外培訓所屬行業市場發展現狀分析
4.1 青少年課外培訓行業環境分析
4.1.1 青少年課外培訓行業經濟環境分析
4.1.2 青少年課外培訓行業政策環境分析
（1）行業監管體系分析
（2） 行業發展政策及法律法規
（3） 行業自律環境分析
4.1.3 青少年課外培訓行業社會環境分析
（1）學校層面
（2）家長層面
（3）少兒層面
（4）培訓機構層面
4.1.4 青少年課外培訓行業技術環境分析
（1）技術發展對培訓方式的影響分析
（2） 數字化學習與信息教育影響分析
4.2 青少年課外培訓行業發展概況
4.2.1 青少年課外培訓市場現狀分析
        我國K12課外輔導市場呈金字塔狀，為兩超多強的競爭格局。2018年我國共有K12課外培訓機構超過40萬家，但年均營收超過百億的僅有新東方和好未來兩家，可做到全國性布局的培訓機構僅有10家。因而行業中從存在著大量中小型非規�；�的課外輔導機構，行業長尾效應明顯。根據統計2018財年CR2的收入占行業總收入的3.79%，加上其他全國性或區域性領軍，累計收入不足行業的10%。但中長期看，隨著政策環境趨嚴，行業集中度逐步上升。如CR2市占率由2015年的2.05%升至2018年的3.09%.此外就品牌網點分布看，三四線城市仍以中小機構為主，TOP10的網點數量較少。對TOP10來說，仍有較大的下空間，三四線市場有望成為頭部品牌新增速。
2015-2018年國內K12課外培訓CR2（%）

2018年TOP10的教學點城市分布

（1）青少年課外培訓市場增長
（2）青少年課外培訓市場不規范
4.2.2 青少年課外培訓市場問題分析
4.2.3 青少年課外培訓行業市場規模分析
（1）人口規模與結構
（2）各地區人口結構情況分析
（3） 家庭教育消費概況
（4） 青少年課外培訓市場規模與潛力
（5） 重點城市青少年課外培訓參加情況
4.2.4 青少年課外培訓市場前景分析
4.3 青少年課外培訓行業投資策略
 
第五章 中國青少年課外培訓細分市場調研
5.1 少兒音樂培訓市場調研
5.1.1 少兒音樂培訓市場現狀
5.1.2 少兒音樂培訓市場規模分析
5.1.3 少兒音樂培訓主要種類分析
5.1.4 少兒鋼琴培訓案例分析
（1）海倫鋼琴教室
（2）珠江鋼琴藝術中心
5.1.5 少兒音樂培訓市場發展趨勢
5.2 少兒舞蹈培訓市場調研
5.2.1 少兒舞蹈培訓市場現狀
5.2.2 少兒舞蹈培訓市場規模分析
5.2.3 青少年課外培訓舞蹈種類分析
5.2.4 少兒拉丁舞調研
（1）少兒拉丁舞研究對象
（2）少兒拉丁舞學員調研
（3）拉丁舞教師的現狀分析
（4）場地設施器材的現狀
5.2.5 少兒舞蹈培訓市場發展趨勢
5.3 少兒書法美術培訓市場調研
5.3.1 少兒書法美術培訓市場現狀
5.3.2 少兒書法美術培訓市場規模分析
5.3.3 少兒書法美術培訓代表品牌分析
5.3.4 少兒書法美術培訓市場發展趨勢
（1）少兒美術潛在需求大
（2）規范化品牌化的少兒美術學校市場認可度高
（3）未來3年是最佳時機
5.4 少兒體驗實踐培訓市場調研
5.4.1 少兒體驗實踐培訓市場現狀
5.4.2 少兒體驗實踐培訓市場規模分析
5.4.3 少兒體驗實踐培訓代表場館分析
5.4.4 少兒體驗實踐培訓市場發展趨勢
5.5 青少年課外培訓在線教育市場調研
5.5.1 青少年課外培訓在線教育市場現狀
5.5.2 青少年課外培訓在線教育案例分析
（1）深圳市童心飛揚科技有限公司經營狀況分析
（2） 廣州愛藝教育科技有限公司經營狀況分析
5.5.3 青少年課外培訓在線教育市場發展趨勢
 
第六章 中國青少年課外培訓市場營銷分析
6.1 青少年課外培訓市場消費者需求分析
6.1.1 市場消費者需求的特點
6.1.2 市場消費需求主體對象
（1）團體消費與零散消費
（2）潛在消費與現實消費
6.1.3 市場消費行為影響因素
（1）經濟因素
（2）職業與文化水平
（3）性格與生活方式
（4）相關群體
（5）辦學單位自身因素
6.1.4 市場消費者購買心理決策
（1）確立問題
（2）信息收集
（3） 備選產品評估
（4） 購買決策
（5）消費評議
6.2 青少年課外培訓產品特征、定價策略及服務質量
6.2.1 青少年課外培訓產品特征
（1）無形性
（2）生產和消費的同時性
6.2.2 青少年課外培訓定價策略
（1）維持定價法
（2）競爭定價法
（3）迎合消費者心理定價
6.2.3 青少年課外培訓服務質量
（1）社會音樂培訓服務質量概述
（2） 消費者的滿意度
（3） 社會音樂培訓服務的有形展示
（4） 提高社會音樂培訓服務質量的策略
6.3 青少年課外培訓市場營銷體系及發展趨勢
6.4 青少年課外培訓市場促銷分析
6.5 青少年課外培訓市場營銷案例分析——Doremi音樂總動員
 
第七章 中國青少年課外培訓行業市場競爭分析
7.1 青少年課外培訓行業競爭狀況分析
7.1.1 行業所處階段分析
7.1.2 行業競爭情況分析
7.2 青少年課外培訓行業投資兼并重組整合趨勢
7.3 青少年課外培訓行業競爭熱點
7.4 青少年課外培訓行業師資競爭分析
7.4.1 青少年課外培訓師資競爭層次分析
7.4.2 少兒藝術師資培訓模式
 
第八章 中國青少年課外培訓行業標桿企業經營分析
8.1 北京好希望教育科技有限責任公司經營狀況分析
8.1.1 企業發展歷程分析
8.1.2 企業組織結構分析
8.1.3 企業培訓課程分析
8.1.4 企業師資力量分析
8.1.5 企業經營模式分析
8.2 北京寰亞美國際文化傳播有限公司經營狀況分析
8.2.1 企業發展歷程分析
8.2.2 企業培訓課程分析
8.2.3 公司教學模式分析
8.2.4 企業經營模式分析
8.2.5 企業優劣勢分析
8.2.6 企業最新發展動向分析
8.3 四川藝樂東方教育科技有限公司經營狀況分析
8.3.1 企業發展歷程分析
8.3.2 企業培訓課程分析
8.3.3 企業經營模式分析
8.3.4 企業投資前景分析
8.3.5 企業優劣勢分析
8.4 天津市華夏未來少兒藝術中心經營狀況分析
8.4.1 企業發展歷程分析
8.4.2 企業培訓課程分析
8.4.3 企業授課模式分析
8.4.4 企業經營模式分析
8.4.5 企業優劣勢分析
8.5 上海好萊塢音樂進修學校經營狀況分析
8.5.1 學校發展歷程分析
8.5.2 學校主要課程分析
8.5.3 學校師資力量分析
8.5.4 學校經營模式分析
8.5.5 學校優劣勢分析
 
第九章 中國青少年課外培訓市場前景調查與投資前景建議規劃
9.1 青少年課外培訓行業投資特性分析
9.1.1 青少年課外培訓行業進入壁壘分析
（1）資金壁壘
（2）教師資源壁壘
（3）生源招收能力
（4）品牌壁壘
9.1.2 青少年課外培訓行業投資前景分析
（1）市場競爭風險
（2）經營風險
（3）政策風險分析
（4）其他風險分析
9.1.3 教育培訓行業盈利模式分析
9.2 青少年課外培訓行業投資前景建議規劃
9.2.1 青少年課外培訓行業投資前景分析
（1）教育培訓市場規模大
（2）青少年課外培訓市場尚未成熟
（3）未來行業投資兼并整合趨勢加強
（4）國外教育理念的引進
（5）區域潛力
9.2.2 青少年課外培訓企業戰略布局建議
（1）少兒音樂和少兒舞蹈仍將是主要市場
（2）少兒美術市場容量大
（3）國學藝術教育興起
（4）少兒藝術游學亟待規范
（5）少兒體驗實踐深受歡迎
9.2.3 青少年課外培訓行業投資重點建議
（1）少兒藝術品牌投資
（2）農村青少年課外培訓連鎖或加盟投資
（3）青少年課外培訓新興領域投資
 
圖表目錄：
圖表 12022-2028年中國培訓產業市場規模（萬億元）
圖表 22022-2028年中國國民生產總值（GDP）表
圖表 3國民經濟運行情況GDP走勢圖
圖表 42022年各地區人口結構情況分析（%）
圖表 52022年居民人均消費支出及構成
圖表 62022-2028年中國青少年課外培訓行業市場規模
圖表 72022-2028年我國青少年課外培訓市場規模預測
圖表 82022-2028年中國少兒音樂培訓市場規模
圖表 92022-2028年少兒音樂培訓市場規模預測
圖表 112022-2028年少兒舞蹈培訓市場規模預測
圖表 122022-2028年中國少兒書法美術培訓市場規模
圖表 132022-2028年中國少兒體驗實踐培訓市場規模
圖表 142022-2028年少兒體驗實踐培訓市場規模預測
圖表 152022-2028年中國青少年課外培訓在線教育市場規模
圖表 162022-2028年青少年課外培訓在線教育市場規模預測
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